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# NBU社会デザイン学環_パンフレット2026

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大分・東京・福岡30種が受驪本本大あなたの成長に伴走大学企業と2026年4月新しい大学教育への挑戦が始まる。社会デザインSCHOOLOFSOCIALANDINDUSTRIALDESIGNNBUNIPPONBUNRIUNIVERSITY学日本文理大学工学×経営×経済×データサイエンス文系・理系は関係ない。これまでの枠組みを超える学び。スマートラーニング自分らしく自由に学ぶ対面×リモートでがっかん手環エ行き来するン「実践」をス「理論」と

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01知の境界を超えて、未来を組み立てる。社会デザイン学環SchoolofSocialandIndustrialDesign文系・理系という従来の枠を超え、社会と産業を横断的にデザインする新しい大学教育です。人を中心とした視点と、テクノロジー・経済・政策的思考を融合させ、既存の枠組みを再構築していく実践知を養いながら、共に未来をつくりませんか?こんなヒト集まれ社会や地域の課題に色々な視点で取り組んでみたい人課題解決に立ち向かう武器をたくさん持ちたい人地域やビジネスのリアルな現場を知りたい人とにかく新しいことに挑戦したい人ダイナミズムのある人財になってほしい社会を構成するヒト・モノ・カネに関する振れ幅(社会を支える工学技術から企業経営まで)の大きい学修を通じて、産業や社会を変革していくために必要な、人と共創するチカラを養います。また、社会に出てから、学び続けるために必要な能力開発と、AI・データなどの時代に適したデジタルスキルも獲得します。大学4年間を圧倒的に充実させたい人特徴1特徴2実践から逆算した新しいカリキュラムNBU型STEAM教育とコーナーストーン教育教科書を読み進めるだけではなく、まずうより慣れ地域やビジネスの現場に飛び込む社会デザイン実践プロジェクトなどのテーマ型学習の中でリアルな課題をで感じた後に、理論の修得に戻っていく逆算型の教育カリキュラム。工学・経営学・経済学の文理融合が可能になる独自のSTEAM教育(S-team)による多彩な人財育成と、卒業後も学び続けることのできる人間力を支える基盤づくり科目(コーナーストーン教育)特徴3時間と場所に捉われないスマートラーニング遠隔・オンライン授業60単位を中心に、授業や課題がいつどこにいても学べる環境。特に3・4年では、インターンシップや海外語学研修、提携大学への国内留学、起業準備など、学びと実社会での経験を両立させながら、主体的に学修を進められるカリキュラム設計。ディプロマポリシー育てる人材像(DP)-DP学び続けるための能力開発スキルと、AI活用・データ分析1スキルを身に付けている2DP工学の知識及び経済学・経営学の知識を身に付けているDP産業や社会に貢献できる共創。実践力と倫理3観を身に付けている「学環」新しい大学教育のカタチ産業や社会に変革をもたらしていくためには、そこで起こっている現象を多角的に捉え、さまざまな専門知識を駆使しながら課題解決する必要があります。そして、実社会におけるリアルな現場では、一人で取り組むのではなく、工学、経営学、経済学、データサイエンスなど、さまざまな専門性を持った人たちが「チーム」となって取り組みます。このため、大学教育においても、分野横断の学びに最適な枠組みとして「学部等連係課程」という新しい学士課程が定められています。学問を環のように結ぶことから「学環」と呼称されています。学部等名:社会デザイン学環(SchoolofSocialandIndustrialDesign)設置修業年限入学定員学位2026(令和8)年4月4年100名学士(学術)経営経済工学部学部社会デザイン学環保健医療学部教部資経工学部と経営経済学部の教育資源を結集

