https://my.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/ # 岡山理科大学　大学案内2024 ## Page 001 ![Page 001の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000001.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 岡山理科大学202山理科大学大学案内20244WAKUWAKUWAKU岡もっと。WAKUWAKUWAKUWAKUWAKUWAKUwakuwakuWAKUWAKUWAKUWAKUWAKUWAKUWAKU ## Page 002 ![Page 002の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000002.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 WAKUWAKUWAKUWAKUWAKUWAKUWAKUWAKUWAKUWAKUProjectNow研究力の理大教育力の理大主体性の理大地域連携の理大NextStage社会で活躍する卒業・修了生教員養成に強い理大学科別進路データ「数」と「人」で知る、理大の「今」めざす学び岡山理科大学で学べる学問分野学部・学科・コース学びのインデックスSTATS×STUDENTSさまざまな分野で活躍する在学生たちStudent’sTopics岡山キャンパス理学部工学部情報理工学部生物地球学部アクティブラーナーズコース｜応用数学科｜基礎理学科｜物理学科｜化学科｜動物学科｜臨床生命科学科｜機械システム工学科｜電気電子システム学科｜情報工学科｜応用化学科｜建築学科｜生命医療工学科｜情報理工学科｜生物地球学科｜初等教育学科｜中等教育学科｜経営学科｜獣医学科｜獣医保健看護学科009015017019005私の「ワクワク」成長中！WakuWaku003021023029031033035037039041043045047049051053055057059061｜生物科学科063065067069071073075077今治キャンパス生命科学部教育学部経営学部獣医学部1 ## Page 003 ![Page 003の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000003.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 wakuwakuWAKUWAKUWAKUWAKUWAKUWAKUもっと。岡山キャンパス岡山理科大学での学び大学院海外研修・国際交流資格取得就職支援キャンパスマップ研究・教育施設学生生活支援キャンパス食堂キャンパスカレンダー/部活・サークル寮・一人暮らし生活ライフスタイルキャンパスマップ/研究・教育施設学生生活支援/キャンパス食堂キャンパスカレンダー/部活・サークル/ロケーションライフスタイル入試ガイドグループ校/沿革/建学の理念/メッセージオープンキャンパス交通アクセス079081083085089091093097099101103105107109111113117119120在学生についての掲載内容は2023年3月時点の情報ですキャンパスガイド今治キャンパス2 ## Page 004 ![Page 004の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000004.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 私の「ワクワク」成長中！wakuwakuグループワークや自分のことを知れる授業がある。愛玩動物看護師として、地元愛媛で活躍したい！他学部の人とも交流できる「心の授業」が楽しい。試薬を作る科学実験が楽しい。夢は研究者！新しい鉱物（隕石）を見ることができる！よりよいモノをめざすロボット作りが面白い！さまざまな機械に触れる実験が多い！気の合うゼミ仲間との出会いが一生の宝物に。初等教育学科4年広島県立大門高校出身坂本智梨機械システム工学科4年兵庫県立東播磨高校出身田中英稀動物学科3年兵庫県立明石城西高校出身梅垣佳歩獣医保健看護学科1年愛媛県聖カタリナ学園高校出身石田日菜基礎理学科3年静岡県立静岡城北高校出身垣本千尋知能機械工学科※2年兵庫県立姫路南高校出身小泉陽暉臨床生命科学科2年鹿児島県立曽於高校出身海江田知夏生物科学科1年岡山県金光学園高校出身島田桃花バドミントンのサークル活動にも力を入れています。電気電子システム学科2年広島県立尾道北高校出身川野晃太郎※現：情報理工学科3 ## Page 005 ![Page 005の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000005.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 先生方の白衣姿と動物との向き合い方に憧れる！臨床工学技士の国家試験に向けて友人と猛勉強中！基礎から応用まで学び、将来は高度な技術者に。学部の枠を超えて興味のあることを学べる。建築の持つ可能性を研究し、みんなに広めたい！実在する企業のマーケティングを学べる！食堂で友達と過ごすランチタイムが一番好き！博物館で古生物に直接触れて学べるのがスゴイ！ネイティブの先生や留学生とたくさん交流できる。情報工学科4年高等学校卒業程度認定守屋元揮経営学科1年岡山県立岡山東商業高校出身山下彩菜アクティブラーナーズコース1年香川県英明高校出身爲廣唯建築学科3年岡山県立津山工業高校出身秦菜摘バイオ・応用化学科※2年熊本県立東稜高校出身松岡愛佳生命医療工学科1年岡山県創志学園高校出身黒田実里生物地球学科2年岐阜県立多治見北高校出身浅井勇馬化学科3年岐阜県岐阜東高校出身大前陽太郎有機系の実験が楽しい！大学院に進学したい。一人ひとりの違いを認められる教員になりたい！応用数学科4年岡山県立倉敷南高校出身山田航大中等教育学科3年徳島県立城南高校出身西野咲来生徒が何でも話しやすい教員をめざしています！応用物理学科※2年岡山県立総社高校出身赤木綾哉※現：応用化学科※現：物理学科獣医学科1年大分県岩田高校出身衛藤向日葵4 ## Page 006 ![Page 006の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000006.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 STATS×「数」と「人」で知る、理大の「今」STUDENTS理大の「今」を表す、さまざまなデータをピックアップ。キーとなる数字について先輩たちが紹介します！建築学科2年香川県英明高校出身川西章斗建築学科2年広島県立福山明王台高校出身高橋希建築学科2年岡山県立笠岡高校出身久我浩貴建築学科2年岡山県立総社南高校出身川田海斗獣医学科2年和歌山県開智高校出身福田奈桜広い敷地に、設備も整っていて環境は抜群です！獣医学科2年愛知県愛知淑徳高校出身安原百香957,796校地面積岡山キャンパスは、789,350.38㎡（甲子園球場20.4個分）。今治m2キャンパスは、168,445.21㎡（甲子園球場4.4個分）。広大な敷地で、伸び伸び勉強や研究活動ができます。※2023年2月現在6,783people在学者数全学部の在籍者数の合計は、6,783人。たくさんの学生が2つのキャンパスで学び、充実した学生生活を送っています。※2023年2月現在応用化学科1年愛媛県立弓削高校出身後藤大輝バイオ・応用化学科（現：応用化学科）2年姫路市立姫路高校出身三輪有志朗学部は違っても同じ工学部なので、仲よくなれます！静かな図書館は、自習するにはベストの場所です。図書館蔵書数冊、今治キャンパスでは20,098冊、電子ブック1,382冊の蔵書を誇ります。特に、理工系、医療系が充実しています。※2023年4月1日現在488,932建築学科2年香川県立香川中央高校出身藤原亜季bookS実は、意外にも岡山県外の学生は多いんです！61%岡山県・（愛媛県以外）学生出身都道府県割合理大の学生構成比は、岡山県出身者％、愛媛県出身者が5％、他（岡山県・愛媛県以外）が61％。中四国地域を中心に、関西や九州、関東など幅広いエリアから多くの学生が集まっています。※2022年4月現在5 ## Page 007 ![Page 007の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000007.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 1964SINCE1719.60peopleUNIVERSITIES75Institutions1820FacultiesDepartmentsCourse学部・学科・コースの数2022年4月から、8学部20学科1コースとなり、さらに充実した学習環境となりました。教育交流協定を締結している教育機関の数北米・ヨーロッパからアジア・オセアニア、南米まで、世界中の地域より、18カ国、75の学園・機関と教育交流協定を締結。その広がりは、まさにワールドワイドです。開学年度1964年、岡山市に開学。1期生の入学者は143名、理学部応用数学科・化学科の1学部2学科からのスタートでした。そんな理大も、2024年には60周年を迎えます。教員1人あたりの学生数教員1人あたりの学生数が約20人というのは理系総合大学としては比較的少人数。そのため、学生一人ひとりを丁寧に指導ができるのがメリットです。理大は、学べる分野が幅広いのがよいところ！中四国地域では、理系私立大学の草分け的存在です。グローバルな体験をしたいなら、ぜひ理大へ！思った以上に少人数教育なので安心です。理大の獣医学部は、特に西日本の私立大では貴重な存在なんです。日本にある獣医師養成の大学の数現在、日本の獣医系の大学は、国立10校、公立1校、私立6校の合計17校のみ。理大に2018年に開設された獣医学部は、西日本の私立大学としては初めてとなります。建築学科3年岡山理科大学附属高校出身楠本蓮経営学科1年岡山理科大学附属高校出身金光恭佑初等教育学科4年徳島県立脇町高校出身竹内綾※2023年2月現在※2022年5月現在獣医保健看護学科1年熊本県立熊本北高校出身守川知里獣医保健看護学科1年埼玉県春日部共栄高校出身小出彩奈経営学科3年岡山県立邑久高校出身金高伽耶6STATS×STUDENTS「数」と「人」で知る、理大の「今」 ## Page 008 ![Page 008の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000008.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 1st中四国での科研費獲得順位2022年度の科学研究費補助金（科研費）の私立大学ランキングでは、中四国地域で第1位を獲得！採択件数130件、金額も2億円を超え、研究力を常に高めています。※source:2023.2.8『教育学術新聞』思う存分研究できます！応用物理学科（現：物理学科）2年和歌山県立向陽高校出身山本咲羽5th中学校教員採用者数全国国公私立大学の順位2020年度の中学校教員採用者数は90名。特に中学校教員採用者数は、全国の国公私立大学で第５位（西日本で第1位）を誇ります。※朝日新聞出版『大学ランキング2023』2020年度新卒者・臨時的任用を含む情報科学科（現：情報理工学科）2年兵庫県市川高校出身北道俊哉理系科目の教員をめざすなら、断然理大です！STATS×「数」と「人」で知る、理大の「今」STUDENTS“教員の理大”で、一緒に夢を追いかけよう！206教員採用試験正規合格者の数2022年度実施の教員採用試験の正規合件。例年、全国でも有数の実績を誇っています。※2023年1月現在初等教育学科4年広島県立大門高校出身坂本智梨建築学科3年岡山県立水島工業高校出身滝澤宗真めざす将来にあわせて、いろいろな資格に挑戦しよう！people就職率取得できる資格の数医療系国家資格や教員免許、獣医師免許をはじめ、工学、建築、食品、電気など、幅広い専門分野の資格30※2023年3月現在を取得することができます。その数は、30以上にわたります。qualifications卒業後は、いろいろな分野の97%企業で活躍できます！例年9割強の学生が就職し、さまざまな分野で活躍しています。大学の就職力を見るときに、就職先も気になる！そんな方はP31・32学科別進路データを参考にしてみましょう。※2023年3月現在機械システム工学科4年兵庫県立赤穂高校出身亀谷翼7 ## Page 009 ![Page 009の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000009.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 」と「人」で知る、理大の「今」キャンパスにいながら、異文化体験はいかが?留学生在籍数理大では、アジア地域出身者を中心に数多くの留学生が学んでいます。交流イベントも活発で、キャンパスでグローバルな体験ができます。※2023年2月現在※修士・博士課程含む機械システム工学科4年出身地・国籍：パキスタン・イスラム共和国209peopleヌールムハマド103groupsクラブ・サークル&同好会団体数岡山キャンパスでは、体育局25団体、文化局15団体、愛好会38団体が活動。今治キャンパスでは、20クラブと同好会1団体、愛好会4団体が活動するなど、課外活動が盛んです。※2023年2月現在獣医学科2年福田洋貴友だちをつくるなら、クラブ・サークルで！神奈川県横浜高校出身経営学科3年岡山県立高梁城南高校出身加地来夢55教育・研究棟数岡山キャンパスは47棟、今治キャンパスには8棟、合計55棟の教育・研究棟があります。学びだけでなく、学生生活においても快適な毎日が送れます！情報工学科2年愛媛県立八幡浜高校出身藤代玲樹高いレベルで探究したい人には、理大はぴったり！岡山47棟今治8棟ridgeSお気に入りの場所が、きっと見つかりますよ！教員数理大の自慢は、なんと言っても教育力。充実の教員数で、“教育力の理大”を支えています。416獣医学科1年大阪府長尾谷高校出身新歩一里奈※2022年5月現在TeachersSTATS×STUDENTS「数理大のリアルを知るには、最適のコンテンツ！YouTubeの「おかりかチャンネル」動画視聴回数（累計）現役理大生による、公式YouTube「おかりかチャンネル」にアップされ本。学びから日々の生活まで、学生目線でのユニークな内容が満載！※2023年1月現在おかりかチャンネルはこちらからYouTubeの動画アップ数40本男子も女子も大満足のメニューがいっぱい！195,009臨床生命科学科3年Views山口県立柳井高校出身辰巳穂乃佳8 ## Page 010 ![Page 010の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000010.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 研究力のProjectNow文理にわたる研究力と豊富な人材。それが理大の大きな強み。理大の研究フィールドは無限大。理大。学部・学科を超えた協力関係を築きながら、現代社会が抱える課題の解決に向けて研究の最前線で成果を上げ、その“知”を学生の教育へと還元しています。QOLいきものQOLいきものQOL動物と人の健やかな生活のために学部横断プロジェクトでデバイスを開発情報理工学科赤木徹也教授理大では今、ペットや産業動物の生活の質、QOL（QualityofLife）向上を、学部横断的な連携で実現する取り組みを進めています。それが、獣医学系と工学系の学部をもつ強みをいかした獣工連携プロジェクト「いきものQOL」です。獣医学部と情報理工学部によるデバイス開発が行われ、いくつかの研究成果を示すことができました。その一つが、点滴の度に入院ケージの中でじっとしておかなければならない犬や飼い主の気持ちを考えた携帯用薬液投与調整装置。また、犬の健康状態を日々把握するため「噛む力＆引張る力の遠隔測定器」を開発。ペットの急な衰弱（フレイル）は、その飼い主のフレイルに直結するため、動物と人、両方の健康のために開発しました。つまり、動物のQOLは人のQOLの維持につながります。そうした使命感をもちながら、このプロジェクトを進めたいと考えています。獣医保健看護学科佐伯香織准教授いきものQOL動物と人のQOLを向上したい獣工連携が新しい可能性を生む獣医学教育病院には特に重い疾患を持った動物たちが来院するため、点滴や酸素療法など動物に大きなストレスとなる治療も少なくありません。治療に用いる医療機器で圧迫を受けることによる皮膚の損傷もその一つです。動物たちに安全かつ快適に治療を受けてほしいという思いから、圧を制御できる「何か」を求め情報理工学部とタッグを組みデバイスの試作を始めました。当初は大きく重く、高価なデバイスも、試行錯誤を重ねるうちに今では500円玉ほどの大きさに。獣工連携分野はまだまだ発展途上ですが、獣医学だけでは全く思いつかないような発想が日々生まれています。当初できないだろうと諦めていたことが実現できているので、研究意欲が掻き立てられます。この分野のもつ可能性に、私自身がとても期待しています。近年は、ペットのために自分の生活を犠牲にしている飼い主が多く、そうした人々の生活の質を下げないことも目標の一つです。これからもチャレンジ精神をもって研究に邁進していきたいと考えています。9 ## Page 011 ![Page 011の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000011.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 研究力の理大ProjectNow好適環境水の社会実装生物科学科就任予定山本俊政准教授めざすのは“陸上養殖の王・岡山理大”地域活性化に好適環境水で貢献したい海水魚も淡水魚も同じ水槽で飼育できる好適環境水。２００７年より独自の技術を用いた“魔法の水”を利用し、陸上養殖の可能性を追い求めてきました。この数年は、実証実験から社会実装へとシフト。企業とのコラボレーションをスタートさせ、2022年１月、福島市内でNTT東日本と株式会社いちいとの3者による国内初のベニザケ生産に向けて量産化試験が進行中。宮崎県都農町でもクエタマの量産化試験が開始されました。さらに2022年9陸上養殖を支えるシステムを習得研究室での知見を社会でいかすStudent’sVoice「陸で海の魚を養殖できる」ことに衝撃を受け理大へ。山本先生のもとで学ぶうちに、養殖を支える水の循環システムに興味をもつように。用水路や溜池を設計・建設する企業に進むことになりました。研究室での学びをいかしたいと意気込んでいます。バイオ・応用化学科※4年兵庫県立明石城西高校出身竹山和希月には、モンゴルで理大と静岡市に拠点を置くKITAGAWA株式会社と好適環境水を使用した交雑ハタの養殖に成功し、現地で試食会も行いました。今後は陸上養殖が可能な魚種を増やし、国内外、企業・自治体に関わらず、要請があれば積極的に共同事業を推し進めたい考えです。世界で閉鎖循環型陸上養殖の最先端技術を保有する“陸上養殖の王・岡山理大”としてトップを走り続けるのが目標です。※現：応用化学科生物科学科林謙一郎教授研究試薬の開発植物の能力を生命医学へと展開し、医薬研究の試薬を製品化！人をはじめとする動物を構成するタンパク質。このタンパク質の設計図である遺伝子を操作する技術はほぼ確立されていますが、タンパク質そのものを操作することはいまだ困難です。病気の原因を探るためには、遺伝子操作に加えて、動物体内の目的のタンパク質を直接操作できる新技術の開発が待望されています。そこで、理大と国立遺伝学研究所などによる共同研究を行い、植物の成長に深く関わるホルモン・オーキシンの働きを応用して、タンパク質を直接操作する画期的な新技術「AID2法」の開発に成功。実験用マウスでは、数万種におよぶタンパク質の中から、病気の原因となるタンパク質だけを直接操作することが可能になりました。この技術のコアになる研究試薬の製品化に貢献できました。Student’sVoice研究室での経験をいかして正確で丁寧に業務をこなせる技術者へ林先生の研究室では、「AID2法」に用いる試薬をつくるための合成実験を担当。先生の熱心な指導により、実験にかけていた時間を大幅に短縮できるようになりました。卒業後は、正確で丁寧に業務に取り組める技術者をめざしていきたいです。生物化学科※4年香川県大手前高松高校出身尾﨑花音※現：生物科学科10 ## Page 012 ![Page 012の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000012.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 生物地球学科實吉玄貴准教授化石発掘と古環境の解明モンゴルゴビ砂漠での国際共同調査を再開さらなる脊椎動物化石の発掘へ踏み出す2022年度は、コロナ禍で休止していたモンゴル科学アカデミー古生物学研究所との国際共同発掘調査を再開。ゴビ砂漠にて、3年ぶりとなる化石発掘を行いました。その結果、恐竜類だけでなく、哺乳類、爬虫類、両生類といった、恐竜時代に生息した多様な脊椎動物の化石を発見しました。将来的に新種へ分類されると考えられる化石も含まれており、本学教員やモンゴル研究者と協働しながら分類作業をすすめています。本来の研究テーマは、地質学や古生物学を用いて古環境を復元すること。これまでの調査結果から、海から離れた環境でも、多様な脊椎動物を育む環境が存在しただろうと考えています。これからも、発掘調査をすすめ、まだ誰も知らない未知の世界が見えてくるこDINOSAUR恐竜・古生物とを期待しています。多角的な恐竜研究専門分野を超えた連携を学内で展開古脊椎動物研究にフィードバックへ古脊椎動物、特にトリケラトプスに代表される角竜類恐竜の成長や進化を研究しています。直近では、臨床生命科学科の辻極秀次教授、生物地球学科の實吉玄貴准教授と共同で行っている恐竜のアミノ酸配列を解明する研究など、学部学科を超えたプロジェクトにも参加しています。その一環として行っているのが、ムカデ型ロボットの研究で知られる機械システム工学科の衣笠哲也教授との“恐竜ロボット”の製作です。現時点では、恐竜の動きをコンピュータ上でシミュレーションするには限界があります。そのため、恐竜に近い動作を行っていると考えられるワニなどの歩行を参考に、恐竜の動きを再現できるロボットをつくることになりました。現在は、実際にワニの筋肉を詳細に調べて、ブラキオサウルスに代表される竜脚類と呼ばれる大型の植物食恐竜のロボット製作をめざしているところです。ロボットから推定される恐竜の筋肉の使い方から、骨の解剖学的特徴の理解にフィードバックしたい考えです。生物地球学科千葉謙太郎講師生物地球学科林昭次准教授古生物と現在の生物との比較動物園や水族館と連携し現在の動物から古生物の生態を探る動物園や水族館と連携しながら、絶滅した生物と現在生きている生物の骨を比較し、古生物の生態を解き明かす研究を行っています。その一つが、全身を固い骨で覆われた鎧竜の“鎧”の謎を解明することです。これまで、こうした鎧状の骨は、肉食恐竜からの防御のために発達したと考えられていました。ところが、鎧竜と似た鎧状の骨を持つトカゲ類と鎧竜の鎧の成長パターンを解析・比較したところ、鎧竜の鎧が繁殖活動の際の種内闘争に使われていた可能性が浮上し、多様な姿の一端を示すことができました。