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実践と理論を行き来しながら繰り返し学ぶ社会デザイン実践プロジェクト各年次でプロジェクトを選択し「実践知」と「応用学習」を繰り返す地域ビジネスづくりプロジェクト社会エンジニアリングプロジェクトまちづくり制度設計プロジェクト持続的社会を目指し、地域特徴や地域が抱える課題に焦点を当て、実学的に課題解決策や事業開発に挑戦する。産業やインフラ課題に焦点を当て、エンジニアリングを武器に課題解決策やインフラ開発に挑戦する。行政や公共施設が抱える仕組みや制度について経済学や法制度に関する知識をもとに地域活性化に挑戦する。#地方創生#建築#自動車#デジタル#マーケティング#情報#マーケティング#都市計画#メディア#ドローン#データ#ロボット#データデザイン#経済学#財政学実践と理論を行き来しながら、多角的な視点を養い、独自の専門性を高める。コーナーストーン教育人間力開発と職能開発プログラムで4つの基礎力を養う詳細はP4をご参照ください。S-team(NBU型STEAM教育)学部を横断し教員もチームで教えるクロス学修プログラムManagementSocial地域研究系科目リサーチ系科目レポーティング系|科目キャリア開発系科目経営学・財政学・経済学・行政学・マーケティング・会計学都市計画法学資格取得系科目学び直し系問題解決能力学び続ける地力科目+エスチームArtデザイン・(NBUSTEAM教育)S-teamTechnologyデジタルコンテンツ・ICT.語学・留学系科目仲間づくり能力デジタル活用力メディアAl--デジタル学習系科目データサイエンス・プログラミングEngineeringリーダーシップ養成系科目社会参画系科目プレゼンテーション系目データ基礎工学・サイエンス系科目設計・モビリティ・建築計画※詳細はP7.8をご参照ください。将来イメージ専門性と総合力を兼ね備えた人材として、ビジネス・地域産業・行政など幅広い分野で、当事者意識を持ち、自らの意思で主体的にアクションできるオーナーシップマインドのある人材としての活躍を目指します。活躍が期待されるフィールド実践と理論を行き来しながら繰り返し学ぶ詳細はP5.7.8をご参照ください。コンサルティングファーム|銀行・証券觀光スタートアップ企業|不動産・建設広告放送メディア自治体商社起業など82

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03徹底した実学教育を重視する日本文理大学だから実現できる企業とつながり、企業と学ぶ、“産学一致”教育多種多様な産業・ビジネスモデルをバックグラウンドとする多くの企業・団体がキャンパスに集合。未来の産業人を育てるために、強力にバックアップいただきます。ものづくり・インフラ系企業顧客接点・サービス系企業株式会社聚佐伯建設住理工九州[総合](住友理工グループ)[自動車用防振ゴム製品製造]こJoyfullALSOKSHIDAX子供たちのために介護[フードサービス】チェーンレストラン事業前田道路・山忠商店株式会社YAMACHUCO.LTD[全国の道路舗装】[土木・建設ざびえる三和酒類株式会社JAおおいた鶴崎海陸運輸株式会社KMG酒類製造・販売大分代表銘菓HOLDINGS[物流拠点]さぁ、大分の未来を灯そうTOS大分合同新聞社LEATRINITA河野電気株式会社電気・通信設備京製メック[マスメディア][産業機械開発メーカー]DENKEN|会社臼杵造船所FFFIGYUSUKISHIPYARDCO.,LTD.[FA装置・電子機器・半導体]情報・通信業[船舶・構造物]HHoshinREALIZEFCOITAマスメディア[プロサッカークラブ]MMobileCreate(FIGグループ)[IoTペイメント]KTS(FIGグループ)[スマートホテルシステム]大分交通[交通事業]・キヨモト時代の“おいしさ”を、あなたに。八鹿酒造株式会社[酒類製造業]DITAPLATおおいたプラット式会社[デジタルプラットフォームサービス](FIGグループ)[ロボット開発[ブラント建設機械開発金融・投資・経営支援系企業MIZUHONOMURAみずほ証券野村證券[大手証券会社]ON&BOARDスタートアップ支援・ベンチャー投資だいしん大分信用金庫[地域密着型金融]シェアしたい。大分銀行[県内地方銀行]JAPANASSETMANAGEMENTKIWA湯の里TOKIWA百貨店・商業施設[観光]ForA-career株式会社フォーエーキャリア[人材サービス広告コンサル]大分布からあげ食品販売風の丘ContCo.Ltd.[介護福祉][広告制作資産運用コンサルティング]いちばんに、あなたのこと。豊和銀行[県内地方銀行]街へ暮らしへ気持ちいっぱいForestHoldings[ヘルスケア関連商社]DigibanWebブランディング・Webマーケティング]ASTEM医療用医薬品・医療機器等の卸売]&株式会社オーイーシー[ソフトウェア開発・ネットワーク構築大分県信用組合[地域密着型金融]TKP[空間再生流通企業全国から地域密着まで、老舗からスタートアップまで、45社以上が教材提供工学部・経営経済学部とも連動した授業も開講予定です。掲載は順不同です

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「初年次から卒業まで4年間」企業とともに学び続ける社会デザイン実践プロジェクトFeatured学環の中プログラムProgram1年次2年次3年次|4年次前期後期前期後期前期後期前期学びのステップ後期事例研究①事例研究②戦略分析構想訓練実践実装①半期ごとにテーマを変更。スキルを3種類のプロジェクトタイプをすべて経験(2年間で計4つの企業課題に触れる)実践実装②(卒業研究)学びの集大成としてプロジェクトタイプを絞り込み卒業研究につなげる(各学年で企業課題の解決に取り組む)低学年ではすべてのテーマを経験。興味と適性を見極める高学年ではテーマを選び企業等と実践・実装を長期にわたって実施まちづくり制度設計プロジェクト社会エンジニアリングプロジェクト地域ビジネスづくりプロジェクト行政や公共政策の視点から地域課題を捉え、地域活性を実現工学的視点と技術力を通じて産業やインフラに関する課題を解決地域の特性を活かした持続可能なビジネスモデルの創造Social(政策・法制度)+Technology(統計・データ解析)+Art(情報発信)政策研究制度設計→合意形成政策提言Technology(データ/AI)+Engineering(設計)+Management(事業化)課題分析システム設計プロトタイプ開発→実証実験Social(地域政策)+Management(事業企画)+Art(ブランディング)→地域資源調査商品企画マーケティング戦略・事業検証情報発信專門領域実践内容・フードテックと福祉事業・内需活性化まちづくり住宅DXアプリテスト開発・シミュレーションキット開発・観光商品開発法人向けサービス開発或政策提言書、制度設計案、住民アンケート、効果予測システム仕様書、プロトタイプ、実証データ、改善提案事業計画書、試作品、広告販促物、効果検証レポート果物スキル#政策立案#法整備#合意形成#データサイエンス#システム設計#データ解析#市場分析#地域経済#公共経済#情報発信#プログラミング#PoC設計#loT/AI活用#プロジェクトマネジメント#商品開発#起業スキル#ブランド戦略#プレゼンテーションカプロジェクト事例などは変更になる可能性があります。業界・企業理解とキャリア意識醸成。企業で活躍する社員の方や経営者の方を交えて、実体験に基づく学びを得ながら、自分自身の将来設計を考え、目標から逆算した必要な行動計画を立てる。対象1年次提多キャリア講義(1~3コマ)多角的に学ぶ機会を提供する4つの授業タイプ業界研究講義(短期)世の中には多くの素晴らしい企業や事業があることをまず知ることからはじめる。学生にとっては触れることが少ないBtoB企業も取り上げながら、産業構造理解と課題発見力の養成を行う。業界知識について深めるために、学生自らも調査や分析を行い発表する。対象1年次・2年次MBA型ケース学習(半期・集中)九州や大分にゆかりのある企業を事例に、経営・事業における成功・失敗事例をもとにしたディスカッション型授業。調査分析・戦略立案。ディベートスキルだけでなく、経営判断力を養成。地域と密接な企業を中心に題材化し、ここでしか受けられないリアリティのある学びに展開する。対象1年次後期・2年次・3年次実践・実装型学習(通年)企業課題をS-team教育で学んだ学際的な専門知を駆使しながら問題解決や事業構想に取り組むプロジェクト型授業。市場・企業の実課題に通年かけて、チームで取り組む。課題設定から社会実装方法の検討まで一貫して実践する。対象3年次・4年次04

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2026年度入学生対象社会デザイン実践プロジェクト例紹介1年次から企業や地域とタッグ。「まち」を考え、「まち」を変える。1年次「大在」のまちを舞台に、教科書だけでは学べない、リアルな学びが始まります。大切なのは「考え続ける」こと。さぁ、最初の一歩を踏み出そう。まずはここからスタート!基礎を築く領域を広げる社会と実践する学びを統合する社会を見る考え方を身につける関心を広げ、専門を深める社会と本格的につなが(地域・企業PBL)学びを統合し、社会へ出る(卒業研究)1年次前期「まち」に出て、誰かを守る仕組みをつくる!見えない「なぜ?」