また、ドイツの研究グループと一緒に発見した最古の首長竜を使った絶滅海生爬虫類の研究では、見た目は異なっても骨の構造が似ている現在のイルカやペンギンなどと首長竜類の骨内部構造を比較分析し、泳ぐ速さや潜る深さなどを探っているところです。これから得られる結果が楽しみです。11 ## Page 013 ![Page 013の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000013.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 研究力の理大ProjectNowアストロバイオロジー基礎理学科新原隆史准教授壮大な宇宙に潜む生命起源の謎を隕石に刻まれた“記憶”からひもとく現在、NASAの月面探査プログラム「アルテミス計画」や人類火星移住計画が進行するなど、壮大な宇宙が身近な存在になりつつあります。そんななか、隕石の化学組成を調べて生命の起源を解明するアストロバイオロジーと呼ばれる分野を探究。特に火星の隕石を分析し、水の痕跡を追うことで火星における生命が生存可能な環境の変遷を探っています。実は日本は、南極隕石の保有数がアメリカの次に多い国。研究する立場とStudent’sVoice新しい知識を積み重ね月からのメッセージを読み取る毎日近いようで遠い月の謎を、隕石を通じて解明できる。そんなロマンあふれる世界に強くひかれ、月からの隕石の分析を担当することになりました。新原先生の研究室は、毎日がワクワクの連続。日々、新しい知識を吸収し、成長を実感しているところです。して恵まれた環境にありますが、その成果を広く一般に広報する活動にも力を注いでいます。隕石に刻まれた“記憶”を掘り起こし、地球や生命の起源を突き止めたい。それを最終目標として研究を続けています。基礎理学科4年広島県立高陽東高校出身中岡竜矢生物地球学科大橋唯太教授AIによる雲海予報気象学とAIの組み合わせで高確率の「雲海予報」確立をめざすこれまで、各地域における気象現象を研究。最近では、「雲海予報」の研究に取り組んでいます。これは、長年研究してきた雲海の発生メカニズムを人工知能（AI）に読み取らせて、天気予報のように雲海発生確率を予測するというもの。自身の研究や気象庁のデータベースといった過去の膨大な気象データをAIが解析して、予報モデルをつくる試みに挑戦しています。現在は、高梁市の観光協会と連携し、備中松山城の雲海をターゲットに予報のウェブ上での公開をめざしているところ。これをモデルケースとして各地域のニーズに細やかに対応し、より高確率の雲海予報を各地で展開していくのが目標です。Student’sVoice霧発生メカニズムの解明を追究し気象予報分野で活躍したい気象現象に興味があり理大に進学しましたが、より探究したいと大学院へ。大橋先生の指導のもと、別府の霧発生メカニズムの解明をテーマに取り組んでいます。さらに研究室で知見を広げ、学んだITスキルをいかし気象予報分野で活躍したいと思います。生物地球科学専攻※修士課程1年静岡県藤枝明誠高校出身鈴木由樹※現：自然科学専攻12 ## Page 014 ![Page 014の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000014.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 情報理工学科下田紀之教授ゲームシステム研究室人の心を動かし、社会を動かす。ゲームがもつ無限の可能性を追究したい。ゲームとは技術と芸術が合体した総合芸術作品であり、いかに人の心を動かすかが重要と考える下田教授。ゲーム開発に携わった前職の経験をいかし、ゲーム制作において創作的な魅力と工業的な品質を両立するプロジェクトマネジメントを研究しています。実は、ゲームは娯楽だけでなく、人を動かす方法として商品販売や政治の世界にも使われています。たとえばスタンプラリーなどがわかりやすい例。この方法を知っていると、社会を動かすことができると同時に、一方で社会に動かされず自分の頭で考Student’sVoice誰もが分かりやすいシステムを開発したい。エナジードリンクがゲームパフォーマンスに影響を及ぼすかを研究。実験では、慣れや得手不得手で誤差が出ないゲームの制作にやりがいを感じました。卒業後はこの経験をいかし、どんな人でもわかりやすいシステム開発をすることが夢です。え、主体的に生きることができるはずです。またeスポーツのように、ゲームは人と人とを垣根なくつなぐことができる手段でもあります。世の中を動かし変化をもたらすゲームの可能性を、今後もさらに追究していきたい考えです。情報科学科※4年徳島県立阿波高校出身吉田光龍※現：情報理工学科情報工学科小田哲也講師ネットワークシステム研究室成果が見えるから研究生活も楽しい！社会とつながる実践的システム開発情報工学の面白さは研究成果を実用化、製品化できる点です。理大は地域の産業界とのつながりも強く、現在もある企業と共同研究を進めています。知的・発達障害の方が多く働く工場でAIがいかに支援できるのか、そのシステム開発がテーマです。やっと試験運用の段階に入ったところで、今後はAIの認識表現、つまり、現場で働く人に「確実に伝わる表現」を探りながら改良を重ねて実用化をめざします。研究室の学生たちも、さまざまなテーマで企業や自治体と連携し、フィールドワークの中で研究を深めています。その成果を発表する場も多く、中国地方で行われるIT系コンテストでは2年連続優勝、全国大会出場も果たしました。英語で論文を発表する国際会議に参加する機会もあり、今年は4年生の守屋元揮君が受賞し、研究室一同で盛り上がっています。Student’sVoice情報工学の面白さに浸れる楽しい研究生活ときには寝袋持参の研究生活ですが、小田研究室の居心地は最高です。先輩後輩の仲も良く、論文に関する先輩の具体的な助言が国際会議での受賞につながったと感謝しています。進学して技術やモノで人の役に立てる研究を続けられるのが、今から楽しみです。情報工学科4年高等学校卒業程度認定守屋元揮13 ## Page 015 ![Page 015の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000015.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 研究力の理大ProjectNow教育改革中等教育学科ダッタシャミ教授IB教育の考えを教育改革に反映生徒が主役の対話的な学びを現在、大きな注目を集めている国際的な教育プログラム、国際バカロレア（IB：InternationalBaccalaureate）。私は、文部科学省の委託研究員を務めるなど、長年にわたり日本国内でのIB教育の普及に力を注いできました。IBがめざす生徒主役の対話的な学びは、最近、政府が進める教育改革にも取り入れられるまでになりました。新学習指導要領に反映され、2022年度からは小学校・中学校に続いて、新設科目「総合的な探究経験したことのない授業を体感し主体性が鍛えられ意欲もアップStudent’sVoice教員としての付加価値をつけたい。そう考え「IB教員養成コース」を受講しました。ダッタ先生の授業は、すべてが新鮮。学ぶ側が講義内容を決めたり、学生同士で評価し合ったりと、主体的に臨むことができました。学ぶ意欲が高まったと感じています。の時間」を含む新カリキュラムが高等学校で実施されています。これからも、現場の教育改革に携わりながら、「教員養成」と「教育者の教育」の両方をめざしたいと考えています。中等教育学科2年岡山県立倉敷天城高校出身渡辺七海経営学科髙橋良平准教授持続可能な地域振興独自のデータ収集と分析を駆使して地域内での経済循環につなげたい研究テーマは、持続可能な地域経済の振興を考えること。現在は、鳥取県東部と兵庫県北部地域の7市町にわたる広域組織「一般社団法人麒麟のまち観光局」のマーケティング調査事業で、データ収集・分析を担当。宿泊施設や飲食店などで独自のアンケート調査を実施し、その情報を観光施策に反映するためのシステムづくりを行いました。これまでの途中経過では、興味深い傾向がわかってきました。例えば、鳥取砂丘を訪れた方は、性別年齢、職業を問わず“アート志向”であることなどです。こうした観光客のニーズを的確に捉えることに貢献し、地域内での経済循環につなげたい。そう願っています。Student’sVoice地域活性化イベントに参加しより地域振興に対する意識が高まった公務員志望であることから、地域振興について学べる髙橋先生の研究室に入りました。ゼミの一環として、小学生向けのSDGsの取り組みに参加。地域活性化のイベントに参加し、より学びに対する意欲が高まりました。大学院でさらに探究していきたいです。経営学科3年高知県立宿毛高校出身小谷凌也14 ## Page 016 ![Page 016の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000016.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 教育力のProjectNow理大。社会情勢の変化に柔軟に対応できる「人間的な基盤」をつくっていく。新型コロナウイルスの影響などで大きく変化する社会情勢のなか、さまざまな課題に柔軟に対応できる力を養うため、理大では、基礎となる教育体制を新たな視点から充実させています。「読み解く」授業体験を通して社会で活躍する基盤を養う基盤教育は、学部学科を超えて理大の学びのおもしろさを体感できる画期的なカリキュラムです。なかでも特徴的なのは、全学連携で専門の教員が講義を担当する「読み解くシリーズ」。たとえば2023年にスタートする新講義「文化を読み解くB（富士山の魅力）」では、富士山の地学、植物、建築物、観光、文化などについてそれぞれ専門の教員に座学で学び、現役の富士登山ガイドを講師として夏には実際に富士登山へ。麓の街や信仰の遺跡を見学しながら、信仰の山としての富士山の文化を体感する演習を行います。こうした演習で実際に自分の五感で体験したことは、専門の学びを深めるときにも大きな力となるでしょう。また、基盤教育ではグループワークや発表など、コミュニケーション能力を磨く機会が多くあります。ワクワクするような学びのなかで、社会に出て活躍するための人間力を養います。15 ## Page 017 ![Page 017の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000017.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 基盤教育「基盤教育」とは、初年次から始まる、学生の学びの基礎力を高め各専門領域への学びへ誘う、体系化された教育プログラムです。専門教育との密な連携をとりつつ、大学での学びや社会での活躍で求められる、基礎的な知識や能力、科学リテラシーやジェネリックスキル、他者との協働、豊かな人間性などを養います。本学の基盤教育には「こころ豊かに生きる」「知性を磨く」「技能を活かす」という３つの成長の観点のもとに１２の教育目標を設定しました。基盤教育の目的専門領域に関わらず人が生きていくうえで重要とされる人間性の育成社会で活躍するための基盤となる教育専門教育を効果的に学び・活かすための基礎教育ProjectNow教育力の理大16基盤教育の3つの成長の観点と12の教育目標こころ豊かに生きる知性を磨く技能を活かすMindIntelligenceSkillM1自己の肯定I1学ぶ意義S1コミュニケーション能力ありのままの自分を肯定的に受け入れる好奇心と探究心を保ち続け、将来を見据え、なぜ学ぶのかを理解する「読む・書く・聴く・話す」を通して、相手を理解し、自分を表現するM2おもいやりI2確かな知識S2情報活用能力相手の気持ちを察し、おもいやりのある態度で接する学術的・科学的根拠に裏打ちされた生きた知識を身につける課題や目的に応じて情報を収集・整理・分析し、効果的に活用するM3失敗をおそれない勇気I3賢明な判断S3問題発見・解決力自ら考え、主体的に行動し、失敗しても粘り強く取り組むM4多様性の尊重多様性を認め尊重し、仲間とともに力を合せる知識や経験に基づいて、理にかなった適切な判断を行うI4創造的な思考常識にとらわれず、新しいものを生み出すために深く考える問題を発見し、様々な方法を用いて解決策に導くS4リーダーシップとマネジメント自らの強みを活かして、リーダーシップの発揮やチーム活動のマネジメントができる成長を実感し、社会で活躍する人材へAWARDフルードパワーシステム研究室日本学術振興会特別研究員への採択とフルードパワーシステム学会論文賞受賞の快挙工学研究科※ではプレゼンテーション能力育成のために論文執筆や国際会議での講演発表の指導にも力を入れています。今年は赤木研究室の小林卓巳君が日本フルードパワーシステム学会の論文賞「SMC髙田賞」を受賞。ほかに3編の執筆論文を発表した小林君は日本学術振興会特別研究員（学振DC1）に採択されましStudent’sVoice刺激あふれる完全実践型の授業で気づけば研究マニアに赤木研究室は完全な実践型で、アイデアと遊び心にあふれた授業はいつも刺激的です。ロボットや回路に詳しくない人でも気付けば研究が好きになっていて、2、3年後にはプロフェッショナルに。ただし研究生活は長丁場で、実割が失敗。だからこそ学生を魅了し、熱意や好奇心を引っぱり上げてくれる赤木先生の存在が大切で、博士課程の途中にある私の目標でもあります。た。特別研究員に選ばれることは珍しく、他の学生たちにも刺激になっています。※大学院工学研究科システム科学専攻博士課程1年日本学術振興会特別研究員富山県富山第一高校出身小林卓巳※現：理工学研究科 ## Page 018 ![Page 018の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000018.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 主体性のProjectNow理大。※生物化学科2年中原泰生広島県福山市立福山高校出身※現：生物科学科※生物化学科2年鈴木健太静岡県立掛川東高校出身※現：生物科学科社会を生き抜く力は自分でつくる。理大で主体性を養う。岡山キャンパス科学ボランティアセンター学生スタッフ会学生自身が楽しみながら考案する“科学好き”を育むサイエンスショー楽しい科学イベントを定期的に開催している科学ボランティアセンター学生スタッフ会のみなさん。鈴木健太さんと中原泰生さんは、大学の「科学ボランティア入門」という名物講義の中で、通称“科ボラ”の存在を知りました。科学の面白さを子どもたちに伝える活動が紹介され、子ども好きで教員志望の2人はすぐに入会を決めたといいます。月1回の定例イベントに加え、小学校などの依頼を受けて行う出張教室も開催。理大ならではの実験器具や材料を用いた、見ごたえのあるサイエンスショーはいつも大盛況です。多くの参加者の好奇心をくすぐるため、内容はもちろんショーの進め方や伝える言葉選びまで、ネタ作りに試行錯誤する毎日。行き詰まった時には、「センターの先生方に助言をいただいたり、先輩方の以前の小道具をアレンジしたりして、新ネタを編み出しています」と、現在では学生スタッフ会のリーダーを務める鈴木さんは話します。学生が主体となってイベントを計画し、自分たちもワクワク楽しみながら経験を積んでいくなかで、「人を引きつける話し方ができるようになりました」と鈴木さん。中原さんは当初、ショーの流れを考えるのが苦手でしたが、徐々に「どう進行すれば、面白く伝えられるかがわかってきた」といいます。この”科ボラ”での経験と自信は、2人が教員になるという夢を叶えた時の授業作りにきっといきてくるはず。鈴木さんは「科学の原理をより身近なものに感じられる、楽しいサイエンスショーのような授業ができれば、子どもたちは理科をもっと好きになってくれると思う」と笑顔で話します。17 ## Page 019 ![Page 019の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000019.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 今治キャンパス獣医保健看護学科3年船引真衣福岡県上智福岡高校出身災害時同行避難プロジェクト「Psfull」ProjectNow主体性の理大18災害時は人もペットも守る。地域の避難体制を支えたい災害時にペットと一緒に安全に避難するためには、どんな準備が必要なのか。災害時同行避難プロジェクト「Psfull」は、人とペットの双方を守るための情報を発信するとともに、獣医系大学では初めての同行避難拠点としてモデルを確立し、全国に広めるために立ち上がりました。船引さんはその代表として、メンバーと協力しながら日々活動しています。プロジェクト名は覚えやすく親しみやすいようにと命名。人々（People）とペット（Pet）が平和（Peace）で幸せ（Happy）に過ごせ社会では、自分で判断し行動する態度が求められます。指示を待つだけでは成長することができません。理大には、学生の自主性を伸ばすプロジェクトや自分たちで立ち上げ地域で活動するサークルなどがあり、多くの先輩たちが自ら積極的に活動しています。ますように、たくさんの「P」が溢れつながるように、という思いが込められています。主な活動はニュースレターや防災マップの作成、展示会やSNSでの情報発信など。2022年11月には市民との合同訓練も実現しました。Psfullのメンバーと行政が連携し、手探りで進んだ企画。困難も多かった一方、新たな発見も多い取り組みだったと言います。「学びを今後の情報発信にいかすこと、そして地域連携の取り組みを継続していくこと」がこれからの課題だと、船引さんは語ります。船引さんのリーダー像は「周りに頼って、メンバーと同じ目線でいる」こと。周囲の信頼は厚く、「なんでも相談できる」「物腰が柔らかく、外部との交渉がスムーズ」と、頼られているようです。「情報発信を始めて2年目なので、まだまだ情報が広まりきっていないと感じています。さらに情報発信を続け、今治市の同行避難体制を確立することに協力できれば」と語る船引さんの目は、未来に向獣医学科2年瀬戸山心香熊本県立人吉高校出身かって輝いています。獣医学科2年伊藤恭香東京都日本工業大学駒場高校出身獣医学科2年松田鈴秋田県ノースアジア大学明桜高校出身獣医学科1年福田怜央栃木県立鹿沼高校出身獣医学科2年外山恵子茨城県茗溪学園高校出身 ## Page 020 ![Page 020の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000020.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 地域連携のProjectNow理大。地域のために理大の力を。さまざまな連携を通して貢献活動を実施。岡山キャンパスワインプロジェクトワイン発酵科学センター金子明裕教授（右）川俣昌大准教授（左）新品種や日本酒の開発からユニークな試みまでさらに広がるブドウと酵母の可能性2021年、理大産赤ワインの醸造に成功した岡山理科大学ワイン発酵科学センター。さらに、地元の企業や自治体、大学との産官学連携を行い、ブドウの新品種の開発や酵母の可能性を追究しています。2022年には、「地産地消」に関わる研究成果を上げることができました。ひとつは、岡山県が全国で生産数1位を誇る地元産ブランド、マスカット・オブ・アレキサンドリアと、高梁川流域のみに自生する野生種、シラガブドウをかけ合わせた新しいブドウ品種の開発です。倉敷市と同市で事業を展開する、ふなおワイナリーとの共同開発で、センターが育苗と技術協力をする形で新品種の開発がスタート。2022年9月には8種類のワインを試験醸造し、その評価を理大生が中心となって実施しました。「一般的に、新品種の開発は、意図通りの開発が難しいとされています。そんななか、シラガブドウが持つ野生種独特の小粒で皮が厚く色の濃い特徴と、マスカット・オブ・アレキサンドリアのムスク香をいかした赤ワインづくりに取り組みました。その結果、ほぼ意図通りに進んで満足しています」と手応えを語るのは、ワイン用ブドウ栽培の専門家である川俣准教授。今後はブドウの新品種登録を進めるとともに、ワインの販売へとつなげることをめざしています。また、日本酒へのワイン酵母の応用研究を行い、浅口市の嘉美心酒造株式会社と連携。2022年6月に同社の「神心」ブランドより、マスカット・オブ・アレキサンドリアから単離した酵母を用いた純米吟醸酒を完成させました。「こうした成功例は、普段から交流をしながら親交を温めてきた地域の企業などとの連携があったからこそでしょう。これからも、新たな酵母を求め続けながら横のつながりを大切にし、酵母の可能性を追究したいと思います」。プロジェクトに取り組んだ金子教授は、期待を込めて抱負を語ります。ユニークなところでは、「食用昆虫」を製品化している地元企業とのコラボレーションにも参加。コオロギから分離した酵母による白ワイン（リースリング種）への技術協力をするといった試みにも挑戦しています。今後の新たな展開に注目です。19 ## Page 021 ![Page 021の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000021.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 地域連携の理大ProjectNow大学の知的財産やマンパワーを地域に還元する。それも理大の大きな使命のひとつ。岡山と今治の両キャンパスとも、研究室や学生が自治体や企業などと連携し幅広い地域で貢献活動を行っています。獣医保健看護学科小野文子准教授今治キャンパス野生鳥獣リスクマネジメント「VeWRM」地域の課題解決に貢献し、人間と野生動物の共生をめざす獣医学部が設置された2018年度、準正課教育プログラムとして、野生鳥獣リスクマネジメント、通称「VeWRM（VeterinaryWildlifeRiskManagement）」が小野准教授の指揮のもとスタートしました。近年、野生鳥獣による農林水産被害が全国的に問題となっており、農業者の生産意欲の後退につながっています。一方で、人間活動の拡大とともに、生物多様性が低下してきていることから、野生生物の保全も重要な課題に。これらの問題に対し、VeWRMは人の社会経済活動と野生鳥獣の生存との適切なバランスを確立し、安心安全な社会づくりに貢献することを目的に、自治体や地元の猟友会と協力しながらさまざまな取り組みに挑戦しています。活動拠点は、しまなみ海道の沿線の島の一つとして知られる伯方島。柑橘類の果樹園が多く、イノシシによる被害が深刻です。VeWRMの主な活動内容としては、島に設置しているトレイルカメラによるイノシシの生態調査を行い、解析した情報を地元の猟友会に提供すること。その情報は、今治市と民間企業が行う、夜間ドローン飛行による調査の基礎データとしても活用されています。また、獣医学部の視点から、動物由来の感染症等の危機管理について啓発する市民公開講座を開催し、地元の方からはわかりやすいと評判です。さらに、今治明徳短期大学と協同して、「猪彩結縁（いさいゆいえん）」というプロジェクトを立ち上げました。狩猟されたイノシシの命をおいしくいただけるよう、新たなジビエレシピの開発や食の安全についての啓発活動に取り組んでいます。獣医学科、獣医保健看護学科の1～3年生を中心に意欲的に活動しています。またこれまでに52名の学生がわな猟狩猟免許を取得しました。小野准教授は「まずは伯方島から。