を探る冒険■ALSOK大分銀行大分市大在地区など連携企業などまちづくり制度設計プロジェクトSTEP1STEP2STEP3STEP4自分の目で「まち」を歩いて、観察して何かを見つける見つけたことを見える化して整理する「まち」の安全を守るプロたちと一緒に解決策を考える地域・企業の皆さんに「新し「い仕組み」を提案する85لس检提案内容を検討し、プレゼン資料を作り、発表する企業や地域の皆さんからフィードバックを受ける空き家や空き地になっている場所、交通量の多い道路など画像/映像を撮影するマップや統計でデータ化して客観的な事実を掴む見えた課題の解決方法や改善するための仕組みを考える+.身に付く地域課題を発見し、可視化する力データをもとに仕組みを設計する力合意形成の基礎を理解する力制度の視点で整理する力1年次後期「新しい仕組み」で暮らしやすい「まち」をデザインする"こんな場所あったらいいな”をカタチにする!社会エンジニアリングプロジェクト後期はドローンや最新技術を使って、まちの空間デザインに挑戦。建設・ITのプロと一緒に、「こんな場所あったらいいな」をより実現可能なカタチにしていきます。空間デザインカデータと技術で創造する力アイデアを実装する力STEPUP!身に付くか2年次前期地域ビジネスづくりプロジェクト「若者が暮らしやすいまち」、「商業施設や店舗を誘致」新たなビジネスの可能性に挑戦「子どもたちやお年寄りに寄り添ったビジネス」

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学生が学び続ける”教育を支えるプロフェッショナル集団多彩な学びにocial･･･経済学、行政学、都市計画、法学触れるManagementSocialSエスチーム吉村充功教授建築学科S-team学部を横断し教員もチームで教える、ArtNBU型STEAM教育TechnologyNBU型S-team教育を社会の基盤を構成する、「交通インフラ」を建築や都市計画、土木工学的観点から捉え、地域の在り方をデザインする。実践します。TEngineeringechnology･･･ICT、データサイエンス、プログラミング|ngineering基礎工学、設計、モビリティ、建築計画E穂刈一樹准教授(機械電気工学科)衛藤俊寿学長・教授(経営経済学科)大手システム会社でデータサイエンティストとして培った実践知を武器に、ビジネスをデザインする。rtデザイン、デジタルコンテンツ、メディアAM松原かおり准教授情報メディア学科)コンテンツ制作から地域を救う研究を手掛ける。社会課題の本質を射抜き、「伝える」ことで、新たな地域ブランドをデザインする。「人の感性」を工学的に定量化する設計手法を開発。人を手助けするバイオメカニクスで、ものづくりから社会をデザインする。anagement小久保雄介准教授経済学科様々な業界から研修依頼が殺到する独自に方法論化された商品開発手法。最先端のマーケティングを駆使して、社会インパクトをデザインする。ピープル・エキスパートチーム学生サポートの流れ入学初年次教育と個人面談による大学生活への円滑な導入サポート学修期間LearningSupportTeam1対1の個人面談で不安解消基礎学力の定着と学習習慣の確立キャリア意識の早期醸成履修状況の継続的なモニタリングと個別指導分野のエキスパート達が教職員協働で学生一人ひとりにしっかり向き合います。実践から逆算したカリキュラムを通じた成長をサポート就職活動・卒業社会に出てから長く活躍できる真のキャリア形成をサポートCareerSupportTeam■企業連携による就業意識の形成|徹底した個別キャリア面談インターンシップや企業見学などの機会提供社会人基礎力の強化と最終確認NBUでの4年間を支えるエキスパート人間力の育成を重視しているからこそ、どこよりも手厚いサポート体制を整えていることが私たちのプライドです。徹底して「わからない」を解決!LeamingSupportTeam家舖真衣「わからないことをそのままにしない」ように、日々、個別での学習サポートを行っています。授業でわからなかったことや課題でつまずいた部分など、粘り強く取り組んだ問題を解くことができた瞬間の「学生の笑顔」が私の励みにもなっています。すべての学生を知っている!を目指すLeamingSupportTeam池内陽祐学生の日頃の様子や出席、成績状況を教職員で共有し、意見交換をしています。大学生活や勉強のことだけではなく、プライベートな相談に乗ることも多く、チームメンバー全員が一人ひとりの学生に伴走できる関係性を築くことを目指しています。学生ファーストの個別指導CareerSupportTeam小田浩史誰がどこまで進んでいるか、学生一人ひとりの視点に立って、エントリーシートの書き方や面接の進め方も含めて細かくサポートしています。企業の採用担当者には「ここまでのサポートは聞いたことがない」と驚かれることが多いです。06

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874年間の流れ&履修モデル1年次2年次3年次"どこにいても”学び続ける体力と学び方のスキル・勢を身につける。自分なりに社会や産業に対して課題意識を持ち、調査や分析ができる。大在キャンパスでの対面授業を通じて、しっかりと地域課題に取り組みながら基礎づくりコーナーストーン教育興味を持った社会課題に対して、構想や解決具体策を練り、評価できる。4年次企業や行政と交流研究しながら、実社会でのリアルな課題解決に向けた準備を完了する。遠隔・オンライン授業を駆使しながら、学ぶ場所を限定せず、どこからでも授業や研究に参加社会デザイン実践プロジェクトIS-team教育個別最適化の多様な学び卒業要件必要单位数教授教育域39単位以上AIデジタル・データサイエンス工学城学コア13単位以上12単位以上14単位以上24単位以上合計124単位以上問題解決能力仲間づくり能力コーナーストーン開講科目社会参画実習1・2.現代社会要論社会参画入門韓国語1・2社会参画応用+・国際事情「人間力概論大分学・大分楽森里海連環学と地球的課題ボランティア概論産学一致の勧め+日本国憲法リーダシップ概論商品開発学問題解決能力学び続ける地力・起業学リーダーシップ演習A・B英語1~6中国語1・2スポーツサイエンス生涯スポーツ指導健康の科学学び続ける地力デジタル活用力・情報リテラシー1・2データサイエンス入門・データ分析演習・DXマインド養成データサイエンス・AI基礎・コミュニケーション演習・プレゼンテーション技法キャリア形成実践A・B力学リテラシー文章表現1・2化学リテラシー.仲間づくり能力デジタル活用力自然科学入門社会科学入門人文科学への誘い・キャリアデザイン1・2生物リテラシー就職講座就職活動実践講座ライフデザインプログラム1・2・3S-team教育開講科目の開講科目は、今後追加される予定です。SocialTechnologyEngineeringArtManagement経済学・行政学・都市計画法学ICT・データサイエンス・プログラミング基礎工学・設計・モビリティ・建築計画デザイン・デジタルコンテンツ・メディア経営学・財政学・マーケティング・会計学経済学入門経済政策論国際経済学日本経済論情報メディアと社会工学概論住居論モダンデザイン・データ分析と社会課題解決・コンピュータ基礎・基礎機械電気工学材料力学1宇宙工学概論・Webデザイン経営学入門営・微分積分1微分積分2造形ブランド学ICT基礎演習デッサン・マクロ経済学ITICT用・経済統計A・線形代数1線形代数2・設計基礎航空工学概論Webアニメーション・コンピュータグラフィックス基礎広告デザイン・広告論・ビジネスソリューション基礎一問題解決の技法と実践・マーケティング論LFIGEミクロ経済学民法ⅠA民法IB商法IA・商法IB行政法·地理情報処理演習經濟統計B・情報システム基礎・航空工学基礎工学実験基礎統計理論建築計画1情報メディアと法・倫理・インテリア環境工学・Cプログラミング基礎・プログラミング入門.プログラミング言語コンピュータミュージック基礎・リフォーム・Webプランニング論コンテンツ企画論世界建築史簿記入門ビジネス・コミュニケーション論流通経営論簿記原理·財務諸表論会社簿記

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社会デザイン実践プロジェクトタイプ別履修モデルイメージその他、1~3年次に学園コアとして「社会デザイン実践プロジェクト」を詳細はP3.4をご参照ください。科目年次種別1年次2年次3年次前期後期前期後期前期後期教養教育領域社会参圈入門人間力概論大分学・大分楽英語1社会参画文章表現1現代社会要論リーダーシップ論キャリア形成実践B産学一致の勧め社会参画店用人文科学への誘いリーダーシップ演A|商品開発学社会参画実習2スポーツサイエンス森里海连读学之地球的隷題起某学就職講座日本国憲法就職活動実践講座AI-デジタル・DS学コアキャリアデザイン1|情報リテラシー1データ分析演習データサイエンス入門情報リテラシー2キャリアデザイン2DXマインド養成|データサイエンス・AI基礎|ライフデザインプログラムライフデザインプログラム2ライフデザインプログラム3領域+経済学入門經濟政策論日本経済論Socialコンピュータ基礎プログラミング入門ICTTechnology線形代数1Engineering工学概論線形代数2設計基礎建築計画1Art経営学入門經常学耘論簿記入門Webデザイン財務諸表論