ゆくゆくは全国、そして世界に役立つような成果を出せるよう、これからも地域のみなさんと密接に連携しながら、野生鳥獣対策に対して多角的な視点で取り組んでいきます」と今後の展望を抱いています。20 ## Page 022 ![Page 022の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000022.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 Student’sTopicsさまざまな分野で活躍する在学生たち気象庁で働き始める春が待ち遠しいです超難関を突破！在学中に気象予報士試験に合格生物地球学科4年箱崎又一広島県立福山誠之館高校出身格の勉強をしていたので、自分も何かめざしてみようかな、という軽い気持ちだったと言います。本格的に勉強を始めたのは、2年生の春。コロナ禍で在宅時間が長た。それは自分自身が本当に興味をもち、合格したいという強い気持ちがあったからです。さらに、気象予報士と並行して挑んだ公務員試験にも見事合格。春からは気象庁の職員として働きます。天気予報や防災、アラート管理など、気象庁の仕事は箱崎さんの興味のあることばかり。「どれも面白そうで、さまざまなことにチャ令和4年度気象予報士試験に合格した、生物地球学科4年生の箱崎又一さん。受験者数4,173名のうち合格者は251名、合格率6.0％という超難関を突破し掴んだ合格です。箱崎さんは１年生の時に気象予報士の資格に興味をもちました。周囲の友人たちが教職や学芸員資くなったことがきっかけでした。勉強方法は主に通信教育と独自の情報収集でした。気象予報士の試験は最新の情報が問題に反映されるので、テキストだけではどうしても対応できません。気象庁のホームページなどをチェックして、情報を常にアップデートし勉強に励みました。高校時代は勉強が得意ではなかったという箱崎さんですが、気象予報士の勉強は頑張れましレンジしてみたい、気象庁は全国に転勤があるので、知らない土地に行ける」と今からとても楽しみな箱崎さん。現在学内では、気象予報士合格をめざす後輩たちが集まり、勉強会を開いています。箱崎さんは「仲間と励まし合ったり情報を交換できたりすることはきっと強みになる。ぜひ合格を掴み取ってほしい」とエールを送ります。オープンキャンパスを通して将来に役立つ実践的な力を磨いています！経営者を目指す人にもおすすめです経営学部経営学科には、在学生がさまざまな学科イベントの企画・運営を行うオリター制度があります。具体的には、オープンキャンパスの企画・運営と新1年生を対象とする履修相談、就活プログラムが主な活動内容です。通常のオープンキャンパスでは、事前準備や受付をしたり、個別相談室で受験生の不安や質問に答えたりなどの運営のお手伝いをします。それ年夏には、オリターで株ゲームを企画。楽しみながら経営学部の学びを体感してもらえるゲームを考えました。受験生のなまの反応に手応えを感じましたし、先生に株の知識や変動設定について相談するなかで、自分たちの学びにもなる貴重な体験でした。就活プログラムでは、岡山に拠点を置く株式会社ビザビにご協力いただき、自己PRの仕方や面接についてアドバイスをいただくイベントを企画しています。対象は岡山キャンパスの全学部全経営学科2年滝口翔太鹿児島県屋久島おおぞら高校出身（写真上段左）学年。学部の枠を超え理大生の就活をサポートする取り組みです。そのほか、経営学部のサポートをするオリター活動は、自然と先生との交流も多くなります。他の学生よりも先生との距離がぐんと近く、なんでも気軽に相談できる関係になれるのも大きな魅力のひとつだそう。こうした活動を通して、実践的な企画力が養われたと語るのは、オリターメンバーの滝口翔太さん。授業でもグループで何かを企画することはありますが、年に多くても2回ほど。オリター活動では頻繁に企画する機会があるので、体に染みつく感覚で企画力が身についている実感があるそうです。また、履修相談やオープンキャンパスの個別相談を受けるなかで、自分の知識や思いを他者にわかりやすく伝える力も身についたと感じています。将来は起業をめざしているという滝口さん。オリター活動で得た力を発揮する未来に、期待が膨らみます。21 ## Page 023 ![Page 023の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000023.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 半田山祭実行委員会昨秋11月、「第58回半田山祭」が岡山キャンパスを中心に開催されました。コロナ禍で中止やオンライン開催が相次ぎ、普段通りの学園祭が行われたのは3年ぶり。見事大成功を収めたこの学園祭の立役者となったのが、約30人の有志が集う半田山祭実行委員会です。今回のテーマは、“自遊自祭～まだ見ぬ半田山”。「対面式の学園祭を体験しているのは4年生の先輩方のみ。通常の学園祭運営は、ほとんどの実行委員にとって初めての挑戦となりました。3年前のやり方にとらわれず、楽しみながら、自分たちらしい学園祭を届けたいと思いこのテーマに決めました」と実行委員長の横田さん。メンバーは、学内団体はもちろん外部企業などとの慣※情報科学科3年片長洸貴（写真左上）香川県立丸亀城西高校出身※現：情報理工学科動物学科3年横田遥（写真左下）※岡山県山陽女子高校出身※現：山陽学園高校情報理工学科1年安尾慶太郎（写真右上）兵庫県立星陵高校出身応用数学科1年岡田彩央（写真右下）高知県立高知追手前高校出身キャンパスに元気復活！3年ぶりとなる半田山祭は大盛況れない交渉に苦心、部署が違ってもみんなで協力しながら模索して乗り越えたといいます。片長さんが所属したプロコンサート部では、アーティストやお笑い芸人との契約がなかなか進まず、直前まで難航。それでも片長さんは「ライブ開催だけでなく会計も兼任し、広報関係の仕事もしました。てんやわんやになりながらも、振り返ればちゃんとやり切れていた。やればできるという自信がつきました」と話します。1年生の安尾さんと岡田さんは、設備部・総務部にて団体などとの打ち合わみんなとつながり、模索し乗り越え仲間とともに磨いたコミュニケーション力せや資料づくりを担いました。「企画内容をよりわかりやすく伝える方法を考えたり、目上の方々と頻繁に接したりするなかで、コミュニケーション力が磨けたように思います」と安尾さん。岡田さんは、正式な書類を作成するテクニックやきちんとした言葉づかいを改めて学んだといいます。1年人は来年も実行委員会で活躍予定。3年生人は、中心となって学園祭を盛り上げ、成功に導いたという貴重な経験を、社会に出てからもいかしていきたいと考えています。Student'sTopicsさまざまな分野で活躍する在学生たち22中国学生弓道競技大会女子個人1位！女子団体3位！ひとつの目標に向かってお互いに高め合っています建築学科3年藤田香実愛媛県立新居浜西高校出身（写真下段右）2022年、理大弓道部は第55回中国学生弓道競技大会で女子団体3位、第68回中四国学生弓道選手権大会で女子団体2位という好成績を収めました。さらに、中国学生弓道競技大会個人の部では、部員の藤田香実さんが見事初優勝の快挙を成し遂げました。高校で袴姿に憧れて弓道を始めたという藤田さん。しかし高校の大会では緊張から実力が発揮できず、思うような結果は残せませんでした。そんな藤田さんが理大弓道部に入部したのは、見学時の先輩たちが「とにかく楽しそうだった」から。優しくて面白い人が多く、自分も一緒に部活がしたい！と思ったのが決め手でした。理大弓道部の活動は週に4日。毎回練習後も自主練をする熱心な部員が多いそう。静まった状況を作るなど本番に近い練習の中で、お互いにアドバイスしながら力を磨きます。弓道は精神面が大切な競技。自分と向き合い、集中することで何があっても揺らがない強いメンタルが身につきます。仲間の気持ちも思いやり支え合うところが理大弓道部の大きな魅力です。精神状態に左右される競技だからこそ、落ち込んでいる仲間がいたらすぐに気づき、話を聞いたり励ましたりすることでサポートし合っています。高校時代は緊張に弱かったという藤田さんも、そんな仲間たちと切磋琢磨し、徐々に試合で実力を発揮。ついに大会で優勝するまでになりました。4年生を前に引退した藤田さんは今、「大好きな後輩たちがどんな弓道部を作り上げていくのか」が楽しみで仕方ありません。藤田さんの期待を受け、理大弓道部は今後も全員で弓道を楽しみながら、ひとつの目標に向かい汗を流します。 ## Page 024 ![Page 024の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000024.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 NextStage社会で活躍する卒業・修了生岡山理科大学が就職に強い理由はP.85～88で▶想像を超える壮大な自然に感動！この感動を変わらぬ姿で未来に残したい。田中良生物地球学科2021年卒福岡県立三潴高校出身林野庁十勝東部森林管理署OB·OGInterview01動物行動学、生態学を学びたいという思いがあり、大学のホームページでフィールドワークが学びのメインであることを知り、生物地球学科に進学しました。在学中は昆虫生理生態学研究室の中村先生のゼミで、ノコギリクワガタについて研究。クワガタはいうまでもなく人気の昆虫ですし、当初は研究しづらいのではという懸念がありましたが、先生に相談したところ快くアドバイスをいただき、研究に取り組むことができました。ノコギリクワガタはオスのアゴの大きさが大中小と分かれ、形状もそれぞれ違います。その違いは何によって生まれるのか。温度や太陽光といったさまざまな条件設定のもと、その要因を探りました。３年生の頃に、公務員の業務説明会に参加。林野庁の担当者と直接お話をする機会があり、当庁の仕事の良いところやフィールドワークの業務が多いことを聞き魅力を感じ、採用試験を受けることを決意しました。林学は公務員試験でもマニアックな科目で、試験の参考書もありません。そのため、参考書ではなくいわゆる林業入門書のような、実際に林業に携わる人が読むような本を探し出して熟読。加えて、大学の提携する外部講師と面接の練習をしたり、教養区分の授業を受けたりなどの対策をして、無事合格をつかむことができました。入庁し十勝東部森林管理署に配属されて２年。現在は森林官の補助的な業務を行っています。具体的には、現場調査や災害時の林道点検、出入り事業者の現場監督や進捗状況の把握、関係各所との打ち合わせなど、メインは現場業務です。志望動機のひとつであったフィールドワークに携われていることはとても幸せなことだと感じています。業務の中には小学４年生を対象した森林教室もあるのですが、自然の大切さや森林と生物の関係性など、大学での学びをいかし、すべてを関連付けて説明するように心がけています。また、在学中に動物園でアルバイトをしており、飼育員さんと話すなかで得た知識が業務のふとした時に役立つことも。大学時代のさまざまな経験が今に通じているのだと実感しています。仕事で一番ワクワクするのは、見たことのない植物や動物に出会った時。北海道はもともと樹種も本土とまったく違いますし、国有林という壮大な自然には、普通では目にすることのないような希少な生き物がたくさん生息しています。鳥類や両生類など、多種多様な生き物が生息していて、日々新しい出会いがあります。今後、他部署に異動する可能性もありますが、これからも現場に出て直接自然と触れ合える仕事がしたいと思っています。北海道に配属されて初めて現場に出た時、想像を超えるスケールの自然に感動しました。この感動を、次世代にも残したい。何十年たっても変わらない自然・森林の姿を守りたい。自然を前に人間ひとりの力は微力かもしれませんが、周りと力を合わせて、これからも森林の管理保全業務に尽力していきます。23 ## Page 025 ![Page 025の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000025.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 社会で活躍する卒業・修了生NextStage少年時代からミニ四駆など自分の手を動かして何かを作ることが好きでした。大きくなるにつれ、自然とものづくりに携わる仕事がしたいと思うようになり、加工実習などが多く設備環境が整っていることに魅力を感じ、理大に進学。在学中は、機械工学実験、加工学実習に加え、創造PBLに力を入れて取り組みました。PBLとは課題解決型学習の略。学生が主体となって行動し、学んでいく講義です。この講義を通じて、なにか悩み事や壁にぶつかった時、自分のなかで立ち止まって仲間とディスカッションすることで解決してから次に進むというプロセス、問題と向き合う姿勢が身につきました。それは卒業研究にも言えます。実験では毎回同じことをしても、当然ですがうまくいく時とうまくいかない時があります。両者の違いは何によって生まれるのか、環境や条件など、すべてを関連付けて考察する思考を培うことができました。この考え方のプロセスは、現在仕事をする上でもとても役に立っていると思います。安田工業株式会社は工作機械を扱うメーカー。ものづくりの中でも、1000分の１mmの世界をターゲットにしている会社です。会社説明会で「最大ではなく、最高を目指す。」というフレーズにぐっと心を掴まれ、入社を志望しました。大量生産の機械ではなく、設計、製造、測定、すべてに関して最高峰の品質で作ることが社員の誇りであり、自信である。そんな社風にとても魅力を感じました。入社後すぐは、現場研修でした。半年後には機械課で実際に機械を操作するなど、機械に慣れる研修を。その後営業技術課に配属され、入社3年目の現在は技術サービス課に所属しています。この部署の仕事は大きく分けて２つに分類されます。一つめは機械の精度の最終確認。二つめは機械の納入です。当社でつくった製品の最終的な精度を確認してお客様に届けるという役割を担っています。お客様の求める性能を果たせていないとお客様の信頼感を失ってしまうので、会社の看板を背負っているという緊張感をもって仕事をしなければなりません。学生時代は、自分の仕事に誇りを持てる社会人、世界に通じる仕事をする社会人になることが目標でした。現在、国内外の工作機械のメーカーが一堂に会する展示会などで、「やっぱり安田の機械はいいね」「さすが世界の安田さんですね」と声をかけていただくことがあります。自分の目標が実現できていると実感する瞬間です。最高峰の機械をつくる会社の一員になれたこと、そしてそこで日々仕事に熱中できることに喜びを感じています。今後はさらに自分が担当できる機械をどんどん増やしていきたいです。「眞木に聞いたらなんでも大丈夫だよね」と頼られる存在になりたいと思います。めざすのは最高の技術マン。自分自身の成長にワクワクしながら、これからも頑張っていきます。眞木将太機械システム工学科2020年卒岡山県立西大寺高校出身安田工業株式会社OB·OGInterview02“最大ではなく、最高を目指す。”誇りをもって技術者としてこれからもワクワクし続けたい。24 ## Page 026 ![Page 026の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000026.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 NextStage岡山理科大学が就職に強い理由はP.85～88で▶大学生活で培った基礎が支えに。さまざまな症例を経験し、臨床検査技師として日々スキルアップ。小松文香大学院理学研究科臨床生命科学専攻※12019年卒臨床生命科学科2017年卒鹿児島県立喜界高校出身島根大学医学部附属病院OB·OGInterview03もともと実験が好きで、進学先に科学系の学科がある大学を探していたところ、理大に出合いました。同じ高校に理大へ進学した先輩がいたことも影響しています。そして、臨床検査技師の仕事に興味があったので、臨床生命科学科へ進学。研究室では、口腔の腫瘍について、どのように骨を溶かして浸潤していくのかという病気のメカニズムを学びました。現在は、島根大学医学部附属病院で臨床検査技師として働いています。国立大学の附属病院なので規模が大きく、その分さまざまな症例や研究を知ることができ、臨床検査技師としての経験値を高めるにはうってつけの環境です。私は検査部に所属しており、臨床検査のなかでも、心電図やエコーといった患者さんに触れて身体の状態を調べる生理機能検査に携わっています。理大では専門分野を高いレベルで究めることができたので、大学院を含めた６年間で培った知識は、自分の中の基礎として確実に今の仕事を支えてくれています。私が大学生の時にやっておいて良かったと思うことは、たくさんの人と積極的に関わることです。研究室やアルバイト、サークル活動などを通して、学科・年齢を問わず幅広い人と交流してきました。いろいろな考え方をもつ人と知り合えたことで、コミュニケーション能力が身についたと感じています。コミュニケーション能力は、どんな仕事をする上でも必要なスキルです。特に私は患者さんと直接関わる仕事なので、できるだけ一人ひとりに寄り添った対応ができるよう努めています。例えば、緊張している患者さんには、リラックスして検査を受けてもらえるよう不安に思っていることを聞き出したり、他愛無い話をしたりします。時には検査を拒否する方もいて、納得してもらえるまで必要性を説明することもあります。また、医者や看護師など他の職種と連絡を取り合うことも多く、円滑に仕事を進める上で、コミュニケーションの重要性を感じています。患者さんの症状の原因を明らかにし、診断につなげる役割を果たせていることに、臨床検査技師としてのやりがいを感じる日々です。特に、重要な異常所見をいち早く主治医に報告して、迅速な治療につなげられた時は、心からホッとします。臨床検査技師には、国家資格とは別に緊急臨床検査士や超音波検査士などさまざまな専門的な資格があり、最近は救急の患者さんの対応ができる緊急臨床検査士の資格を取得しました。これからも多くの症例を経験して勉強していきながら、より専門性の高い臨床検査技師になれるよう精進していきます。25※1現：理工学研究科自然科学専攻 ## Page 027 ![Page 027の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000027.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 社会で活躍する卒業・修了生NextStage養護教諭だった母から仕事の話をよく聞いていたので、幼い頃から学校の先生が身近な存在でした。中学生の頃に担任の先生に憧れ、漠然と自分も教師になりたいと思うように。でも正直なところ本気で教師を目指す決意をしたのは、教育実習を終えたときかもしれません。教育実習では、5年生のクラスを担当しました。実習期間中はもちろん大変さもありましたが、とにかく楽しかったんです。実際に授業をしたときの子どもたちの反応が新鮮で、充実感がありました。実習の最終日には、子どもたちがメッセージカードをくれたりお楽しみ会を開いてくれたりしたことが、とてもいい思い出です。「絶対に先生になって学校に戻ってくるぞ」と思わせてくれた経験でした。教員採用試験の対策では、ゼミの先生や教職サポートセンターに大変お世話になりました。もともと理大に進学したのは、高３の時に先生から「新設の教育学部だから、ここならきっと教員採用試験対策も充実しているよ」と勧められたから。実際はその言葉以上に手厚いサポートでした。先生方には何度も模擬授業を見ていただきましたし、面接の練習もしていただきました。小学校の教員採用試験は音楽の実技もあるのですが、それまでピアノを触ったこともなかったので、練習室でピアノの練習ができたのはありがたかったです。お盆休みを返上して親身にサポートしてくださった先生方には本当に感謝しています。現在は１年生を担任しています。１年生はとにかく素直でかわいい一方、幼さがある分、生活面での指導に配慮が必要です。過去に年生と５年生の担任も経験しました。学年ごとに違う大変さはありますが、子どもたちはそれぞれに日々成長する姿を見せてくれます。毎日の授業はうまくいく時もあれば、反省点の多い時もあります。子どもたちの反応を見ながら改善したり工夫したり、自分自身も成長を重ねる毎日です。大学の卒論テーマは「人権」で、部落差別について研究。岡山県の歴史で避けて通れない渋染一揆などについて、資料館に行くなどして調査しました。今はインターネットで何でも調べられる時代ですが、実際に足を運び自分の目で確かめる姿勢は仕事においても必要なもの。校外学習は必ず事前に下見に行く、現地の方と打ち合わせをするなど、現在も大切にしている姿勢です。今は１年生なので難しいですが、例えば６年生の担任になった時には、自分たちの住む岡山県の大切な歴史として、研究内容についても子どもたちに伝えていけたらと思っています。もうすぐ新学年。次はどんな子どもたちと出会えるのかワクワクしています。これからも、子どもたち一人ひとりと真摯に向き合い、成長をサポートしていきたいです。猪尾陽大初等教育学科２０20年卒徳島県立阿波高校出身岡山市立三勲小学校OB·OGInterview04教員採用試験合格に導いてくれた先生方に感謝。子どもたちの成長にやりがいを感じる。26 ## Page 028 ![Page 028の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000028.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 進路を考える中で動物看護師という職業を知り、その動物を助ける姿に惹かれ、動物看護師になることを決意。岡山理科大学に新しく獣医保健看護学科ができると聞き、一期生として学科を築いていく点に魅力を感じ、入学を志望しました。現在は動物病院で動物看護師として勤務しています。獣医師とともに動物を元気にするため、診療の補助や検査、治療中の動物の保定など、先輩に教わりながら幅広い業務に従事。新しいことを学びながら、充実した日々を過ごしています。大学では、周囲に同じ夢を抱いた学生が集まっていたため、お互いに励まし合い、時に協力し合いながら過ごすことができました。実習やゼミは少人数制で、先生との距離も近く、気軽に質問することができ、さまざまな分野の先生に多くの話を聞けたことは、今の仕事の糧になっています。また、在学中に「なぜこのような検査をするのか」といった、臨床能力に欠かせない理論的な考え方が身についたことも、就職後の大きな支えに。さらに、大学の実習では医療現場で実際に使用する検査機器の使い方や、犬の保定方法といった実践的なことを学べたことで、初めての現場でもスムーズでした。それでも、初めての経験に戸惑うこともあります。想像以上に犬・猫以外の小動物が来院することもそのひとつで、持ち方や扱い方など、実践で初めて学ぶことも。一年目ということもあり、緊張してぎこちなくなることもありますが、できることが少しずつ増え、周りからも期待されると、成長を感じます。まだまだ「自分が助けた」といった経験は少ないですが、チーム医療の一員として動物の支えになっていることを実感でき、夢が叶って良かったです。将来は、「この人に任せれば大丈夫」と思われるような人材になるのが目標。まずは、後輩から一番に頼られる先輩になりたいです。さらに先の目標として、カンボジアにある系列病院でも活躍することをめざしています。そのためには技術面の成長が欠かせません。現場ではわからないからと言って遠慮せず、率先して質問したり、任せてもらったりするようにしています。日々のなかに、そしてこれから先も、積極的にチャレンジできることがたくさん待っていることに、胸が高鳴ります。仕事は辛い時もありますが、その分得られる感動や、やりがいも多くあります。入学を志望している学生には、ぜひ最後まで諦めず動物看護師をめざしてほしいです。もし進路を変えることになったとしても、大学で学んだことは将来何らかの形で役に立つはずです。勉強だけでなく、友達や先生とのコミュニケーションも大切にしながら、大学生活を送ってください。岡本彗獣医保健看護学科2022年卒大阪府立旭高校出身きど動物病院OB·OGInterview05夢を叶えた先で、さらなる成長を実感。将来は海外でも活躍したい。27 ## Page 029 ![Page 029の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000029.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 NextStage岡山理科大学が就職に強い理由はP.85～88で▶大学時代の研究を、違う分野でいかす喜び。システム管理で高品質なNextStage社会で活躍する卒業・修了生モノづくりに寄与したい。高橋加余子大学院工学研究科知能機械工学専攻※12019年修了知能機械工学科※22017年卒島根県松徳学院高校出身OB·OGInterview06キオクシア株式会社四日市工場第一生産技術部技術システム開発推進担当幼い頃から組み立て家具など、自分の手でモノを作ることが好きでした。基礎から段階を踏んで学べること、年次ごとに実際にモノづくりの授業があることから、岡山理科大学に進学。4年生のモノづくりの授業では、1年かけて玉入れと綱引きができるロボットを作りました。外部の企業さんも評価に加わる学内のロボットコンテストで私たちのチームが1位を取れたことは、いい思い出です。大学の研究室では、腰のコルセットの研究をしていました。市販のコルセットは汎用性が高く作られているため、個人に合わせてカスタマイズすることが難しいものです。そんなコルセットですが、空気圧、空気量を調整して締め付けを変えることで改良を重ね、大学院に進学後もその研究を継続。就職活動も研究テーマに沿って、福祉関係を受けていました。しかし友人に勧められて気軽に参加した別分野の会社説明会が大きな転機に。それが、キオクシア株式会社の説明会でした。研究をそのまま仕事にする以外にも、「畑違いだからこそその研究をいかせることがある」という先輩社員の言葉にハッとしました。製図や工作機械を使用したモノづくりという大学での学びを工場の品質管理にいかせると知り、入社して今に至ります。職場では、工場の品質を管理するシステムを担当。工場では1日24時間365日休みなく自動生産で商品が作られます。機械は長時間使い続けると品質がどうしても落ちてしまいます。それを知らせるアラーム管理システムにおいて、実務担当者さんたちの要望や改善点をシステムに取り込むといったことが業務内容です。日々の仕事で心掛けているのは、理解したことをノートにまとめておくことと自分のことだけでなく周りの人の仕事の進捗も把握することです。これは大学の研究室でよく指導されていたことですが、社会人になってからもとても役立っています。研究室時代は、数式や過去のデータなど、先輩たちが代々研究してきたことを整理・理解した上で研究を進めなければいけません。ノートにまとめることで頭の中も整理され作業がスムーズになるとともに他者に説明する時にもわかりやすく伝えることができます。最近感じることは、研究も仕事もひとりでは何事も進まないことです。助けてもらうだけでなく、自分も周りをフォローして協力しあうチームプレーが大切なのだと実感しています。これから大学生活を送るみなさんにも、ぜひ学生のうちにそういった力を磨いておいてほしいと思います。入社4年目を迎えたいま、ようやく自分の担当しているシステムやツールのことを理解できてきました。1年目の頃にはわからないことばかりだったのが、今は相手が言っていることをすぐに理解できたり、対応できたりする場面が増えてきてとても楽しいです。今後の目標は、システムを適切に活用するために、ユーザーの要望を踏まえて汎用性を持たせたシステムを提案・開発していくこと。開発者とツール利用者について、両者の意見をシステムに正しく反映させることで、高品質な製品の生産に寄与していきたいです。※1現：理工学研究科システム科学専攻※2現：情報理工学部情報理工学科28 ## Page 030 ![Page 030の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000030.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 StudentInterview01Next理大が教員採用頼りになる先生方のサポートが合格の力に。自分自身も学びを続ける先生になりたい。幼い頃から「先生」という職業に憧れがあり、高校で部活動の魅力に触れたことがきっかけで、中学校の先生をめざすようになりました。理大を選んだのは、教員免許が取れてなおかつ大好きな数学が学べる応用数学科があったからです。数学に関してはもちろん、理大には教育に関する知識が豊富な先生方がたくさんいらっしゃり、教員採用試験の際はとても頼りになりました。メールでも対面でもいつでも丁寧に数学を教えてくださったり質問に応えていただいたりして、心強かったです。講義とは別に、面接対策、模擬授業、小論文の対策も教職課程担当の先生がしてくださるのは珍しいらしく、理大を選んでよかったと思う理由のひとつです。私の受けた地元三重県の採用一次試験には、数学のほかに教職教養、一般教養の試験があったので、３つを両立しながら勉強するのは大変でしたが、先生方にはご自身の休暇を返上されるほど熱心に指導していただきましたし、気持ちを高め合える仲間の存在が大きな支えでした。おかげで自分自身「これ以上頑張れない！」というぐらいやりきれましたし、過度に緊張することなく本番の試験に臨むことができました。筆記試験の次は二次試験。三重県は今年の二次試験の倍だったそうです。得意分野だったとはいえ、その難関を突破することができたのも、親身になって応援してくれた先生方や仲間がいたからこそ。本当に感謝しています。4月からはいよいよ中学校の先生に。ICT教育など、自分たちが中学生の頃にはなかった新しい教育の形も出てきているので、常に学びを続けていける先生でありたいです。不安もありますが、いろいろな生徒に出会える未来にワクワクしています。現在、理大の卒業生は夢を実現し“NextStage”を歩み中学校教諭現役合格者の声大平真碧応用数学科4年三重県立津東高校出身［教員採用試験合格］中学校三重県［取得免許］中学校教諭一種免許状（数学）高等学校教諭第一種免許状（数学）卒業生のうち約1割が教員として活躍2022年度の教員採用試験正規合格者数は206名（既卒者、複数合格者含む）。例年、全国の理工系大学でも有数の合格実績を誇り、延べ約59,000人の卒業生・修了生のうち約1割が小学校・中学校・高等学校などの教員として活躍しています。こうした実績を背景に、2016年には本学ならではの教育学部が誕生。初等教育学科では「小学校教諭一種」、中等教育学科では国語、英語）」の免許状が取得可能です。>>P.67～70さらに、学科により「中学校教諭一種（数学、理科、技術）」「高等学校教諭一種（数学、理科、情報、工業）」の免許状が取得できるほか、他大学の通信制課程とのダブルスクールによる「小学校教諭二種免許状取得支援プログラム」の活用で「小学校教諭二種」の免許状も取得可能。複数の免許状を取得して卒業する学生も少なくありません。また大学卒業（卒業見込）者で免許状を未取得でも、1年間で取得できる「教職特別課程」があるのも本学の強みです。>>P.83、84教員採用試験合格者数※1,2（複数合格者含む）（名）2202001801601401201008060402001063011026102全体合格者現役合格者2023年4月現在※1近年、結果の公表を控える自治体が増えてきており、既卒者については判明した分のみを集計※2このほかに毎年約80名（新卒者）が講師などで教職に就いている176502016年度2017年度2018年度2019年度2020年度191486316950206732021年度2022年度29 ## Page 031 ![Page 031の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000031.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 Stage試験に強い理由。StudentInterview02NextStage教員養成に強い理大幅広いフィールドで活躍中。始めた先輩の声をお届けします。中学校教諭現役合格者の声先生方のサポートや仲間との絆を力に。理科を好きになる子どもたちを増やしたい！中学生の頃に出会った先生が親身になって悩みを聞いてくれ、寄り添ってくれたことで、自分も教員になりたいと思うようになりました。岡山理科大学附属高校時代に、理大のキャンパスを見学したり、大学の先生方のお話を聞いたりする機会があり、教員採用試験に強い理大へ進学を決めました。教育法の授業では、実際にどのように授業を構成し、展開していくかを、先生方がていねいに教えてくださり、将来教壇に立ったときの心構えまで学ぶことができました。同じ理科の教員をめざす仲間とグループになって模擬授業を行うのですが、遠慮なく意見を交わして、刺激し合いながらスキルを身につけられたと思っています。試験当日はやはり緊張しましたが、先生方の的確なアドバイスや友人たちとのグループワークを思い出して、乗り切ることができました。教職の実務経験が豊富な先生方が常駐する教職支援センター相談室の存在もすごくありがたかったです。教員採用試験に関する資料が豊富に揃い、いつでもていねいに相談に乗ってもらえて、とても感謝しています。教員になりたいという夢を持って理大に入学してくる方々に伝えたいのは、安心して4年間学んでほしいということ。先生方の手厚いサポートを受けてコツコツ頑張れば、教員になるための力が知らない間に身につくはずです。理科嫌いの生徒が増えているといわれている今、ワクワクと心が躍るような授業をして、少しでも理科に興味を持ってもらえたらうれしいと思っています。4月に子どもたちと出会えるのが本当に楽しみ。中学生の頃からの教員への夢と理大での学びを胸に、生徒たちと心豊かに触れ合っていきたいです。青木翼基礎理学科4年岡山県岡山理科大学附属高校出身［教員採用試験合格］中学校岡山市（理科）［取得免許］中学校教諭一種免許状（理科）高等学校教諭一種免許状（理科・情報）国際バカロレア教員資格（IBCertificateinTeachingandLearning）充実したバックアップ体制で教員をめざす学生をサポート2年次の秋以降、各県の教育委員会の人事担当者を招いて本学で採用試験説明会を開催。3年次の春からは正課の授業以外に、外部業者との提携による特別講座や模試を課外活動として実施します。また全国の過去問題をストックすることで学生の自主的な勉強会をバックアップ。合格後・採用後の相談にも随時対応します。教育学部では、4年次の夏には校長経験者による教員採用試験対策講座（面接・模擬授業・グループディスカッションなど）を開催します。授業外でも教職課程担当教員がいつでも相談に応じる体制を整えています。また大学での講義や実習ではカバーしきれない知識や経験も得られるよう、時事通信社と連携して「教職DVD講座」を、東京アカデミー岡山校と連携して「教員採用模擬試験」を実施。文部科学省初等中等教育局教科調査官や理科・数学の著名な専門家による教職シンポジウムを毎年開催しています。30 ## Page 032 ![Page 032の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000032.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 学科別進路データNextStage業種別進路データ（2022年3月）卒業後の進路機械システム工学科工学部動物学科理学部臨床生命科学科理学部物理学科理学部基礎理学科理学部化学科理学部応用数学科理学部情報工学科工学部電気電子システム学科工学部●岡山県教員●福岡県教員●広島市教員●GMOインターネットグループ●和歌山県庁主な就職先（過去３年）●第一稀元素化学工業●バンドー化学●ケミプロ化成●イチネンケミカルズ●再春館製薬所主な就職先（過去３年）●日本原燃●東芝キヤリア●ＩＨＩ汎用ボイラ●ＮＴＴデータ関西●ＴＳＳプロダクション主な就職先（過去３年）●岡山県教員●香川県教員●高知県教員●キオクシアシステムズ●JFEスチール主な就職先（過去３年）●独立行政法人国立病院機構中国四国ブロック●高知大学医学部附属病院●香川県立中央病院●日本医学臨床検査研究所●津山市役所主な就職先（過去３年）●宮崎市フェニックス自然動物園●高知県立のいち動物公園●日本クレア●ジェックス●ドギーマンハヤシ主な就職先（過去３年）●ＪＦＥスチール●ＳＭＣ●ヤマハ発動機●コマツ●三浦工業主な就職先（過去３年）●中国電力●シャープ●きんでん●住友電装●西部電気建設主な就職先（過去３年）●コナミデジタルエンタテインメント●富士ソフト●ＵＳＥＮ－ＮＥＸＴＨＯＬＤＩＮＧＳ●ＴＯＡ●デンソーテン主な就職先（過去３年）※臨床検査技師以外をめざすコース（基礎医科学コース）を有する前身の臨床生命科学科の実績※前身の理学部応用物理学科物理科学専攻の実績化学工業・石油製品・石炭製品製造業24%鉄鋼業・非鉄金属・金属製品製造業3%卸売・小売業10%教育・学習支援業13%サービス業10%情報通信業3%公務員3%進学34％製造業27%教育・学習支援業36%卸売・小売業12%繊維工業2%印刷・同関連業2%輸送用機械器具製造業2%その他の製造業2%公務員7%サービス業6%建設業3%金融業・保険業2%運輸業・郵便業2%学術研究、専門・技術サービス業2%宿泊業・飲食サービス業2%複合サービス事業1%情報通信業7%進学12%製造業8%サービス業25%医療・福祉11%情報通信業11%進学25％化学工業・石油製品・石炭製品製造業4%鉄鋼業・非鉄金属業・金属製品製造業4%電気・情報通信機械器具製造業7%卸売・小売業7%生活関連サービス業・娯楽業3%教育・学習支援業3%製造業15%サービス業10%進学33％医療・福祉13%食料品・飲料・たばこ・飼料製造業3%化学工業・石油製品・石炭製品製造業3%はん用・生産用・業務用機械器具製造業2%その他の製造業2%学術研究専門・技術サービス業7%卸売・小売業5%建設業5%情報通信業3%教育・学習支援業3%農業・林業2%金融・保険業2%運輸業・郵便業2%宿泊業・飲食サービス業2%公務員3%製造業10%進学4％製造業70%汎用・生産用・業務用機械器具製造業25%輸送用機械器具製造業16%鉄鋼業・非鉄金属・金属製品製造業15%電気・情報通信機械器具製造業7%その他の製造業3%食料品・飲料・たばこ・飼料製造業1%印刷・同関連業1%化学工業・石油製品・石炭製品製造業1%電子部品・デバイス・電子回路製造業1%卸売・小売業4%建設業3%公務員3%農業・林業1%鉱業・採石業・砂利採取業1%情報通信業1%運輸業・郵便業1%学術研究・専門、技術サービス1%サービス業11%進学11％製造業30%汎用・生産用・業務用機械器具製造業11%電気・情報通信機械器具製造業9%化学工業・石油製品・石炭製品製造業4%電子部品・デバイス・電子回路製造業4%その他の製造業2%建設業30%サービス業9%情報通信業6%電気・ガス・熱供給・水道業4%運輸業・郵便業2%金融業・保険業2%不動産業・物品賃貸業2%公務員2%その他2%製造業20%サービス業19%電子部品・デバイス・電子回路製造業9%輸送用機械器具製造業4%鉄鋼業・非鉄金属・金属製品製造業3%汎用・生産用・業務用機械器具製造業3%その他の製造業1%卸売・小売業5%生活関連サービス業・娯楽業3%運輸業・郵便業1%金融業・保険業1%学術研究・専門、技術サービス1%教育、学習支援業1%公務員1%その他1%進学11%情報通信業36%進学10％サービス業10％教育・学習支援業50%卸売・小売業11%情報通信業7%鉄鋼業・非鉄金属・金属製品製造業3%はん用・生産用・業務用機械器具製造業1%医療・福祉1%生活関連サービス業・娯楽業1%複合サービス事業1%学術研究専門・技術サービス業5%製造業4%農業・林業26%卸売・小売業26%食料品・飲料・たばこ・飼料製造業8%その他の製造業4%宿泊業・飲食サービス業7%教育・学習支援業4%学術研究専門・技術サービス業3%サービス業3%公務員4%進学4%情報通信業11%製造業12%31 ## Page 033 ![Page 033の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000033.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 応用化学科工学部生物科学科生命科学部建築学科工学部生命医療工学科工学部中等教育学科教育学部情報理工学科情報理工学部経営学科経営学部●山陽新聞社●中国銀行●イオンリテール●はるやま商事●岡山県庁主な就職先（過去2年）生物地球学科生物地球学部●林野庁●岡山県庁●井上誠耕園●前田道路●ＭＰアグロ主な就職先（過去３年）初等教育学科教育学部●ソニー●京都薬品工業●一般財団法人阪大微生物病研究会●ネオケミカル●クラレ主な就職先（過去３年）●地方独立行政法人岡山市立総合医療センター●独立行政法人国立病院機構岩国医療センター●独立行政法人加古川市民病院機構加古川中央市民病院●松江市立病院●帝人ナカシマメディカル主な就職先（過去３年）●岡山県庁●大成建設●NTTファシリティーズ●竹中工務店●積水ハウス主な就職先（過去３年）●富士ソフト●富士通エフサス●キオクシアシステムズ●ＪＦＥスチール●西日本旅客鉄道主な就職先（過去３年）●岡山県教員●香川県教員●島根県教員●広島市教員●福岡県庁主な就職先（過去3年）●岡山県教員●広島県教員●香川県教員●愛媛県教員●中国銀行主な就職先（過去3年）※前身の理学部生物化学科の実績※アクティブラーナーズコース、獣医学部獣医学科は卒業生がいないため、実績がありません。※前身の工学部バイオ・応用化学科の実績※臨床工学技士以外をめざすコース（生体工学・再生医療コース）を複数有する前身の工学部生命医療工学科・理学部応用物理学科臨床工学専攻の実績※前身の工学部知能機械工学科・総合情報学部情報科学科の実績●大塚製薬●扶桑薬品工業●バイオ科学●ニプロファーマ●弓ヶ浜水産主な就職先（過去３年）獣医保健看護学科獣医学部●LSIメディエンス●愛媛県職員（畜産）●沖縄県職員（畜産）●ビージョイ●ＭＩＲＵ動物病院主な就職先（過去1年）教育・学習支援業9%サービス業7%学術研究専門・技術サービス業5%電気・ガス・熱供給・水道業2%建設業2%公務員2%農業・林業2%宿泊業・飲食サービス業2%複合サービス事業1%進学22％製造業33%卸売・小売業13%化学工業・石油製品・石炭製品製造業11%輸送用機械器具製造業6%食料品・飲料・たばこ・飼料製造業4%鉄鋼業・非鉄金属・金属製品製造業4%はん用・生産用・業務用機械器具製造業4%繊維工業2%その他の製造業2%サービス業11%学術研究・専門、技術サービス7%建設業4%卸売・小売業4%複合サービス事業4%鉱業・採石業・砂利採取業2%情報通信業2%不動産業・物品賃貸業2%教育、学習支援業2%化学工業・石油製品・石炭製品製造業22%その他の製造業7%食料品・飲料・たばこ・飼料製造業4%鉄鋼業・非鉄金属・金属製品製造業4%汎用・生産用・業務用機械器具製造業4%繊維工業2%電子部品・デバイス・電子回路製造業2%進学17％製造業45%進学16％サービス業16%卸売・小売業13%建設業6%情報通信業5%学術研究・専門、技術サービス3%教育、学習支援業2%運輸業・郵便業1%宿泊業・飲食・サービス業1%生活関連サービス業・娯楽業1%医療・福祉16%汎用・生産用・業務用機械器具製造業6%電気・情報通信機械器具製造業5%輸送用機械器具製造業5%化学工業・石油製品・石炭製品製造業2%鉄鋼業・非鉄金属・金属製品製造業2%製造業20%その他の製造業1%学術研究専門・技術サービス業6%卸売・小売業4%建設業4%教育・学習支援業3%不動産業・物品賃貸業2%生活関連サービス業・娯楽業2%漁業1%公務員1%複合サービス事業1%その他2%はん用・生産用・業務用機械器具製造業7%電子部品・デバイス・電子回路製造業3%輸送用機械器具製造業2%鉄鋼業・非鉄金属・金属製品製造業2%化学工業・石油製品・石炭製品製造業1%電気・情報通信・機械器具製造業1%サービス業18%進学11%情報通信業28%製造業17%食料品・飲料・たばこ・飼料製造業5%電気・情報通信・機械器具製造業2%輸送用機械器具製造業2%化学工業・石油製品・石炭製品製造業1%その他の製造業1%卸売・小売業16%学術研究専門・技術サービス業20%サービス業7%公務員6%教育・学習支援業5%情報通信業5%医療・福祉5%建設業4%複合サービス事業4%農業・林業2%鉱業・採石業・砂利採取業1%電気・ガス・熱供給・水道業1%金融・保険業1%生活関連サービス業・娯楽業1%その他1%進学10％製造業11%教育・学習支援業57%鉄鋼業・非鉄金属・金属製品製造業3%その他の製造業3%サービス業6%卸売・小売業6%生活関連サービス業・娯楽業6%公務員3%建設業2%運輸業・郵便業2%金融・保険業2%不動産業・物品賃貸業2%その他5%進学3%製造業6%卸売・小売業31%金融・保険業8%サービス業8%建設業6%情報通信業5%学術研究専門・技術サービス業5%医療・福祉4%公務員3%運輸業・郵便業2%複合サービス事業2%教育・学習支援業1%電気・ガス・熱供給・水道業1%生活関連サービス業・娯楽業1%進学1%食料品・飲料・たばこ・飼料製造業2%印刷・同関連業2%化学工業・石油製品・石炭製品製造業1%電子部品・デバイス・電子回路製造業1%その他の製造業6%不動産業・物品賃貸業10%製造業12%動物病院19%動物関連企業31%公務員11%一般企業8%進学31%教育・学習支援業63%食料品・飲料・たばこ・飼料製造業3%鉄鋼業・非鉄金属・金属製品製造業3%サービス業6%卸売・小売業4%公務員3%医療・福祉3%運輸業・郵便業3%金融・保険業3%情報通信業2%建設業2%進学5%製造業6%公務員5%学術研究・専門、技術サービス3%サービス業3%農業・林業2%情報通信業2%汎用・生産用・業務用機械器具製造業1%その他の製造業1%進学10%建設業73%製造業2%NextStage学科別進路データ32 ## Page 034 ![Page 034の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000034.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 岡山理科大学で学べる学問分野自分が興味をもつ分野から、学びを探してみよう！岡山理科大学は、2キャンパスの8学部20学科１コースで、文系・理系の広範な分野ともクロスオーバーし、さまざまな学問をカバーしています。あなたの「興味のモト」を探し、それをきっかけに気になる学科をチェックしてみてください。