Management|コーナーストーンカリキュラムS-teamカリキュラムまちづくり制度設計プロジェクトコーナーストーンカリキュラムS-teamカリキュラム社会エンジニアリングプロジェクト住居論教授教育社会参画入門社会参画領域人間力概論大分学・大分楽英語1文章表現1力学リテラシーAI-デジタル・DSMR学コア情報リテラシー1データサイエンス入門キャリアデザイン1社会科学入門キャリア形成実践Bリーダーシップ概論データ分析演習産学一致の勧め社会参画応用生物リテラシー商品開発学社会参画実習2化学リテラシースポーツサイエンス就職講座日本国憲法リーダーシップ演ADXマインド養成データサイエンス・A|キャリアデザイン2|ライフデザインプログラムライフデザインプログラム2領域+就職活動実践講座4年次|ライフデザインプログラム3卒業研究まちづくり制度設計プロジェクト卒業研究社会エンジニアリングプロジェクト卒業研究地域ビジネスづくりプロジェクトSocial经济政策論国際経済学行政法日本経済論コンピュータ基礎Technology情報システム基礎IT基礎プログラミング入門プログラミング言語微分積分1Engineering工学概論微分積分2基礎機械電気工学航空工学概論工学実験基礎WebデザインArt経営学入門経営学総論Management教授教育領域AI-デジタル・DSM学コアコーナースト|S-teamカリキュラム地域ビジネスづくりプロジェクト领域Social社会参画入門人間力概論社会参画実習1文章表現1産学一致の勧め社会参画応用大分学・大分楽英語1キャリア形成実践B英語2商品開発学英語3社会参画実習2国際事情起果学就職講座健康の科学就職活動实践講座生涯スポーツ指導ボランティア概論自然科学入門情報リテラシー1データサイエンス入門|キャリアデザイン1データ分析演習情報リテラシー2|キャリアデザイン2DXマインド養成データサイエンス・A基礎|ライフデザインプログラムライフデザインプログラム2ライフデザインプログラム3情報メディアと社会TechnologyEngineeringArtManagement+經濟政策論国際经济学統計理論日本経済論工学概論インテリア環境工学建築計画1モダンデザイン|広告デザインWebプランニング論コンテンツ企画論経営学入門經營学論広告論マーケティング論ビジネス・コミュニケーション流通經營编08

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時間と場所が自由になる新しい学びのスタイル学び方をカスタマイズできるスマートラーニング遠隔・オンライン授業は最大60単位まで修得可能。学びの自由度が高まり、いつでもどこでも学べる柔軟な学習環境を実現!時間の制約から解放自分のペースで学習を進められるオンデマンド授業システムオンデマンド授業■繰り返し視聴できる講義動画■自分のペースで進められる課題■理解度に合わせた学習プラン場所を選ばない学習°キャンパス内外を問わず、どこからでもアクセス可能な学習環境デジタル学習ツールリモート学習環境■オンライン参加可能な授業■クラウド上の学習リソース■リアルタイムでフィードバック■オンラインディスカッション多様な学習スタイル個人学習からグループワークまで、状況に応じた学習形態に対応■プロジェクト管理ツール■デジタル教材ライブラリ産学連携の拡張■企業との遠隔プロジェクト■バーチャル企業訪問■オンライン業界専門家講義あなたに必要な学びと時間を提供対面×リモートで学びの自由度を高める3・4年生での遠隔・オンライン授業の期間を活用した新しい学び方Aさんの場合長期インターンシップでキャリア形成。大手からベンチャー企業まで、長期インターンシップ制度を活用して、業界・職業理解、自己成長やスキルアップを目指します。B君の場合国内留学制度を利用して東京で学ぶ。Cさんの場合出身地を拠点に変え、就活・プロジェクトに取り組む。NBUが提携する大学への国内留学制度を活用して、1~2か月程度、異なる環境で学びます。【提携大学】京都文教大学(京都)桐蔭横浜大学(神奈川)東京家政学院大学(東京)出身地の福岡に学ぶ拠点を移し、地元での就職活動や、地元企業とのプロジェクトを進めていきながら、授業はオンライオンデマンドで受講します。D君の場合ニュージーランドへの語学研修で国際感覚を磨く。NBUが提携する海外の教育機関(イギリス・ニュージーランド・韓国)での語学研修・異文化体験を通じ、グローバルに活躍できる語学力・感覚を身につけます。