数学研究開発分野の基礎となる純粋数学と応用数学を学びます■応用数学科■基礎理学科■情報理工学科■アクティブラーナーズコース※理物理学自然現象はどのように起こるのか、自然界の法則を探究します■物理学科■基礎理学科■アクティブラーナーズコース※理天文・宇宙・地球科学広大なスケールで、幅広い自然現象から「宇宙・地球」を考察します■物理学科■基礎理学科■生物地球学科■アクティブラーナーズコース※理環境科学自然科学を学際的に研究し、環境問題の解決をめざします■基礎理学科■物理学科■化学科■動物学科■電気電子システム学科■応用化学科■生物科学科■生物地球学科■アクティブラーナーズコース※理化学人類がまだ見ぬ新しい分子や物質を創るための手法を探求します■化学科■基礎理学科■応用化学科■生物科学科■アクティブラーナーズコース※理生物学あらゆる生命体についての「法則性」を探究します■動物学科■基礎理学科■臨床生命科学科■応用化学科■生命医療工学科■生物科学科■生物地球学科■獣医学科■獣医保健看護学科■アクティブラーナーズコース※理科学技術の進歩はとどまることを知りません。そして、そのベースには、必ず自然界の法則・原理というものが存在しています。理学系では自然科学のなかでのそれぞれの法則・原理を探究し、基礎研究を行っていくことを目的としています。理学系自然の原理を「探る」めざす、学び。機械工学多分野に応用される「ものづくり」の基盤を支える学問です■機械システム工学科■生命医療工学科■情報理工学科■アクティブラーナーズコース※工航空･宇宙工学広範な先端テクノロジーを使い、「大空」をめざします■機械システム工学科■アクティブラーナーズコース※工電気･電子工学生活に欠かせない「電気」「電子」の有効利用を研究します■電気電子システム学科■情報工学科■生命医療工学科■物理学科■情報理工学科■アクティブラーナーズコース※工画像･光工学IT社会を支える「コミュニケーション」、「コンピュータ」に必要不可欠な分野です■電気電子システム学科■情報工学科■生命医療工学科■物理学科■情報理工学科■アクティブラーナーズコース※工材料工学材料の特性を研究・理解し、新素材の開発へ応用する学問です■機械システム工学科■応用化学科■生命医療工学科■基礎理学科■物理学科■化学科■情報理工学科■アクティブラーナーズコース※工医用工学人の命を守る医療機器の研究・開発・管理を行う専門の分野です■生命医療工学科■情報理工学科■生物科学科■アクティブラーナーズコース※工応用化学化学の理論や知識を活用し、人間生活に役立つ開発研究を進めます■応用化学科■化学科■アクティブラーナーズコース※工情報工学目まぐるしく進化するハード・ソフト設計から通信・情報処理まで学びます■情報工学科■情報理工学科■電気電子システム学科■生命医療工学科■アクティブラーナーズコース※工建築学人類の営みとともにある「強・用・美」を備えた建築環境を追究します■建築学科■アクティブラーナーズコース※工土木工学安全・安心、豊かな暮らしを創造するインフラ施設の提案技術を学びます■生物地球学科■アクティブラーナーズコース※工最先端テクノロジーから、身のまわりの生活のなかまで、科学技術の恩恵を受けないものはないと言っても過言ではありません。工学系は、自然界の原理をいかし産業に役立てていくことを目的とする「ものづくり」で、人を幸せにするための学問です。工学系「技術」をつくる生物工学細胞や遺伝子など、生物の機能や仕組みを医・薬・工学・再生医療に応用します■応用化学科■生命医療工学科■生物科学科■アクティブラーナーズコース※工※アクティブラーナーズコースは「獣医学」「教員養成」「医療技術・保健学」の分野を除く岡山キャンパスで展開するすべての分野を学べます。ただし、国家試験などには対応していない分野もあります。33 ## Page 035 ![Page 035の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000035.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 めざす学び山理科大学で学べる学問分野34岡情報系コンピュータで次世代を「拓く」日進月歩の進化を遂げるコンピュータについて、原理や情報理論に関する知識、およびさまざまな技術を身につけます。理系ではネットワークやシステムのプログラミングを、文系では社会における情報の分析・活用の手法を学びます。情情報科学情報の仕組みや流れを理解し、次世代につながる探究を多彩な角度から試みます■情報理工学科■応用数学科■情報工学科■アクティブラーナーズコース※情情報システムシステムの構築を学びながらコンピュータの未来を探り、進化へと導きます■情報理工学科■応用数学科■基礎理学科■物理学科■電気電子システム学科■情報工学科■経営学科■アクティブラーナーズコース※情CG/ゲーム・デザインコンピュータを駆使し、広く深く人間の感覚に訴える表現力を養います■情報理工学科■情報工学科■アクティブラーナーズコース※情スポーツ解析スポーツにおける対戦相手やチームの選手の動きなどのデータを用いて情報の分析や活用の手法を学びます■経営学科■アクティブラーナーズコース※生命科学・農医療技術・生活科学系より良い「暮らし」をめざして人の「暮らし」を中心として、生物の力を利用し暮らしを豊かにするための科学を学ぶ「生命科学」、環境と食料をテーマに幅広い研究を行う「農学」、人のいのちと健康を保持するための高度な技術を習得する「医療系」、生活をより快適で質の高いものにするため総合的に研究する「生活科学系」はそれぞれ密接にかかわっています。農生命科学・農学食料生産と環境保全の２本柱で、農学の基礎からバイオ技術の発展・応用までを支えます■生物科学科■動物学科■生物地球学科■獣医学科■獣医保健看護学科■アクティブラーナーズコース※農水産学海の生物だけでなく水圏生物資源の生産・利用などを広範に研究します■生物科学科■獣医学科■アクティブラーナーズコース※農獣医学人間と動物の関係を通して生命科学を学びます■獣医学科■獣医保健看護学科医医療技術・保健学医療現場で欠くことのできないチーム医療のスペシャリストへ■臨床生命科学科■生命医療工学科■獣医学科■獣医保健看護学科農生物生産･資源学現代社会の重要課題である、エネルギー・環境問題を探究します■生物科学科■基礎理学科■物理学科■動物学科■応用化学科■生物地球学科■獣医学科■獣医保健看護学科■アクティブラーナーズコース※生食物・栄養学「食」を通して人間の健康を考え、総合的に生活を科学します■生物科学科■臨床生命科学科■獣医学科■獣医保健看護学科■アクティブラーナーズコース※人文・社会科学系人経済・経営・法政・社会学人人類・歴史・文化学人言語学・文学・心理学人考古学・地理学文化に触れ、社会を知る社会はさまざまな問題解決を必要としています。この分野では「人のつながり」などをテーマに「社会の捉え方」を考察。人文科学では言語・地理・歴史・文化など、社会科学では経営・経済・法・政治・社会などを学びます。社会が抱える問題に多彩な視点からアプローチします■経営学科■情報理工学科■アクティブラーナーズコース※「人間とは何か」を知るために、さまざまな切り口で学びます■生物地球学科■動物学科■建築学科■アクティブラーナーズコース※言語とその源泉である心を見つめ、人間の本質を探究します■中等教育学科■アクティブラーナーズコース※「人間の営み」を空間・自然との関わりから探究します■生物地球学科■アクティブラーナーズコース※教員養成・教育学系教育を総合的に探究し、実践する教員免許状を取得するために必要な科目で構成された教員養成課程を、教育学部だけでなく多彩に整備。「学校の先生になる」ことを目標にするのはもちろん、教育者としての土台づくりに不可欠な「教育そのものの研究」にも取り組みます。教教員養成「先生になりたい」を実現します～人間の個性や能力を引き出す「教育」～■理学部（臨床生命科学科を除く）■工学部（生命医療工学科を除く）■情報理工学科■生物科学科■生物地球学科■教育学部（全学科）教教育学主体的な学習とはどうあるべきかその理論と実践を探究します■初等教育学科■中等教育学科■アクティブラーナーズコース※教日本語教育多文化共生社会に貢献する、日本語教育のスペシャリストへ国際バカロレア教育もめざせます■中等教育学科■アクティブラーナーズコース※気になる学科をみつけ、中身をチェックしてみよう ## Page 036 ![Page 036の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000036.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 めざす、学び。学部・学科・コース学びのインデックス理学部P.37岡山キャンパス学部・学科・コース応用数学科基礎理学科物理学科化学科動物学科学科・コースの特色代数学、幾何学、解析学といった数学の代表的な分野から、統計数学、数理情報といった応用的な分野まで深く学びます。学科独自の計算機室と図書室があり、学習環境も充実。また数学と情報の教員免許の同時取得が可能で、教員採用実績も高水準です。より深く数学を研究するために大学院へ進学する人も多いです。数学、情報、物理、化学、生物、地学、環境、現代教育の各分野を究め、これらの融合領域に取り組む研究者や、実践的指導力を備えた数学、理科、情報の教員を養成。実践、実習といった体験型の学習を重視しています。宇宙、素粒子、超伝導、センサー、電子材料など多分野の基礎をなす物理学の幅広い知識を習得し、技術革新の時代に対応できる力を養います。1年次では高校での習熟度に応じたクラス編成、4年次では少人数の研究室と、丁寧にサポートする体制が整っています。多彩な元素の組み合わせによる新しい分子の創出をはじめ、太陽電池や白色LED、生分解性高分子などの環境調和材料、生体・環境に関する分析方法の開発を行います。これらを通して、持続可能な社会に貢献する知識や技術の修得をめざします。また化学の素養を持った中学・高校の教員を養成します。生理学、生態学、解剖学、発生学など、さまざまな角度から動物の特徴や性質を理解し、そのうえで、希少動物の保全や獣害問題など、ヒトと動物との関係性を学びます。野外調査など体験学習を重視し、学生の興味に応じて科目選択のできる自由度の高いカリキュラム構成になっています。臨床生命科学科基礎医学に軸足を置いて臨床検査学に取り組むと同時に研究者を養成します。研究に携わるための知識と思考力を習得し、サイエンスの基本となる研究力を持った臨床検査技師をめざします。工学部P.49岡山キャンパス機械システム工学科電気電子システム学科情報工学科自動車・航空機や電機・ロボット、そして化学工業など、あらゆる分野の「ものづくり」に欠かすことのできない機械工学の基幹の学問と技術を学びます。JABEE認定の教育プログラムで世界に通用する技術者を養成します。電気エネルギーからコンピュータまで、現代生活を支えている電気電子技術を幅広く学ぶとともに、コースの選択によって専門性を高めます。電気自動車、ロボットなどの最先端技術を身につけることができ、電気・通信系の各種資格も取得可能です。ソフトウェア、ハードウェア、ネットワークという情報技術の3分野をバランスよく学べます。プログラミング、論理回路、情報理論やセキュリティの基礎から、システム開発などの実践力を身につけたコンピュータエンジニアを養成します。応用化学科建築学科生命医療工学科RENEWAL化学の知識をいかして材料や医薬品などを開発する応用化学と、生体機能を技術として利用する生物工学の２つのコースを学び、ものづくりに貢献できる人材を養成します。中学・高校教員免許の取得に加え、機器を使った分析法や製造プロセスなども学べるため、幅広く社会で役立つ技術を習得できます。カリキュラムは計画系、構造系、環境・設備系の3系統。設計組織や研究所出身の実務経験がある教員が実績に基づき、耐震や構造など幅広い技術や理論を指導します。カリキュラム内で建築士資格取得をサポート、実技系施設の充実など、将来を見据えた体制が整っています。医療機器の原理・構造を学ぶための理学、工学、医学に関する科目を学びます。臨床工学分野の専用実習施設である医用科学教育センターにおける学内実習と病院における臨床実習を通して、治療や医療安全に貢献できる診療支援技術を習得した臨床工学技士をめざします。情報理工学部P.61岡山キャンパス生命科学部P.63岡山キャンパス情報理工学科生物科学科AI、ゲーム、ロボット、情報システム、ネットワーク、セキュリティなど多彩な分野を横断的もしくは専門的に学び、情報技術と機械制御技術の高度な融合を実現できる人材を養成します。バイオテクノロジーを主軸に学ぶことで、基礎研究から食糧生産、コスメ・食品、環境科学、再生医療など、ライフサイエンスの幅広い分野で活躍できるスペシャリストを養成します。生物地球学部P.65岡山キャンパス教育学部P.67岡山キャンパス生物地球学科初等教育学科植物・園芸学、動物・昆虫学、地理・考古学、地球・気象学、天文学、恐竜・古生物学などの分野を学びます。野外調査での自然体感を重視し、最新技術を駆使しての分析や研究も充実。学生と教員が協力して多彩なフィールドワークに取り組みます。「探究する楽しさを知る教員養成」をコンセプトに、ボランティアやフィールドワーク等の体験活動を通じた学びを重視。苦手な子が多い理科も楽しく教えられる、実践力のある教員を育てる授業科目が数多くそろっています。経営学部P.71岡山キャンパス中等教育学科経営学科教育学の理論と実践に加え、言語・文化としての日本語・英語を深く学びます。さらに、ボランティアなどの社会貢献活動を通した体験的な学びも重視。学校教育や日本語教育など、幅広く「ことばの力」で社会に貢献できる人材を養成します。「経営学」「ビジネスデータサイエンス」「スポーツマネジメント」の3つを学べます。企業と学生がコラボする「イノベーション・ラボ」で問題解決の力を培い、知識やデータを活用して新しい価値を創造できるマネジメント能力をもつ人材を養成します。アクティブラーナーズコースP.73岡山キャンパス岡山キャンパスのあらゆる授業をアドバイザー教員と共に設計し自由に学ぶことができます。自分の将来を自分でデザインし、社会に変革をもたらす人材を養成します。獣医学部P.75今治キャンパス獣医学科＜6年制＞ライフサイエンス分野、公共獣医事分野及び医獣連携獣医療分野における教育研究を通して、動物とヒトの健康と福祉に貢献できる人材を養成します。獣医保健看護学科動物の健康維持に必要な基礎的な獣医学知識、獣医看護学の専門知識と技能を持ち、獣医師とともに獣医関連専門家（VPP）として、動物とヒトの健康と福祉、QOLの向上に貢献する人材を養成します。35 ## Page 037 ![Page 037の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000037.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 君のいろいろな「やってみたい！」「学びたい！」を探してみよう。P.33～34とリンクしていますので、参考にしてください。人人文・社会科学系情情報系工工学系教教員養成・教育学医生農生命科学・農・医療技術・生活科学系理理学系将来のフィールド／主な活躍の場紹介ページ主な学問分野公務員・教員、システムエンジニア・プログラマ、製造業、金融、調査機関、研究職、大学院37～38数学理情報科学情情報システム情教員養成教化学工業、製薬・化粧品・食品メーカー、環境関連企業、公務員・教員、研究職、大学院43～44化学理環境科学理応用化学工教員養成教工材料工学公務員・教員、製造業、金融、化学工業、食品メーカー、システムエンジニア・プログラマ、環境関連企業、研究職、大学院39～40数学理物理学理化学理生物学理天文・宇宙・地球科学理環境科学理生物生産・資源学農教員養成教材料工学工情報システム情自動車・機械・金属・航空機・電機などの製造業、公務員・教員、研究職、大学院機械工学工航空・宇宙工学工材料工学工教員養成教49～50電力関連企業、IT・ソフトウェア関連企業、家電・自動車用電子機器・半導体などの製造業、重工業、システムエンジニア、公務員・教員、研究職、大学院電気・電子工学工画像・光工学工情報工学工教教員養成環境科学理情報システム情51～52システムエンジニア・プログラマ、IT・AIエンジニア、IT・ソフトウェア関連企業、コンピュータメーカー、ネットワーク関連企業、公務員・教員、研究職、大学院教教員養成情CG/ゲーム・デザイン電気・電子工学工画像・光工学工情報工学工情報科学情情報システム情53～54環境関連企業、自然環境団体、流通・販売、展示設計業者、博物館学芸員、埋蔵文化財発掘調査技師、気象予報士、資源コンサルタント、公務員・教員、研究職、大学院生物学理天文・宇宙・地球科学理環境科学理土木工学工生物生産・資源学農教員養成教人類・歴史・文化学人考古学・地理学人農生命科学・農学65～66教員・公務員、一般企業、大学院教教育学教教員養成67～68教員・公務員、日本語教員、一般企業、大学院教教育学教員養成教日本語教育教言語学・文学・心理学人69～70人経済・経営・法政・社会学情報システム情スポーツ解析情サービス業、銀行・保険、卸売・小売業、製造業、マスコミ・新聞、システムエンジニア・プログラマ、IT・ソフトウェア関連企業、公務員、学術研究・専門、大学院71～72動物病院、公務員獣医技術系職員、家畜・動物関連施設、食品、創薬・製薬企業、動物愛護施設、動物園、研究職、大学院75～76生物学理獣医学農医療技術・保健学医食物・栄養学生生物生産・資源学農水産学農農生命科学・農学動物病院、公務員獣医技術系職員、家畜・動物関連施設、食品、創薬・製薬企業、動物愛護施設、動物園、研究職、大学院77～78生物学理獣医学農生食物・栄養学農生物生産・資源学医医療技術・保健学農生命科学・農学建築設計、建築施工、インテリアデザイン、不動産・都市開発他建築関連企業、公務員・教員、研究職、大学院建築学工教員養成教人人類・歴史・文化学57～58電気・化学・金属工業、公務員・教員、研究職、大学院41～42化学工業、製薬・化粧品・食品メーカー、公務員・教員、研究職、大学院55～56システムエンジニア・プログラマ、Webエンジニア、セキュリティエンジニア、ゲームエンジニア、映像関連エンジニア、AIエンジニア、機械・電気・医療・福祉系エンジニア、医療・福祉、公務員、研究職、大学院61～62製薬・化粧品・食品メーカー、化学・バイオ関連企業、水産関連企業、環境関連企業、検査・分析関連企業、医薬品・再生医療機器メーカー、病院（臨床培養士資格取得後の場合）、公務員・教員63～64履修計画に基づいて、将来活躍できるフィールドは無限に考えられます。73～74臨床検査技師、製薬・食品メーカー、医療機器メーカー、公務員、研究職、大学院47～48生物学理食物・栄養学生医医療技術・保健学臨床工学技士、医療機器メーカー、医療機器・医療安全関連機構、研究職、大学院理生物学医医療技術・保健学医用工学工情報工学工工生物工学機械工学工電気・電子工学工画像・光工学工材料工学工59～60博物館学芸員、動物園飼育技術員、環境関連企業、市場関連企業、畜産関連企業、ペット関連企業、公務員･教員、研究職、大学院45～46生物学理環境科学理生物生産・資源学農教教員養成人人類・歴史・文化学農生命科学・農学化学理生物学理環境科学理材料工学工応用化学工生物工学工教教員養成農生物生産・資源学化学理環境科学理教教員養成工生物工学生物生産・資源学農食物・栄養学生農水産学農生命科学・農学工医用工学理生物学工電気・電子工学画像・光工学工生物生産・資源学農教員養成教材料工学工情報システム情物理学理天文・宇宙・地球科学理環境科学理獣医学、医療技術・保健学、教員養成以外の全ての分野教教員養成数学理電気・電子工学工画像・光工学工材料工学工工機械工学情報科学情情報システム情CG/ゲーム・デザイン情工医用工学人経済・経営・法政・社会学工情報工学36学部・学科・コース学びのインデックスめざす学び ## Page 038 ![Page 038の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000038.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 応用数学科理学部ハイレベルな数学領域の学びとサポートで、教員から一般企業までの人材養成に対応。研究室やカリキュラムなどホームページからも「応用数学科」の詳細情報を確認できます。代数学、幾何学、解析学などの純粋数学から、確率論・統計学、計算機数学といった応用数学まで幅広く網羅。ハイレベルな領域の数学を、わかりやすく学ぶことができます。自主的な学びをバックアップする学科専用の図書室も完備。学科専用の計算機室では情報系の科目を数多く開講し、数学と情報の教員免許状を両方取得することが可能です。また、学科独自の教職科目を用意し、数学教育の専門家による対策も実施。教員採用試験の高い合格率に結びついています。数学的思考力と情報技術を兼ね備えた人材は、企業からも期待されています。私の「ワクワク」成長中！数学を考える喜びと楽しさ数学のプロとして楽しさを教える教師に。Student’sVoice谷村日向4年福岡県立八幡高校出身志望動機は、数学を専門的に学んだ教員になりたかったこと。学科には専用の計算機室があるほか、SAの先輩に質問できるなど、学習環境が整っています。私もSAを経験し、教える姿勢が身につきました。教員採用試験は情報戦。大学には参考書が充実しているほか、試験対策では多くの先生が休暇期間も付きっ切りで見てくださり心強かったです。大学で初めて数学を論理的に考えることを学び、その楽しさを知ったので、同じ「わくわく」を伝えたい。数学を嫌いにさせない教師になりたいです。37 ## Page 039 ![Page 039の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000039.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 理学部用数学科38応学ぶ領域・分野［純粋数学］代数学、幾何学、解析学などがこの範囲。高校で学んだ考え方をより論理的に深く追究し、計算のその背景にある考え方を理解し研究する。抽象的な概念を操ることで、普遍的な数学的思考法を身につけることができる。応用数学科3つのポイント基礎と応用の両面から、Point1ハイレベルな数学を習得多くの卒業生が教員採用試験に合格し、Point2中学や高校の教壇に！［応用数学］経済学などの学問にもつながる数学の問題を研究。研究テーマとしては確率や統計、数値解析などがよく取り上げられる。さまざまな予想を立てるために必要な、プログラミングなどコンピュータ関連のスキルを得ることができる。［情報数学］ソフトウェア開発、Webシステム開発、データベース構築などに必要となる、コンピュータ科学のための数学を研究。コンピュータ言語やアルゴリズム、数値計算やシミュレーション、計算理論、グラフ理論などについても学ぶ。Teacher’sVoice分かりたいという思いで真理を究める。数学には純粋数学と応用数学があり、ゼミでは前者を扱っています。高校までの問題演習とは異なり、数学的現象について疑問を見出し、自分で理解する思考力を鍛えます。教科書に「成り立つ」と書いてあっても、本当に「成り立つ」かを自分で突き詰めて初めて自分のものにできる、難しいと思っていた大定理をも「自分の証明」にできる楽しさがあります。当学科は、数学理解を究める純粋数学と、数学を社会に役立てる方法を考える応用数学とが融合した珍しい学科です。自分にとって何が面白くて、もっと知りたいと思うことは何かをじっくり考えることができます。途中で方向転換もできるので、自分の興味をどこまでも追及してください。代数学研究室柴田大樹講師Point1年次2年次3年次4年次3数学と情報の教員免許を同時取得可能４年間の学びの流れ卒業後の進路主な就職・進学先（過去3年）就職先愛知県教員／京都府教員／大阪府教員／島根県教員／岡山県教員／山口県教員／愛媛県教員／高知県教員／福岡県教員／佐賀県教員／熊本県教員／宮崎県教員／沖縄県教員／岡山市教員／広島市教員／北九州市教員／ビーシー・イングス／けいせい塾／明修塾／但馬銀行／玉島信用金庫／GMOインターネットグループ／ベネッセインフォシェル／国立教育政策研究所／兵庫県庁／和歌山県庁／岡山市役所／指宿市役所進学先岡山理科大学大学院／大阪大学大学院／神戸大学大学院／兵庫教育大学大学院岡山大学大学院／鳴門教育大学大学院／愛媛大学大学院／九州大学大学院熊本大学大学院取得できる資格・免許学習内容と関連する資格数学と情報の基礎力を養成する高校で数学Ⅲを学習していないことを前提にスタートし、数学の魅力に触れながら大学数学へとスムーズに移行できます。多くの授業では、2クラスに分かれた少人数教育が徹底されています。１年次の内容の発展とともに、現代数学を学ぶ準備をする１年次に学習したことの発展的な内容を学ぶことで数学への理解を深めることができます。また現代数学で必要な基礎知識を学習する授業が多数用意されており、３年次の専門的な内容へと無理なくつながります。現代数学の5分野を本格的に学ぶ学習した基礎知識を基に、現代数学の5分野（代数・幾何・解析・確率・情報数学）について本格的に学びます。専門科目は選択制のため、興味のある分野を選んで探究することが可能です。卒業研究で数学や数理情報を深く研究卒業研究は、少人数のセミナー形式による学びが中心です。希望の研究室に所属して卒業研究のテーマを決め、教員の専門的な指導のもと数学をより深く研究します。取得可能な資格高等学校教諭一種免許状（数学・情報）／中学校教諭一種免許状（数学）小学校教諭二種免許状＊／博物館学芸員＊取得には条件があります。詳しくはP.84を参照基本情報技術者／ITパスポート／実用数学技能検定 ## Page 040 ![Page 040の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000040.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 基礎理学科理学8分野にわたる知識を幅広く網羅。数学・理科・情報の教員免許状を同時に取得可能。研究室やカリキュラムなどホームページからも「基礎理学科」の詳細情報を確認できます。部夢だった中学校教員に。数学、情報、物理、化学、生物、地学、環境、現代教育の8分野を学習。幅広い知識を基盤に、各分野を横断する学際的研究ができる人材や実践的指導力を備えた教員を養成します。本学科では、「総合理学コース」と「理数系教員コース」の2コースを設置し、フィールドワークとラボワークの両輪で学生の能力を高めます。中学校での模擬授業といった実践科目も豊富で、小中高の理数系教員の採用人数が多いのも特徴です。私の「ワクワク」成長中！子どもたちの未来を守る防災教育Student’sVoice清水裕理4年岡山県立倉敷古城池高校出身教育現場に防災教育を根付かせたい。中高理科・高校情報の教員免許を取得。4月から岡山県で中学校の理科教員になります。在学中の研究テーマは河川の河床勾配と礫（れき）について。川の周りをよく調べることで、その土地で過去に発生した自然災害について知ることができます。土地によって災害の起き方、規模は全く違います。研究の中で、これからは自分たちの住む場所のこれまでの災害を勉強し未来に備える、積極的な防災教育が必要だと強く実感。今後は実際に教育現場で、大学での学びを子どもたちに伝えていきたいと思っています。39 ## Page 041 ![Page 041の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000041.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 理学部礎理学科40基［数学］純粋数学である代数学・解析学・幾何学や、確率論などの応用数学を研究する。さらに、数学教育、教材開発などに取り組む。学ぶ領域・分野［情報］情報システム、プログラム言語、ネットワーク、セキュリティ、データベース、画像処理などを、自然科学の研究に活用する。基礎理学科3つのポイントPoint数学・理科に強い教員・社会人を養成1Point体験重視型カリキュラム2［物理］高圧環境を作り出す技術を用いて新規デバイス材料を開発するほか、生命の不思議を研究する。［化学］化学入門的な分析化学を通して、基礎的知識を習得。生体機能を学ぶとともに、有機材料を創製する研究などに取り組む。Point3数学・理科・情報の教員免許状を同時に取得可能４年間の学びの流れ［生物］地球環境に対する生物の適応や過去の環境変化を解明し、観察や観測の技術を習得する。［環境］水質や土壌に関する調査を通して地球環境に対する知識を深め、観察、観測の技術を習得する。［地学］地球の表層を構成する物質とその循環を研究し、観察、観測の技術を習得。惑星・太陽・恒星の観測と宇宙の理解に取り組む。［現代教育］人文・社会科学を含めた現代教育全般についての研究まで、多様な領域を網羅。理数教育を考察する。1年次2年次（春学期）-2年次（秋学期）3年次-自然科学の基礎および専門科目を学ぶ1年次は、数学、情報、物理、化学、生物、地学、環境、現代教育の幅広い分野の基礎を学習し、大学での学びにスムーズに移行できるよう配慮。2年次では講義、実験、実習を通して専門科目を学び、春学期末にはコースを決定します。コースの方向性に沿った専門分野を学ぶ2年次秋学期から「総合理学コース」「理数系教員コース」へ。演習、実験、野外実習などに取り組みます。3年次には、数学、情報、エネルギー環境、生命環境、地球環境の各分野から専門分野を決定。秋学期からは、卒業研究に向けてのプレゼミがスタートします。2年次秋学期より希望・成績に応じてコースを選択総合理学コース研究者や企業人をめざし、より専門的な実験や探求ゼミナールを受講。理数系教員コース教職を希望する学生が、実践的な授業を通じて指導力を身につける。Teacher’sVoice過去と未来がつながる地層観察。地震・津波予測の可能性を高める。4年次研究室に所属し、卒業研究に取り組む研究室内だけでなく、野外での実習、学外の研究者との共同研究や共同利用研究施設での実験など、研究の環境が広がり、幅広い研究力を身につけることができます。地層からその場所の昔の環境を推定し、大きな地震や津波がいつ起こったのかを調べています。地層に残された津波の痕跡を丁寧に調べることで、将来予測の可能性や地域住民の防災意識を高めることができ、社会貢献につながっていることを実感できる研究です。研究室を飛び出して野外調査に行くと、それまでわからなかったことがわかるようになる面白さがあります。自然の中には、そこでしかみられないものがたくさんあるので、学生には地層を真摯によく観察するように指導しています。私たちが生まれる遙か昔にできた地層から、これから起こりうる現象を予測できるなんて、夢のある研究だと思いませんか。卒業後の進路主な就職・進学先（過去3年）就職先富山県教員／静岡県教員／三重県教員／京都府教員／大阪府教員／島根県教員／岡山県教員／山口県教員／香川県教員／愛媛県教員／高知県教員／福岡県教員／佐賀県教員／鹿児島県教員／沖縄県教員／岡山市教員／広島市教員／北九州市教員／福岡市教員／JFEスチール／西日本高速道路／キオクシアシステムズ／日立情報制御ソリューションズ／パナソニックライティングシステムズ／ハイマックス／フジタ地質／玉島信用金庫／岡山県警察進学先岡山理科大学大学院／近畿大学大学院／広島大学大学院取得できる資格・免許取得可能な資格高等学校教諭一種免許状（数学・理科・情報）／中学校教諭一種免許状（数学・理科）小学校教諭二種免許状＊／博物館学芸員＊取得には条件があります。詳しくはP.84を参照学習内容と関連する資格中級バイオ技術者／公害防止管理者（大気、水質、騒音、粉じん、振動、主任管理者）／ガス主任技術者／放射線取扱主任者エックス線作業主任者／環境計量士／技術士／ITパスポート情報セキュリティマネジメント／基本情報技術者受験資格、資格認定が得られるもの甲種危険物取扱者地球科学研究室鎌滝孝信教授 ## Page 042 ![Page 042の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000042.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 物理学科理学部物理学の幅広い知識を習得し、技術革新の時代に対応できる力を養う。研究室やカリキュラムなどホームページからも「物理学科」の詳細情報を確認できます。宇宙や素粒子などの未知の世界の探求に加えて、コンピュータや情報通信、ナノテクノロジーなど科学技術の発展には物理学が大きく貢献しています。最先端技術の理解と発展には物理学の知識と素養が欠かせません。本学科では、幅広いテーマにわたるカリキュラムを充実させ、「理論物理」「宇宙科学」「ナノサイエンス」の3コースを用意しています。物理学を学び、多方面に応用できる力を養うことで、技術革新の時代を柔軟に切り拓き、新しい技術を見出せる人材の養成をめざします。私の「ワクワク」成長中！希望を叶えいよいよ始まる宇宙の研究「やりたい」を叶えられる充実した環境で学ぶ。Student’sVoice荒川光貴3年岡山県立玉野光南高校出身「宇宙の勉強がしたい」「教員をめざしたい」「部活動で柔道がしたい」、この3つの希望を叶えられるのが理大でした。3年生になった今は望み通り、相対性理論などを勉強しながら、教職課程で学び、そして柔道部の主将を務めています。いよいよ来春からは本格的に宇宙の研究がスタートするので楽しみです。理大で過ごすなかで、研究室の充実ぶりや学生の意識の高さ、教職課程の手厚さなどを実感し、想像以上に魅力のある大学だと感じています。自分のやりたいことを高いレベルで追求できる環境です。41 ## Page 043 ![Page 043の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000043.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 理学部理学科42物［力学］ニュートン力学の基礎原理を学習し、力学が物理学全般にどのように応用されているかを学ぶ。学ぶ領域・分野［宇宙物理］惑星や太陽系、恒星、星間物質、銀河、銀河団、膨張宇宙における物理現象を学ぶ。物理学科3つのポイント天文・宇宙、素粒子、ナノサイエンスなど、Point1先端科学に必須の分野を学ぶ先生と意見を交わしやすいようPoint2少人数制で自由な研究環境［物性物理学］環境や構成元素比で変わる物質について、超伝導体、半導体、金属材料などの電気的・磁気的特性を学ぶ。［量子力学］粒子性と波動性が備わる物質を統一的に理解するため、波動力学である量子力学を学ぶ。Point習熟度別クラス編成や教員資格取得の3面接指導など、きめ細かい教育サポート４年間の学びの流れ［電気磁気］電気や磁気に関わる現象を理解するため、物理数学や微分積分学を活用し、電場や磁場における物理法則を学ぶ。［素粒子・原子核］身の回りの物質は、より小さい原子核や素粒子に分解できる。ミクロなスケールを支配する物理法則や現象を学ぶ。1年次2年次3年次-物理学を学ぶ基礎となる知識を身につける基礎科目として数学、物理学、化学、生物学などを学びます。数学などでは、高校での理数科目の履修状況に応じてクラス編成を行い、スムーズに大学における学びにつなげることをめざします。興味をもった専門科目を学ぶ「理論物理」・「宇宙科学」・「ナノサイエンス」の3コースに沿った専門科目を学び、量子力学、統計力学、素粒子、宇宙物理学などの知識を身につけます。得られた知識を活用する力を養うために「電気・電子工学実験」・「応用物理学実験」などの実験科目にも取り組みます。Teacher’sVoice2年次よりチューターとの面談によってコースに関連する講義選択のアドバイスを行います未知なる宇宙の謎を数式で解き明かす面白さ。理論物理コース宇宙科学コース自然現象を理論的に評価・予測し、実験結果との検証を試みる。宇宙から降り注ぐ素粒子、可視光線や赤外線の研究を通じて、星や銀河の発生や進化を解明。宇宙を構成する物質を小さく分解していくと、それ以上分けることができない粒子（素粒子）になります。しかし、現在発見されている素粒子だけでは説明できない物質が、宇宙にはまだたくさん存在しています。この物質（宇宙のダークマター）の性質を理論・実験両面から調べることで、究極的な宇宙や素粒子の姿に迫る研究をしています。数学は科学の言語。現象を正確に理解するには、数式が不可欠です。計算してこそ発見できる喜び、数式を通じて自然を理解する面白さを実感してほしいと思っています。宇宙にはまだ未知の物質や未解決の問題が残されています。ぜひ一緒に、宇宙の謎に取り組んでみませんか。ナノサイエンスコース4年次ミクロな物質科学から先端科学までの幅広い領域の研究に取り組む。卒業研究で最先端の物理の諸問題に取り組む宇宙・素粒子などの基礎分野や物性・計測など応用分野の研究を行う研究室に所属し、少人数の環境で卒業研究に取り組みます。研究成果を学会などで発表するチャンスもあります。卒業後の進路主な就職・進学先（過去3年）就職先日本原燃／東芝キヤリア／トーヨーエイテック／ＩＨＩ汎用ボイラ／横河ソリューションサービス／トーステ／システナ／ＮＴＴデータ関西／NTTファシリティーズ／コア／東京コンピュータサービス／山口情報処理サービスセンター／ＴＳＳプロダクション／島津メディカルシステムズ／カワニシ／岡山ガス／ヤマウチ／タカヤ／協和製作所／非破壊検査／東洋メディック／ハーマン／岡山県教員／坂井市役所／笠岡市役所／久万高原町役場／中国四国管区警察局進学先岡山理科大学大学院／筑波大学大学院／東京大学大学院／名古屋大学大学院京都大学大学院／大阪公立大学大学院／鳴門教育大学大学院※理学部応用物理学科の実績取得可能な資格取得できる資格・免許高等学校教諭一種免許状（理科）／中学校教諭一種免許状（理科）小学校教諭二種免許状＊／博物館学芸員＊取得には条件があります。詳しくはP.84を参照学習内容と関連する資格電気工事士／電気主任技術者／基本情報技術者／応用情報技術者放射線取扱主任者／エックス線作業主任者／高圧ガス製造保安責任者素粒子物理学研究室長尾桂子講師 ## Page 044 ![Page 044の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000044.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 化学科理学部一人ひとりの目標を叶える４つのコースを設置。化学の素養をもった研究者・教員を養成。研究室やカリキュラムなどホームページからも「化学科」の詳細情報を確認できます。本学科では、化学的観点から豊かな社会に貢献するため、新素材開発につながる基礎研究をはじめ、発光材料や電池材料といった機能性材料の創成や、環境および生体分析の新手法の開発などについて研究しています。社会に出て活躍するための明確なビジョンをもってカリキュラムを履修することができるよう、2020年度より「大学院早期進学コース」「先端化学コース」「教職支援コース」「資格支援コース」つのコースを設置。化学の素養・知識をもった社会に役立つ研究者・教員を養成します。私の「ワクワク」成長中！暮らしに息づく化学の世界化学に熱い先生と仲間に刺激を受けて研究に邁進する日々。Student’sVoice阿黒芽実4年広島文教女子大学附属高校出身（現：広島文教大学附属高校）身の回りのものはすべて化学物質で構成されていることを知り化学に興味を持ち、化学科に進学しました。現在は、白色LED照明に使える新しい蛍光体の研究をしています。実験やレポートを重ねるなかで、大きな支えとなるのが学科の仲間や先生方です。化学に対して熱意のある人が多く、自分とは違うテーマの研究内容を聞くだけでも新しい発見や自分の研究にいかせるヒントがあります。卒業後は大学院に進学予定。将来は化学の力で暮らしを豊かにするような研究職につきたいと思っています。43 ## Page 045 ![Page 045の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000045.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 理学部学科44化学ぶ領域・分野［バイオ・有機物質創成系列］生物のからだを構成する有機物質の構造や性質、反応性、合成の基礎について学ぶ。新しい機能をもつ糖や、DNAなどの生体関連物質を合成し、それらの構造や性質についても研究。生活に役立つバイオ・有機物質の創成をめざす。［生体・環境分析系列］地球環境に存在する物質の分布や挙動など、未知の部分が多い研究には分析法の開発が不可欠。独自に開発中の顕微鏡を用いることなどにより、生体物質や環境物質を分析・解析。生体や環境に関する新たな知見の獲得をめざす。［マテリアル創成系列］省エネルギーや環境負荷の低い未来型社会の実現をめざし、錯体化学や無機化学、高分子化学の知識と理解をベースに、マテリアルサイエンスの新しい原理の探究と新しい材料の創成にさまざまな角度から取り組む。Teacher’sVoice明日をよりよく変える新しい高機能物質の発見。白色LEDに用いる蛍光体の新物質探索を中心に、エネルギー関連のセラミックス合成やその高機能化について研究しています。研究室の学生たちもみな、新しい蛍光体を生み出す研究に夢を持って熱心に取り組んでくれています。創立時から続く化学科は多くの研究実績を誇り、好奇心を持っていろいろなことに挑戦したい人に適した学びの場です。最先端の研究に取り組む教員から、化学の面白さや奥深さを直に吸収し、将来は企業の技術者や研究者、中学・高校の教員など、それぞれの分野において活躍してほしいと思います。「新しい物質の発見」や「新しい化学現象の解明」といったことを通じて、より豊かで便利な世界を創出するというやりがいを、ぜひ化学科で見つけてください。無機物質化学研究室佐藤泰史准教授化学科3つのポイントPoint1化学の素養を身につけ、それらを社会で活用できる人材の養成Point2化学に精通した教員・教育人材の養成Point3大学院進学を見据えて3年次で早期卒業できる大学院早期進学コース1年次2年次3年次4年次４年間の学びの流れ卒業後の進路主な就職・進学先（過去3年）就職先第一稀元素化学工業／バンドー化学／大倉工業／ケミプロ化成／イチネンケミカルズ／岩谷瓦斯／神島化学工業／讃岐化学工業／甲南化工／再春館製薬所／三省製薬／早川ゴム／日本水処理工業／フジパングループ本社／プライムデリカ／明星産商／四国段ボール／大気社／ニチイ学館／西日本旅客鉄道／エイチ・アイ・エス／一般財団法人広島県環境保健協会／愛知県教員／大阪府教員／岡山県教員／徳島県教員／長崎県教員／岡山市教員／大分県庁進学先岡山理科大学大学院／東北大学大学院／群馬大学大学院愛媛大学大学院／岡山大学大学院／九州大学大学院取得できる資格・免許学習内容と関連する資格実験を通して、知的好奇心を刺激実験科目を多く開講し、「分析化学」「無機化学」「有機化学」「物理化学」など化学の基礎を学習。関連する専門関連科目を学び化学の基礎を固めて、1年終了時に希望のコースを選択します。自己実現に向けたコースを選択大学院早期進学コース・先端化学コースでは、「バイオ・有機物質創成」「生体・環境分析」「マテリアル創成」の各プログラムに沿った専門科目、教職支援コース・資格支援コースでは、免許・資格取得支援プログラムを履修。秋学期には、専門的な化学実験が開講されます。2年次より希望に応じてコース選択大学院早期進学コース企業・公的機関での研究職をめざし、大学院へ早期進学。先端化学コース教職支援コース資格支援コース専門知識を活用する能力を習得大学院早期進学コースの学生は研究室に配属され、先端化学コースの学生は先端化学実験を選択して研究活動を実施。教職支援コースの学生は教職関連科目を学習し、資格支援コースの学生は演習科目を中心に学びます。テーマに基づき最先端の研究に取り組む卒業研究の論文作成や研究発表を通して、課題とその解決方法を見出し、新たな価値を見出す能力を習得。文章作成法や読解能力、プレゼンテーション能力、コミュニケーション能力、自己管理力などを養います。受験資格、資格認定が得られるもの＊2化学科では単位認定しています企業での技術職をめざし、先端化学の知識を習得。中学・高校の教員をめざし、教員免許状（理科）を取得。企業での技術スペシャリストをめざし、化学系資格を取得。取得可能な資格高等学校教諭一種免許状（理科）／中学校教諭一種免許状（理科）小学校教諭二種免許状＊1／博物館学芸員＊1取得には条件があります。詳しくはP.84を参照公害防止管理者（水質＊2、大気、ダイオキシン類関係）／環境計量士（濃度関係）＊2作業環境測定士／ガス主任技術者／放射線取扱主任者＊2エックス線作業主任者／技術士・技術士補（化学部門）＊2高圧ガス製造保安責任者甲種危険物取扱者＊2／毒物劇物取扱責任者廃棄物処理施設技術管理者 ## Page 046 ![Page 046の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000046.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 動物学科理学「人間社会と動物たちとの新しい関係」を求め、生物学・動物学の基礎から応用までを習得。研究室やカリキュラムなどホームページからも「動物学科」の詳細情報を確認できます。部多種多様な生態をもつ動物たち。たくさんの家庭で多様なペットが飼われている一方で、野生動物の被害により廃業する農家が増え、固有の動物が絶滅し、鳥インフルエンザなどの動物が媒介する病気が増えてきています。本学科では、こうした日本社会の状況を踏まえ、まずは、解剖学、生理学、生態学などの動物学の基礎を幅広く学習。そのうえで「人間社会と動物たちとの新しい関係」を構築するため、動物資源学、動物保全学といった応用分野や各種の実習を通して、実践力のある人材の養成に努めています。私の「ワクワク」成長中！研究成果が待ち遠しい毎日Student’sVoice大黒晃4年徳島県立城ノ内高校出身（現：徳島県立城ノ内中等教育学校）とことん追究していきたい。デグーの餌隠し行動について研究しています。具体的には、生息環境や性別、餌の種類によって隠し行動に違いが出るのか、データを集め比較調査しています。研究をしていて一番ワクワクするのが、デグーのケージに設置したカメラの映像を確認し、行動の違いが顕著に見られた瞬間です。私の専門分野は生きている哺乳類ですが、動物学科ではほかにも爬虫類や虫、骨や細胞についてなど、動物に関するさまざまな分野の研究ができます。自分の興味のあることをとことん追究できるのが動物学科の魅力だと思います。45 ## Page 047 ![Page 047の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000047.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 理学部物学科46動［生化学］動物の体内に摂取された物質が、化学的、生物学的反応を繰り返し、組織の構築やエネルギー源となっていることを理解する。［動物社会学］動物の社会性を、生態系内の進化の結果としての異種との棲み分け、同種内での個体間の行動を通してとらえ直す。［動物遺伝学］古典遺伝学と、近年の分子遺伝学を理解するために基礎知識を整理し、生命現象としての遺伝の大筋をつかむ。［動物比較解剖学］体の基本構造を変化させる脊椎動物が環境に適応するための基本構造パターンを学ぶほか、進化の道筋を概観する。Teacher’sVoice動物遺伝学研究室布目三夫講師学ぶ領域・分野［動物生殖学］哺乳類、鳥類、爬虫類、両生類など、さまざまな動物における性と生の特徴を、内分泌学的、生理学的、行動学的に学ぶ。