越境学習プラットフォーム文部科学省採択事業「複数大学等の連携による機能の共同化・高度化を通じた経営改革支援」各大学が持つリソースの共有自前主義からの脱却■ICT活用越境学習の開発■社会的学習の促進■高校、大学、社会の垣根を越境する■地域を越境する・日本版ミネルヴァの構築・内地留学制度の構築・企業・自治体所属個人による越境学習ゼミ09こんな制度も可能性を広げる転学部制度社会デザイン学環に入学した方が、S-team教育などを通じて、様々な専門分野に触れていく中で、専門分野をより深く掘り下げたい場合、工学部・経営経済学部に転学部が可能。システムエンジニアになりたい社会入デザイン建築士を目指したい学環会計分野を深く学びたい工学部情報メディア学科へ転学部工学部建築学科へ転学部経営経済学部経営経済学科へ転学部※その他、保健医療学部への転学部、工・経営経済・保健医療学部からの社会デザイン学園への転学環制度もあります。※転学部・転学園には一定の基準を満たす必要があります。

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入試情報连詳細⌈2026(令和8)年度日本文理大学入学試韃要項必確認。※「指定校推薦入試」红岗市石詳解:対象校依赖文書送付乚可打印生寸。入学定員/入試区分別募集人員納付金試映区分募集人員(名)年次1年次单位:円2~4年次(各学年)指定校推薦入試20費目前期分後期分(入学手時)(10月填)前期分(4月顷)後期分(10)学校推薦型選抜公募推薦入試5入学金200,000附属高校推薦入試10授業料468,000468,000498,000498,000自己推薦学力試驗型入試5綜合型教育システム費90,00090,00090,00090,000選抜自己推薦型入試3学力試驗2科目型入試25学生教育研究関係保険3,660一般選拔大学入学共通テスト併用型入試20後援会費20,00020,000大学入学共通テスト利用入試10その他社会人入試2学友会費11,000小計10,000792,660558,000618,000588,000入学定员100合計(年間)1,350,6601,206,000奨励金制度内容に若干の変更が生じる場合があります。成果連動型奨励金制度2年次以降、学業成績の他,SA(于一个,久之外)制度也一口クトでの活動実績等に基づいた教育ポイントを総合評価し、学びの成果によって奨励金制度を適用します。NBU校友会奨学金制度年次以降,前年度の学業成績♭特待生を選考し、日本文理大学校友会より奨励金が給付扎寸。入試制度学校推薦型選抜指定校推薦入試(専願)選考方法·基礎学力于久卜1科目(100点)「数学(数I)」「国語(現代の国語、言語文化〈古文､漢文老除<>)」上1科目選択,面接試驗(100点★条件を満たす合格者は入学金半額(10万円)免除綜合型選抜公募推薦入試(併願)選考方法・小論文試驗(100点)計于一▽型小論文/600~800文字以内•面接試驗(100点)計200点200点自己推薦学力試驗型入試(併願)選考方法·基礎学力于久卜1科目(100点)「数学(数学I)」「国語(現代の国語、言語文化(古文,漢文老除<〉)」上订1科目選択計200点•面接試驗(100点)一般選抜自己推薦型入試(願)選考方法→面接試驗(100点/口頭試問20点含右)※出願前面談実施L虫寸。計100点学力試験2科目型入試(併願)大学入学共通テスト併用型入試(併願)選考方法選考方法·学力試驗2科目(200点)「数学(数数II)][国語(現代)国語、言語文化〈古文､灣文爸除<))][外国語(英語(英語⊃二ㄅㄧa>I-II/筆記))]、理科(物理基礎·物理)2科目在選択·学力試驗1科目(100点)「数学(数学I•数学II)][国語(現代の国語、言語文化<古文、漢文除<>)][外国語(英語〈英語口二ㄅㄧa>I+II/筆記))]、理科(物理基礎·物理)綜合問題(1期の)上月1科目選択計200点・大学入学共通于卜2科目(200点)「数学」「理科」「国語][地理歷史•公民」「外国語][情報]上高得点2科目在利用共通亍卜利用〔3科目型〕〔5科目型)入試(併願)選考方法〔3科目〕•大学入学共通于又卜3科目(300点)〔5科目〕計300点計計·大学入学共通又卜5科目(500点)300点500点「数学」「理科」「國語」「地理歷史、公民」「外国語」「情報」占利高得点3科目在利用「数学」「理科」「國語」「地理歷史,公民」「外国語」の5教科のうち各教科の高得点1科目ずつを利用18