［動物系統分類学］動物の各分類群における体の構造・特徴を知り、長い生命の歴史のなかで、どのように進化してきたかを把握する。［実験動物学］食品、医薬品など、ヒトの生活に動物が果たしている役割や、動物を扱ううえでの倫理観について理解する。［動物保全学］生物多様性の保全の考え方を理解したうえで、希少種を守り生態系をよりよく維持する方法論を、事例を通して議論する。行動とＤＮＡから観る動物の進化動物の行動や形態、遺伝的な多様性がどのような進化の過程で生じたのかを推察する研究をしています。例えば、飼育しているウズラが卵をつついて割っていることがあります。それは何故？この行動が遺伝するなら、彼らにとって何か意味があるはずです。学生たちと一緒に研究していると、僕一人では得られない多様な視点で動物の「何故？」を考えることができ、とても楽しいです。そんな何気ない、でも貴重な一瞬を研究につなげるために、偏見のない広い視野でいることを心がけています。動物学科は学生と教員の距離が近く、議論を重ねながらお互いに学んでいける学科です。ここで養われる優れた観察力と考察力は、社会に出ても必ず役に立つはずです。AC遺伝TG進化実験考察観察形態・行動・生態動物学科3つのポイントPoint1自由度が高いカリキュラム。動物について個人の興味に応じて多角的に学べるPoint2キャンパス内にさまざまな野生動物が生息する、恵まれた研究環境Point3実習設備が充実。いろいろな小型哺乳類が飼育され、珍しい標本を多数所蔵している1年次2年次3年次4年次４年間の学びの流れ卒業後の進路主な就職・進学先（過去3年）就職先宮崎市フェニックス自然動物園／高知県立のいち動物公園／公益財団法人横浜市緑の協会／アワーズ／フジサト動物病院／まつむら動物病院／はなやまペットクリニック／なかよし生／なかやま牧場／ドギーマンハヤシ／ジェックス／日本チャンキー／ジャパンファーム／日本ホワイトファーム／日本クレア／ケー・エー・シー／ペティオ／アミーゴ／岐阜アグリフーズ／田中食品／カモ井食品工業／三井開発／西川ゴム工業／おかやま信用金庫／セレサ川崎農業協同組合／山口県農業協同組合／江津市役所進学先岡山理科大学大学院／宇都宮大学大学院／兵庫県立大学大学院／岡山大学大学院取得できる資格・免許学習内容と関連する資格動物学の基礎や生命倫理などを幅広く学ぶ解剖や生理、遺伝といった動物に関する基礎科目のほか、化学や地学、パソコンの使い方などを学びます。高校で生物、化学、物理、数学を履修していない人のために入門科目も開講されます。さまざまな実習で実践力を磨く生化学などの専門科目に加え、実習科目で動物の研究方法について実践。野外での調査研究を中心とするか、飼育研究を中心に取り組むか、3年次以降に学ぶ方向性について考えます。応用科目とゼミで分析・判断力を育成動物資源育種学など応用的な科目を学ぶことで、人の社会と動物がどのような関係をもっているのかを理解。秋学期からは各分野の研究室に仮分属し、卒業研究の下準備を始めます。自分で選択した分野で動物を究める卒業研究のテーマは、基礎的なものから応用的な研究までさまざま。研究対象となる動物も、哺乳類、鳥類、両生類、魚類、昆虫など、多岐にわたります。受験資格、資格認定が得られるもの取得可能な資格高等学校教諭一種免許状（理科）／中学校教諭一種免許状（理科）小学校教諭二種免許状＊／博物館学芸員＊取得には条件があります。詳しくはP.84を参照ビオトープ管理士／生物分類技能検定実験動物技術者1級特例認定（受験資格） ## Page 048 ![Page 048の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000048.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 臨床生命科学科理学生命科学に対して理学的にアプローチ。研究力の高い臨床検査技師になることができます。研究室やカリキュラムなどホームページからも「臨床生命科学科」の詳細情報を確認できます。部研究での成長に手ごたえ。最先端の医療開発には、生命科学、臨床医学・基礎医学の幅広い知識と深い理解が必要です。本学科では理学的なアプローチで生命科学に取り組み、医学知識や検査技術を習得します。科学的根拠に基づいた医療（EvidenceBasedMedicine)を実践するために、コミュニケーション力、問題解決アプローチ力、研究力を培い、医療従事者として、研究者として社会に活躍できる人材の養成をめざします。私の「ワクワク」成長中！自分の可能性がどんどん広がる実感Student’sVoice野地悠花4年島根県立浜田高校出身将来の選択肢が広がりました。人の体の仕組みに興味があったため、臨床検査技師の資格がとれる理学部ということで理大を選びました。現在はうつ病に関する研究を行っています。マウスを使った実験などでは、最初はうまくいかないこともありましたが、先輩や先生のフォローもあり回数を重ねるごとに技術面でも成長することができました。卒業後は大学院に進学予定。将来は臨床検査技師の仕事に就くことが目標でしたが、現在は研究職に進む道も考えています。どちらに進むにしても、理大での学びをいかせることが今からとても楽しみです。47 ## Page 049 ![Page 049の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000049.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 学部臨床生命科学科48理学ぶ領域・分野［臨床検査医学］医師または歯科医師の指示のもとに、微生物学的検査など、さまざまな検査を実施し、診断や治療の基礎となるデータを導き出す臨床検査。検査の成り立ちや概要、法的規制、業務範囲、意義などとともに、臨床検査を実施するうえで必要となる知識と技術を学ぶ。［生命科学］生命科学とは、ヒトを主体とした生物の生命活動に関する学問分野。本学科では、広範囲の科学分野を網羅する、さまざまな専門分野の教員をそろえ、勉強する環境を整備。「命」を科学的に理解することをめざす。［基礎医学］基礎医学とは、人体の構造や機能に関する分野。「解剖学」「生理学」「微生物学」「生化学」「薬理学」「公衆衛生学」「病理学」等を学び、医療従事者としての土台を築く。Teacher’sVoice自分自身に誠実に向き合い地道な実験を積み重ねる。CGRP(カルシトニン遺伝子関連ペプチド）について研究をしています。2021年から日本でも抗CGRP抗体製剤が市場に出ており、今はこの抗CGRP抗体製剤を使った実験を行っています。CGRPはその活性を阻害することで片頭痛の発症を抑制する効果があると期待されています。しかし、CGRPの発現は、体に悪い影響だけでなく、良い影響も及ぼすのではないか?つまり抗CGRP抗体製剤を使用することで、体内に弊害を及ぼす可能性があるのではないか？ということを研究しています。研究において大切にしていることは、得られたデータと真摯に向き合うこと。私の研究室の学生にもそうであってほしいと思っています。薬理学研究室橋川成美准教授臨床生命科学科3つのポイントPoint1基礎医学に関する幅広い知識と技術を習得Point2臨床検査技師などの資格を取得医療や福祉の分野で活躍Point3専門領域に精通した学びを通して研究力を培う1年次2年次3年次4年次４年間の学びの流れ卒業後の進路主な就職・進学先（過去3年）就職先独立行政法人国立病院機構中国四国グループ／高知大学医学部附属病院／香川県立中央病院／さぬき市民病院／大田市立病院／国東市民病院／姫路赤十字病院／一般財団法人倉敷成人病センター／独立行政法人労働者健康福祉機構岡山労災病院／独立行政法人地域医療機能推進機構諫早総合病院／社会医療法人社団十全会心臓病センター榊原病院／公益財団法人加古川総合保健センター／社会医療法人同心会西条中央病院／医療法人協和会第二協立病院／医療法人社団南淡千遙会南淡路病院／医療法人天和会松田病院／医療法人清水会水島第一病院／医療法人和陽会まび記念病院／EP綜合／LSIメディエンス／日本医学臨床検査研究所／岡山医学検査センター／第一岸本臨床検査センター／福山臨床検査センター／津山市役所／府中市役所／江津市役所進学先岡山理科大学大学院／奈良先端科学技術大学院大学岡山大学大学院／鹿児島大学大学院取得できる資格・免許学習内容と関連する資格医学の基礎となる科目を重点的に学ぶ医学的な専門分野の履修がスタートします。「解剖学」や「生理学」「病理学」「生化学」「公衆衛生学」など、基礎医学を身につけていきます。臨床検査技師として必要な応用科目を学ぶ医療の中でも特に臨床検査技師に必要な科目「血液検査学」「生理検査学」「病理検査学」等を学んでいきます。臨床検査技師として必要なスキルを学ぶ1、2年次に学んできた内容を実験・実習を通してより多面的に習得していきます。また、「医科学研究論」により研究の基礎を学びます。研究や実習を通して社会で活躍できる力を習得卒業研究に取り組むことで、実験技術を身につけ、問題解決能力やプレゼンテーション能力を培います。病院実習では臨床検査技師の実務と役割を学びます。受験資格、資格認定が得られるもの取得可能な資格社会福祉主事任用資格／博物館学芸員公害防止管理者（大気、水質、騒音、粉じん、振動、主任管理者）作業環境測定士／放射線取扱主任者／エックス線作業主任者環境計量士／バイオ技術者／技術士臨床検査技師 ## Page 050 ![Page 050の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000050.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 機械システム工学科工学十分な基礎知識と応用力を身につけ、めざすは世界に通用するエンジニア。研究室やカリキュラムなどホームページからも「機械システム工学科」の詳細情報を確認できます。部やりたいことを追究し、今日の産業社会では、十分な基礎力と応用力を身につけて常に工業製品の技術革新を意識し、国際的に活躍できる機械システムエンジニアが求められています。そのためには、機械工学の基礎となる学問の習得や工業製品を設計・開発できる実践力、またそれに必要なコンピュータの利用技術が必須となっています。本学科では、機械（ME）コース、航空・宇宙（AS）コースに加え、JABEE※により世界基準認定を受けた高等機械システム（MS）コースを設けており、こうした実力を十分に培ったうえで、創造力にあふれ、人と自然に優しいエンジニアを養成しています。※一般社団法人日本技術者教育認定機構…国際的に通用する技術者の育成を目的として設立された、技術者育成に関わる教育の認定を行う組織私の「ワクワク」成長中！仲間や先生に囲まれ楽しい毎日Student’sVoice佐藤美月4年岡山県立倉敷南高校出身人に恵まれた学生生活。高校生の頃、大型実験施設で行われていた宇宙の研究を見学して以来、ロケットに興味を持つようになりました。現在はロケットなどにも使用される複合材料の研究をしています。宇宙に近い低温下で複合材料がどのように変化するのかを調べており、変化を見比べて考察するのが楽しいです。理系が中心の大学なので、堅い人が多いのかなというイメージでしたが、いざ入学してみると、親しみやすい人ばかりで安心しました。それは先生も同様で、授業や研究のことだけでなく、就職活動で不安な時にも相談に乗ってもらい、心強かったです。49 ## Page 051 ![Page 051の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000051.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 工学部械システム工学科50機学ぶ領域・分野［機械工学］機械工学技術の基礎原理と応用を体系的に学習。4つの柱となる熱力学、機械力学、流体力学、材料力学を基礎として、生産工学や機械設計などの「ものづくり」に直結する技術や、開発に必要な技術計算能力、設計に必要な製図能力を身につける。科学技術倫理についても学び、社会に貢献できる技術者の能力と心を養う。［航空・宇宙工学］航空・宇宙分野における最先端技術の一端を習得。機械工学の基礎技術を身につけたうえで、航空機やロケットまわりの高速空気力学、ジェットエンジンやロケットエンジンの動作原理、航空機の材料力学や運動力学について学び、さらに受動的歩行ロボットの製作も行う。航空・宇宙分野のほか、すべての製造業に通じる基本的な考え方を学ぶ。Teacher’sVoice可能性が広がるマルチマテリアル。材料力学の観点から地球温暖化防止に貢献。私の専門は機械の材料力学。深刻化する地球温暖化への対策として、機械に使用する材料においても軽量化が求められています。軽量化しつつも、もちろん安全性を確保しなければなりません。そこで私が行っているのが、金属とプラスチック・複合材料を組み合わせたマルチマテリアルの衝撃強度を調べ、航空機や自動車の安全性を高めるための研究です。自分の研究が社会に反映され、地球規模に影響をもたらしているということに、とてもやりがいを感じます。学生にも大学での学びを社会にいかしてもらえるよう、「学生第一」を指導方針に掲げています。社会に貢献したいという思いのある方、ぜひ一緒に研究に励みましょう。複合材料力学研究室中井賢治教授機械システム工学科3つのポイントPoint1機械システムのプロとして末永く活躍できる人材を養成Point2航空機と宇宙関連技術が学べる航空・宇宙コースPoint3JABEE認定のコース修了で能力が世界に認証される1年次2年次3年次-4年次４年間の学びの流れ卒業後の進路主な就職・進学先（過去3年）就職先JFEスチール／ヤマハ発動機／三浦工業／日亜化学工業／ノーリツ／ＳＭＣ／コマツ／ジャパンエレベーターサービスホールディングス／クラレ／東亞合成／新晃工業／安田工業／山九／日鉄テックスエンジ／滝澤鉄工所／タツモ／北川精機／カワサキマシンシステムズ／岡山村田製作所／MHIパワーエンジニアリング／阿波製紙／日本貨物鉄道／田辺工業／きんでん／中電工／金融庁／皇宮警察本部／高知県警察／香川県教員／岡山市役所進学先岡山理科大学大学院／東京大学大学院／近畿大学大学院取得できる資格・免許学習内容と関連する資格数学、物理、CADなど機械工学の基礎を学ぶ数学の「微分と積分」「微分方程式」や、物理学の「物理学実験」「力学」などを学び、機械製図「CAD」の技術を身につけます。「機械工学セミナー」では、機械工学の全体像を理解します。専門知識の原点を理解する機械（ME）、航空・宇宙（AS）、高等機械システム（MS）の各コースに用意された専門科目を学びます。全コース共通で4系列（材料、エネルギー、計測・制御、設計・生産）の専門領域を学習し、専門知識の原点を理解。さらに、社会に貢献できる技術者のスピリットを養い、卒業研究のテーマに向けた準備をします。2年次より希望・成績に応じてコース選択機械（ME）コース航空・宇宙（AS）コース高等機械システム（MS）コース自動車、電機など製造業に対応できる機械システムエンジニアを養成。航空・宇宙関連の製造業にも対応できる機械システムエンジニアを養成。4系列の専門分野から研究室を選択希望する研究室に配属され、1年間その専門分野に焦点を絞った卒業研究を行います。各自が自主的に研究計画を立て、工学上の課題を自分たちで解決することにより、エンジニアとしての能力を高めます。取得可能な資格世界基準の機械システムエンジニアの養成をめざすJABEE認定プログラム。JABEE（日本技術者教育認定機構）修了証（MSコース卒業生対象）技術士補（機械部門）高等学校教諭一種免許状（工業）中学校教諭一種免許状（技術）小学校教諭二種免許状＊／博物館学芸員＊取得には条件があります。詳しくはP.84を参照高等機械システムコースJABEE認定技術者教育プログラム技術士（機械部門）／機械保全技能士／整備管理者航空工場検査員／航空工場整備士／非破壊試験技術者エネルギー管理士（熱）／ボイラー・タービン主任技術者／一般計量士環境計量士（騒音・振動）／建築鉄骨検査技術者／建築設備士原子力発電所運転責任者／廃棄物処理施設技術管理者 ## Page 052 ![Page 052の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000052.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 電気電子システム学科工学部常に時代をリードする電気電子分野で、新たな技術革新に携わる人材を養成。研究室やカリキュラムなどホームページからも「電気電子システム学科」の詳細情報を確認できます。電気自動車、太陽光発電などのクリーンエネルギー、コンピュータネットワークによるIoT（InternetofThings；モノのインターネット）、携帯電子機器による最先端サービスなど、常に新時代を切り拓いてきた電気電子分野。多くの人材が求められている領域でもあります。本学科は、デバイスやコンピュータなど幅広い知識を習得できる4コースを用意し、こうした新しい電気電子技術を学び開発に取り組む技術者を養成。多様な関心に応えるため、コース外の学生も受講可能なシステムとなっています。これまで、多くの卒業生が企業で新技術の研究や新製品の開発に携わり活躍しています。私の「ワクワク」成長中！無限の可能性を秘める超電導学びを経てたどり着いたのは希望が詰まった最先端の研究。Student’sVoice蜂谷惇4年岡山県立岡山一宮高校出身将来は携帯電話を作りたいと思っていた入学当初。理大で学んでいくなかで興味が深まっていき、最終的な関心は超電導に行き着きました。現在はガン治療に用いられる重粒子線回転ガントリーにおける超電導電磁石に関する研究をしています。患者の身体に直接触れずに重粒子線でガンを治療する装置であり、患者と医者の負担を減らしながら、ガンで亡くなる方を減らせるのではないかと考え、実現を夢見てわくわくしています。近々、同分野の最前線で研究されている方が来校されるので、緊張しつつも、貴重な機会に同じ研究者として楽しみです。51 ## Page 053 ![Page 053の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000053.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 学部電気電子システム学科52工学ぶ領域・分野［電気工学］太陽光や風力など新エネルギーを利用した発電システムや燃料電池、また、ロボットや電気自動車に代表される電気・制御システムについて、理論と応用を学ぶ。［電子工学］半導体の中の電子を操り、モバイル端末、ゲーム機、コンピュータなどを動かす元となる回路や素子について、理論と応用を学習。センサの開発など、豊かな暮らしを創造する電子技術について幅広く学ぶ。［通信工学］高度情報社会の基盤となっているコンピュータネットワークや衛星通信などにおける、電気信号が音声や画像を伝達する仕組みについて、理論と応用を学び、暮らしをさらに快適にする通信技術について理解する。［情報工学］ハードウェア技術とソフトウェア技術をメインテーマとし、画像処理・信号処理システムについて、理論と応用を学ぶとともに、最新のコンピュータシステムについても理解する。Teacher’sVoice広い視点で考え「超電導」で未来を開く。極低温で電気抵抗がゼロになる現象を「超電導」といい、例えばこの現象を送電線に応用すると、細いケーブルでよりたくさんの電気を送ることができるようになります。これからの未来に欠かせない技術です。当研究室では、小型・軽量・高効率の大電流電源などの超電導機器や各種超電導機器の運転状態を監視するシステムなどの研究をしています。答えのないことに挑むため、学生には広い視野を持って自分で考えるよう指導。研究室は実験や解析だけでなく、リラックスできる空間になるよう心掛けています。実現すると多くの人にメリットがあり、あらゆる分野や地域に貢献できる「超電導」。一緒に未来を切り開いていきましょう。先進電気機器学研究室七戸希教授電気電子システム学科3つのポイントPoint1電気主任技術者認定校のため資格取得の国家試験が免除されるPoint2専門性の高い4コースがありPoint3ものづくりに重点をおいた導入科目を用意している1年次2年次3年次4年次取得できる資格・免許学習内容と関連する資格４年間の学びの流れ電気電子工学に馴染むための導入に触れる「FEELプログラム」や「情報リテラシー」など、電気電子工学に親しむための導入科目に加え、数学、物理学、回路系、情報系の講義や実習を履修します。3年次のコース選択に向けて専門科目を履修「電気電子工学実験I」などを通して、電気電子工学の幅広い分野を学び、3年次のコース選択に向けて各コースの専門科目も履修します。4つのコースから選択。より専門性を高める4コースに分かれ、各コースの専門科目と「電気電子工学実験・III」を学びます。分野を絞って専門的に学習しながら、他コース専門科目の履修も可能です。3年次より自分の専門としたいコースを選択電気エネルギーコース電気・制御システム分野を学習。資格取得もめざせる。電子デバイスコース電子デバイス分野やナノテクノロジー、光ファイバーなどに取り組む。コンピュータ・情報コース信号処理システムや通信システム、画像処理システムなどの分野を学習。複合領域コース電気電子システム学科の専門科目のほか工学部他学科の専門科目を履修。指導教員がマンツーマンで卒業研究を指導研究室に所属し、指導教員がマンツーマンで実施する卒業研究を通して、より高度な専門知識を習得。同時に、コミュニケーション能力やプレゼンテーション能力も身につけます。卒業後の進路主な就職・進学先（過去3年）就職先中国電力／きんでん／中電工／四電工／九電工／中国電力ネットワーク／シャープ／住友電装／西日本旅客鉄道／JFEスチール／三浦工業／クラレ／大王製紙／三菱電機ビルソリューションズ／三菱電機プラントエンジニアリング／西部電気建設／アオイ電子／ナカシマプロペラ／タダノ／ＮＥＣネッツエスアイ／島根富士通／日立ビルシステム／倉敷ケーブルテレビ／前田道路／太平洋セメント／山九／四国電気保安協会／鳥取県教員／高松市役所／岡山市消防局進学先岡山理科大学大学院／徳島大学大学院取得可能な資格電気主任技術者（電気エネルギーコース卒業生対象）第1級陸上特殊無線技士／第2級海上特殊無線技士第3級海上特殊無線技士／高等学校教諭一種免許状（工業・情報）中学校教諭一種免許状（技術）／小学校教諭二種免許状＊博物館学芸員＊取得には条件があります。詳しくはP.84を参照電気通信主任技術者（科目免除）／基本情報技術者／応用情報技術者画像処理エンジニア検定／ディジタル技術検定／検索技術者検定CATV技術者／ITパスポート／陸上無線技術士（第1級・第2級）総合無線通信士／技術士／.comMaster ## Page 054 ![Page 054の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000054.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 情報工学科工学部ソフト・ハード・ネットの三本柱の教育で高度な情報システム技術者を養成。研究室やカリキュラムなどホームページからも「情報工学科」の詳細情報を確認できます。発生から伝達、収集、蓄積、処理に至るまで、情報を工学的にアプローチ。携帯電話をはじめ、コンピュータ、情報システム、通信、ネットワークの技術を学び、工学部の学科として、社会を支える情報インフラの構築に欠かせない三本柱の能力を育成します。