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知識・技能社会デザイン学環アドミッションポリシー(抜粋)■高等学校での探究学習や課題研究においって、必要な情報を収集・分析し、適切に表現・発表できる能力を有する人■社会や地域が抱える課題に関心を持ち、解決のためのデジタル活用やデザインに関わる知識・技術の修得に意欲を持つ人思考力・判断力・表現力|社会の出来事や地域課題に対して、文系・理系の枠にとらわれず、多様な視点から考察し、論理的な思考、判断ができる人|社会の変化にしなやかに対応し、地域住民との協働や企業との共同研究、新しいビジネスモデルの創出など、新たな価値を創造することに意欲を持つ人主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度■社会をより良くしたいという強い意志を持ち、自ら積極的に学び、行動することができる人|多様な他者と協力し、互いの意見を尊重しながら課題解決に向けて努力することができる人学環長MESSAGE社会で活躍していくためには、ひとつの専門知識だけでは不十分です。求められるのは複数の領域を自在に行き来し、物事を鋭く、多角的に捉える「越境する知」。「社会デザイン学環」は社会、そして時代の先を見据え、産業や社会そのものに変革をもたらす「戦略的ジェネラリスト」を育てる場です。Steamの教員陣の約半数は、実社会の最前線で活躍してきた実務家。教科書には載っていない、現場で磨かれた視点と経験を武器に、学生にリアルで実践的な指導を行います。企業や自治体との強固なネットワークを活かし、学びを「机の上での理論」だけで終わらせません。企業や地域と学生を直接つなぎ、現実社会を学びのフィールドに変えていきます。また、学びの進め方も従来のゼミ形式とは一線を画します。プロジェクトごとに最適な専門性を持つ教員がチームを組み、柔軟に連携。工学・経営・社会制度といった分野の垣根を超え、「文理融合型」のアプローチで課題を解決へと導きます。結果として生まれるのは、従来の枠組みでは決して見えなかった新しい視点、新しい価値。探究学習が当たり前となった今、高校までの教育で「社会課題」への関心を持ち始めた若者たちにとって、私たちの社会デザイン実践プロジェクトは、まさに次のステージとなる挑戦の場です。学生のうちに社会や企業と真剣に向き合う経験は、キャリアの初速を圧倒的に加速させます。現場には、時間や予算、利害関係といった“リアル”があります。だからこそ、自分の興味や強みを冷静に見つめ直し、将来を自分でデザインする感覚が育つのです。迷っているからこそ、動くべき。答えはひとつじゃない時代だからこそ、視野を広げ、多様な現場に飛び込んでほしい。ただ学ぶだけでは味わえない面白さをここで実感してください。「何を学ぶか」ではなく、「学びを通して、どう世界と関わるのか」。NBUは企業と同じ評価軸での成長を後押しし、社会に出てから即戦力として通用する学びを提供します。自分の可能性を限界まで広げながら、社会の中で「生きる学び」を手に入れてください。世界とどう関わるのかあなたは学びを通して衛藤俊教授OPENCAMPUS20263/285/166/27LCMセンターに続きハイブリッド複合棟「コミュニティグローブ」完成予定2023年にスタートしたキャンパスリニューアル構想「NBUオーザイスマートキャンパスプロジェクト」。2023年5月に完成した「LCMセンター」に続き、2026年7月には学生食堂や学生窓口などの機能をあわせ持つ3階建てのハイブリッド複合棟「コミュニティグローブ」が完成予定です。絶えずアップデートするキャンパスを中心に、新しい学びや交流を実現します。LCMセンターコミュニティグローブ(2026年7月完成予定)ろう。イノベーションボートオーザイ詳しくは大在ブリッジスマートキャンパスプロジェクトコミュニティグローブ建学の精神教育理念□航空電子機械工学專攻大学院工学研究科经营経済学部経営経済学科建学の精神産学一致產學一致時代の変化を捉え、柔軟な発想で、課題解決のできる人材を育成工学部□環境情報學專攻□建築学科□機械電気工学科□情報メディア学科航空宇宙工学科保健医療学部診療放射線学コース臨床検査学コース□臨床医工学コースNBU日本文理大学Instagram教育理念学科トピックスサイト公式アカウント人間力の育成社会·地域贡献@NBU_OITA社会や人との関わりの中から、新しい可能性をし続ける人材を育成常に社会・地域とのつながりを意識して主体的に行動できる人材育成NBU日本文理大学公式ウェブサイトNBU日本文理大学〒870-0397大分県大分市一本1727TEL0120-097-503+870-0397-1727広報アカウント@NBU_KOUHOU●本パンフレット掲載内容に変更が生じる場合があります。|2026年2月発行E-mailnyuusi@nbu.ac.jp