2年次には「情報技術（IT）コース」と「コンピュータエンジニアリング（CE）コース」から選択。両コースとも、コンピュータの設計や開発、家電機器の設計・製造などで活躍できる人材を養成します。ITコースは、ITエンジニアとして活躍できる能力を育成し、さらにCEコースは、情報システム系技術者として活躍できる能力と、高度なスキルを習得できます。私の「ワクワク」成長中！試行錯誤を乗り越えて得られる喜び粘り強く向き合い得られる喜びを活力に。Student’sVoice岡田凌4年徳島県立徳島北高校出身多くの人がコンピュータを使う時代に、その知識や技術を専門的に身につけたいと思い、理大への進学を決めました。モニター上の画像とプリンターで印刷された画像とでは色の見え方が異なります。その差異をできるだけ減らすべく研究しています。思うようにならないことの方が多いですが、その分うまくいったときは喜びもひとしおです。まだまだやれることがあるので、このまま大学院に進んで研究に励んでいきます。私の理大のお気に入りポイントは、自然豊かな立地とおいしい学食。研究の疲れを癒やしてくれます。53 ## Page 055 ![Page 055の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000055.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 工学部報工学科54情学ぶ領域・分野［ソフトウェア］AI、画像処理、物理現象などの知識を、プログラミングなどにより実践的に身につけ、ソフトウェアの設計・開発から管理・運用に至るまでを習得。さらにチームを組んで、ゲーム、WEBシステム、ロボット制御などの設計・開発も。［ハードウェア］パソコン、スマートフォン、家電、情報機器といったハードウェアの構成方式や、設計の基礎知識を習得。回路の基礎を学ぶとともに、センサ技術など情報工学に欠かせないカテゴリーについて、専門知識と応用力を身につける。［ネットワーク］情報化社会を支えるインターネットやWi-Fiなどのコンピュータネットワークの構成と構築に関する知識を習得、その応用能力を培う。IoTやセキュリティについても学び、インフラとしてのコンピュータネットワークが社会に果たす役割を理解する。［メディア情報］画像を処理するための理論、CGを製作するための理論やソフトウェアについての知識を身につける。画像処理やCGについては、一連のプロセスや各種技法などを学ぶ。Teacher’sVoice日常の困りごとを色で解決！進化を続ける画像処理技術。私の研究テーマは、カラー画像処理について。画像の色合いを変換することでどのような見え方をするのかというシミュレーションを行っています。誰でも簡単に画像処理ができる時代なので、馴染みやすいテーマではないでしょうか。この技術を応用すれば、服装の配色を自動で提案したり、稲の収穫時期を色から判断したり、さらには色弱者や高齢者にも見分けがつきやすい画像をつくったり、生活のあらゆるところに役立てることができます。私自身も研究室の学生も、とにかく色彩にまつわるいろいろな現象を面白がって研究しています。研究はとても根気が要るので、ぜひ「楽しい」と思えることを追究してほしいです。色彩画像処理研究室上田千晶講師情報工学科3つのポイントPoint1ソフト、ハード、ネットワークの三本柱を学び、多彩な角度から知識を深めるPoint2学科専用のコンピュータ実習室ほか充実した設備で快適に学べるPoint3理論と実践をリンクさせた教育を通して技術者を養成する1年次2年次3年次4年次４年間の学びの流れ卒業後の進路主な就職・進学先（過去3年）就職先コナミデジタルエンタテインメント／富士ソフト／ＵＳＥＮ－ＮＥＸＴＨＯＬＤＩＮＧＳ／ＴＯＡ／デンソーテン／ベネッセインフォシェル／日立社会情報サービス／東芝情報システム／NSW／鳥取県情報センター／プロビズモ／日本情報産業／東京コンピュータサービス／ＪＦＥスチール／フジテック／滝澤鉄工所／パナソニックデバイスＳＵＮＸ／ローム・ワコー／リコーエレメックス／タカヤ／タツモ／伊東電機／一般社団法人岡山県ｅスポーツ連合／ひろぎん証券／水島信用金庫／大阪府警察／鳥取県警察進学先岡山理科大学大学院／情報セキュリティ大学院大学／岡山大学大学院取得できる資格・免許学習内容と関連する資格情報工学を学ぶ楽しさを、体験を通して発見学科独自の入門科目を数多く用意。コンピュータの専門用語や使い方などの基礎から、プログラミングによるロボットの制御といった実践の領域まで体験できます。ITコース、CEコースのいずれかを選択情報技術を利用する幅広い企業で活躍できる「情報技術（IT）コース」、情報システムを設計・実現する技術者をめざす「コンピュータエンジニアリング（CE）コース」のいずれかを選択します。2年次より希望に応じてコース選択情報技術（IT）コースITエンジニアとして活躍できる能力を育成コンピュータエンジニアリング（CE）コース情報システム系技術者としての活躍できる能力と、高度なスキルを習得1～2年次で学んだ基礎を実践基礎から応用へと移行し、2コースの共通科目「情報工学実験」「情報処理実験」「エンジニアリングデザイン実習」により、情報工学の実践的な技術を身につけます。3年次の後半では、研究室への配属を行います。研究室に所属し、未来の新技術を追究研究室の方向性に基づいて興味のあるテーマを選び、教員の指導のもとで卒業研究を進めます。4年間の総仕上げとして、研究成果をまとめた卒業論文を作成、発表します。取得可能な資格高等学校教諭一種免許状（工業・情報）博物館学芸員基本情報技術者／応用情報技術者／ディジタル技術検定（1級～5級）CGエンジニア検定（エキスパート・ベーシック）画像処理エンジニア検定（エキスパート・ベーシック）マルチメディア検定（エキスパート・ベーシック）／技術士情報セキュリティマネジメント ## Page 056 ![Page 056の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000056.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 応用化学科工学化学の理解を深め、ものづくりに役立つ技術として応用する人材を養成。研究室やカリキュラムなどホームページからも「応用化学科」の詳細情報を確認できます。RENEWAL部理大で得た問題を解決する力。生活を豊かにする材料や医薬品などを開発する応用化学と、生物の生体機能を技術として役立てる生つの分野を学習。これらを通して得た知識や技術をものづくりに応用できる研究者・技術者を養成します。水の分析や色素の合成、蒸留などの応用化学実験を３年次で実施。４年次で研究室に配属後は電子顕微鏡、質量分析装置、分光光度計、核磁気共鳴装置などの機器を実際に利用することで、社会で役立つ分子を合成したり分析したりする技術を身につけます。私の「ワクワク」成長中！大好きな実験に没頭できる！！Student’sVoice西中萌乃4年岡山県立岡山操山高校出身社会人になっても学び続けたい。小学生の頃から実験が好きで、有機化学を学びたいと理大に入学しました。今は折田・奥田研究室に所属し、発光性の高いヘリセンという化合物の合成実験をしています。仲間や先輩と楽しみながら実験に明け暮れ、親身になってくださる先生には就職の相談にも乗っていただきました。難しいレポートや実験に向き合い、一つひとつ自分で答えを導き出してきた大学での経験は、社会に出てからも役立つと思います。これからもたくさんの人に出会い、豊かな人間関係の中で多くのことを学んでいきたいです。※在学生は前身の工学部バイオ・応用化学科応用化学コースの内容です。55 ## Page 057 ![Page 057の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000057.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 工学部用化学科56応学ぶ領域・分野［応用化学］高校で学んだ化学を活用し、セラミックス、医薬品、材料などの産業や生活に密接した内容について学習する。地球温暖化や化学物質による汚染などの環境問題の解決にも関わる先端知識も学ぶことで、自ら主体的に考え行動する力を育成。実験や研究を通して実際に重要な分子を合成したり、分析機器を使用した解析法を取得したりすることで、社会で役立つものづくりに貢献する。［生物工学］微生物、バイオセンサ、タンパク質、酵素などをテーマに、生活に役立つ生化学技術や遺伝子操作などに関するバイオテクノロジーを学ぶ。ウイルスの遺伝子を検出するセンサー開発、生物の機能を活用した新品種の開発や、環境浄化などの研究を通して、社会で幅広く活躍できる専門知識と実験技術を備えた人材を養成する。Teacher’sVoice界面活性剤が引き起こすタンパク質の構造変化に着目。界面活性剤の新しい機能や、タンパク質の構造に対する界面活性剤の作用に注目し、界面活性剤自体や、界面活性剤とタンパク質の相互作用について研究しています。この2つの物質が引き起こす構造変化には未知の領域が多く、大きな興味をもって日々実験に取り組んでいます。応用化学科の魅力は、化学を幅広く学べるところ。応用化学系でも生物工学系でも両方の講義を自由に履修することができ、多彩な研究を行う教員のもとで自分のやりたいことを究めていけます。工学という実践的で社会的意義の高い学問を自主的に学び、自分で考え抜く力を本学でしっかりと身につけてほしいと思います。コロイド界面化学研究室森山佳子教授応用化学科3つのポイント応用化学と生物工学のPoint1２つのコースから専門分野を選択１・２年次での研究室見学や研究体験などPoint2早期から最新研究に触れる機会を提供高校での習熟度に配慮してPoint3基礎カリキュラムを実施1年次2年次3年次4年次４年間の学びの流れ卒業後の進路主な就職・進学先（過去3年）就職先京都薬品工業／山陽薬品／一般財団法人阪大微生物病研究会／三京化成／ネオケミカル／富士薬品／クラレ／ソニー／十川ゴム／三ツワフロンテック／山陰酸素工業／日本コルマー／ミリオナ化粧品／岩谷瓦斯／高圧ガス工業／トーカロ／ユニ・チャームプロダクツ／ダイネン／ミヨシ油脂／日本食研ホールディングス／シノブフーズ／森永デザート／NHKエンタープライズ／アサヒホールディングス／石井鐡工所／中国銀行／福井県教員／津山市役所／和気町役場／岡山県警察進学先岡山理科大学大学院／東京工業大学大学院／神戸大学大学院奈良先端科学技術大学院大学※工学部バイオ・応用化学科の実績取得できる資格・免許学習内容と関連する資格習熟度別、少人数制で基礎から学ぶ高校で化学や生物を選択していない人に配慮したクラス編成や少人数制により、化学や生物学の基礎を習得。「フレッシュマンゼミ」では、多くの教員と交流を図ることができます。選択するコースを意識して専門科目を履修応用化学と生物工学に共通する専門科目を学習。将来選択するコースを想定して関連する科目を選択して履修し、専門分野の基礎となる知識と技術を身につけます。２コースの専門分野を自由に学ぶ「応用化学」「生物工学」の２コースから興味のある分野や、将来の目標に沿った科目を選択し履修。「応用化学実験」では実際に自らの手で実験を行うことで、操作の意味を考えながら技術の向上をめざします。応用化学コース生物工学コース自ら考え、研究を企画・実行する力を養う全学生が研究室に所属し、卒業研究に取り組みます。生物系に加えて化学系にわたり、テーマはさまざま。技術者や研究者の卵として、大いに鍛えられることが特徴です。受験資格、資格認定が得られるもの産業や生活に密接し、環境問題の解決にも関わる先端技術を学ぶ。生活に役立つ生化学技術や遺伝子操作などの生物工学を学ぶ。取得可能な資格高等学校教諭一種免許状（理科・工業）／中学校教諭一種免許状（理科）小学校教諭二種免許状＊／博物館学芸員＊取得には条件があります。詳しくはP.84を参照上級・中級バイオ技術者公害防止管理者（大気、水質、騒音、粉じん、振動、主任管理者）作業環境測定士／ガス主任技術者／エックス線作業主任者／環境計量士技術士・技術士補／高圧ガス製造保安責任者／放射線取扱主任者甲種・乙種危険物取扱者／毒物劇物取扱責任者廃棄物処理施設技術管理者 ## Page 058 ![Page 058の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000058.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 建築学科工学部「自らの手で触れ、感じる教育」を軸に、多様なニーズに応える学びを用意。研究室やカリキュラムなどホームページからも「建築学科」の詳細情報を確認できます。設計演習や環境・設備、構造の実習など「自らの手で触れ、感じる教育」を重視。地球環境の維持などの問題解決も視野に入れ、使う人、暮らす人の視点で多様なニーズに応える建築の知識・技術の習得をめざします。また、建築士の受験資格取得のサポートや希望の進路に応じて「建築工学コース」「住デザインコース」からコース選択をして専門性を高めるなど、実践的な学びも充実。工学と芸術が融合した新たな文化を創造する学問、建築学の魅力を実感してもらいます。私の「ワクワク」成長中！建築に関わる学びをたくさん吸収熱意ある先生と出会い育んだ設計という表現のスキル。Student’sVoice大下奈那実4年徳島県立池田高校出身理大の魅力は、熱心な先生方がたくさんいること。設計課題に日々取り組むなかで、実務経験豊富な先生方がていねいに指導してくださいます。また、図面を書いて模型を作り、講評会で発表するという過程において、自分の考えを的確に伝えることができるようになりました。現在は平山研究室で、公共文化施設などを計画・設計する建築計画学を学んでいます。夢は大規模な建築物を手掛けること。さらには心理学や生物学も学んで、人や生物多様性といったさまざまな観点からも建築を究めていきたいです。57 ## Page 059 ![Page 059の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000059.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 工学部築学科58建［建築計画］現代社会で変化する建築空間の在り方と利用者の要求を分析し、統合した建築をつくる基礎知識を習得する。［建築環境］暖かさ、明るさなど五感で環境を良好に保ち、地球環境への負荷も少ない建築や、都市に必要な理論と設計法を学ぶ。［建築史］建築の歴史を社会の変動と関連づけて理解し、建築や都市を文化として考える能力を習得する。学ぶ領域・分野［建築設備］建物と一体的につくられる建築設備をシステムとして捉え、環境に配慮した設備を設計するための理論と設計法を学ぶ。Teacher’sVoice「当たり前」に疑問を持とう。環境建築でカーボンニュートラルをめざす。2021年に東京から岡山県真庭市に移築さ木造建築「GREENableHIRUZEN」の室内温熱環境とエネルギー使用量を調査し、CLT建築の環境建築としての可能性を分析しています。CLTは日本ではまだ比較的新しい建材。しかも同一建築が全く違う地域に移築される機会は珍しく、やりがいがあります。建築は「当たり前」のなかにある問題点に気付く視点が大切。例えば、寒さを暖房のみで解決するのではなく、太陽熱を取り入れた暖かい建築をめざす。そういったカーボンニュートラルを実現する手法を学びましょう。学生には、旅に出ていろいろな建築を見てほしい。世界の最新建築や古い住宅などあらゆる建築を見て、どんどん視野を広げてください。環境・設備系研究室中山哲士准教授［建築意匠］建築デザインを実践するうえで求められる技術、形態、素材などの基礎的知識や手法を実際の建築作品を交えて学ぶ。［建築施工］建物の企画から維持管理まで各工事で使用する材料、工法、施工管理のポイントを、実地体験も取り入れながら学ぶ。［建築構造］建物自体の重さと地震や台風など、自然の力に対して安全な建物を設計するための理論と手法を学ぶ。建築学科3つのポイントPoint1建築関係の官公庁や企業への高い就職率Point2一級建築士の受験資格取得に必要なPoint3耐震性能や快適環境研究のための先端的実験設備1年次2年次3年次4年次４年間の学びの流れ卒業後の進路主な就職・進学先（過去3年）就職先岡山県庁／岡山市役所／高松市役所／松山市役所／八幡浜市役所／宿毛市役所／国土交通省大阪航空局／大成建設／大林組／竹中工務店／熊谷組／奥村組／淺沼組／錢高組／大末建設／積水ハウス／大和ハウス工業／一条工務店／タマホーム／大東建託／きんでん／新日本空調／高砂熱学工業／ダイダン／朝日工業社／三建設備工業／NTTファシリティーズ／アサヒファシリティズ／大和リース／岡山県教員進学先岡山理科大学大学院／大阪公立大学大学院取得できる資格・免許学習内容と関連する資格建築学全般の基礎知識を身につける建築を計画するプロセス、建築の工法、建築を構成する材料や設備など、建築全体についての概要を学びます。チューターによる履修指導もあります。建築士受験指定科目を中心に基礎を固める建築士受験指定科目である計画系科目、環境・設備系科目、構造系科目などを履修します。建築は、各分野の技術者による共同・連携が必須であることから他系統の知識も同時に深めます。コースに分かれて専門性を深める「建築工学コース」または「住デザインコース」に分かれ、専門性の高い知識や技術を習得。自ら取り組んだ体験を通して、4年次の卒業論文･卒業設計や将来の進路をめざして専門性を高めます。卒業論文･卒業設計で専門性を磨く進路を視野に入れたテーマを選び、きめ細かな指導を受けながら卒業論文・卒業設計に取り組みます。建築分野の実務に関わる授業も履修でき、専門性を磨きます。受験資格、資格認定が得られるもの3年次より希望・成績に応じてコース選択建築工学コース住デザインコース計画、構造、環境・設備の3分野から1つを選択。専門性の高い建築技術を習得する。住環境についてのデザインを深く学習し、住環境を総合的に設計する技術の習得をめざす。取得可能な資格高等学校教諭一種免許状（工業）／中学校教諭一種免許状（技術）小学校教諭二種免許状＊／博物館学芸員＊取得には条件があります。詳しくはP.84を参照インテリアプランナー／インテリアコーディネーター／福祉住環境コーディネーター1級建築施工管理技士／2級建築施工管理技士／宅地建物取引士／技術士エネルギー管理士／1級管工事施工管理技士／2級管工事施工管理技士建築構造士／コンクリート主任技士／コンクリート技士／溶接管理技術者1級土木施工管理技士／2級土木施工管理技士一級建築士／建築設備士（実務2年後）／二級建築士 ## Page 060 ![Page 060の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000060.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 生命医療工学科工学部医療機器の原理・構造を学び、治療に貢献できる診療支援技術を習得した臨床工学技士を養成。研究室やカリキュラムなどホームページからも「生命医療工学科」の詳細情報を確認できます。本学科では、基礎医学や基礎工学を修得し、生命維持管理装置や各種治療に関わる医療機器の原理・構造などの知識や技術を学びます。また、人工透析室、手術室、集中治療室、心臓カテーテル検査室、内視鏡室などにおける診療支援技術を学内実習・病院実習を通じて習得し、医師の指示のもと患者さまの治療に携わる医療系国家資格である臨床工学技士をめざします。私の「ワクワク」成長中！いよいよ病院実習が始まる！命を支えるエンジニアをめざし日々成長の一歩を重ねる。Student’sVoice杉山直輝3年岡山県立東岡山工業高校出身医療現場の縁の下の力持ちである臨床工学技士をめざして入学。この学科は他大学に比べ少人数制で、独自の勉強アプリもあり、指導が手厚いと感じます。学内実習が始まり、レポートや課題に予習復習と忙しい日々ですが、周りの学生と励まし合いながら目標に向かって進んでいます。現代の医療は「チーム医療」。医師や看護師を助け、支え合える人材になることが目標です。4年次の夏からは病院実習がスタート。自分に足りないことは何か、成長に向けた課題を見つけられるよう取り組みます。59 ## Page 061 ![Page 061の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000061.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 学部生命医療工学科60工［生物・化学］人体の解剖・生理、医用材料、臨床医学、医療機器の原理などを学んでいくために必要な知識を基礎から身につける。［解剖学・生理学・薬理学］医療機器を操作する上で必要な人体のしくみや患者さまの治療の際に必要な薬剤の基礎、生体内における作用について学ぶ。［臨床医学］内科学・外科学・感染症学・集中治療医学・救急医学など、臨床工学技士の業務と関わりの深い疾患や病態生理について学ぶ。Teacher’sVoice学ぶ領域・分野ものづくりの力で医療の精度と質を向上［機械・材料］力学の基礎知識のほか、からだや器官、組織の仕組みを習得。人工腎臓や人工肺などの材料やその特性について学ぶ。［電気・電子・情報］医療機器に関わる電気・電子工学や情報工学について基礎から学習。手術ロボットなど最先端の医療技術についても学ぶ。［臨床工学］生命維持管理装置などをはじめとした医療機器の知識・操作技術を学内実習・臨床実習を通して習得し、臨床工学技士の国家資格取得をめざす。外科手術を支援するための工学技術や、医療用ロボットを研究しています。学生はその一端を担う研究に取り組んでおり、遠隔診療における色補正技術もその一つ。照明状態の良くない画像で適正に診断するために必要です。「医療に携わるものをつくりたい」という思いのある学生にとって、研究室は魅力的な場所。勉強や研究はもちろん大変ですが、考えることを投げ出さずにやり切れば、いつか多くの人の命を救う可能性があります。まだまだ発展途上の分野ですが、AI技術が進歩すれば、システムと協業できる未来も遠くないかもしれません。そんな医療現場の将来を、一緒に見据えていきましょう。外科工学研究室松宮潔講師生命医療工学科3つのポイントPoint1医学・工学・生物学などの融合領域を基礎から幅広く学ぶPoint2人工透析装置、人工呼吸器、人工心肺装置をPoint3患者さまの治療や医療安全に貢献する臨床工学技士として活躍できる1年次2年次3年次-4年次取得できる資格・免許学習内容と関連する資格４年間の学びの流れ基礎を学びながら、臨床工学を学ぶための準備を進める理学、工学、医学に関する基礎的な科目を学びます。これらの学習を通して、医療機器の原理や医学を学ぶための準備を進めます。医療機器の原理、操作、安全管理手法について座学・実習を通して習得人体の解剖・生理学などを理解したうえで、人工透析装置、人工呼吸器、人工心肺装置、電気メスや除細動器などの治療機器、心電計や各種画像診断装置などの原理や操作方法、安全管理の方法について学習します。臨床実習を経験、国家試験に向けて準備3年生までに習得した知識・技術をもとにして、病院における臨床実習を経験します。また、国家試験受験に向けた準備も進めます。博物館学芸員受験資格、資格認定が得られるもの卒業後の進路主な就職・進学先（過去3年）就職先独立行政法人国立病院機構岩国医療センター／地方独立行政法人加古川市民病院機構加古川中央病院／独立行政法人労働者健康安全機構山陰労災病院／浜松医科大学附属病院／松江市立病院／市立福知山市民病院／地方独立行政法人岡山市立総合医療センター／岡山赤十字病院／徳島赤十字病院／長浜赤十字社病院／赤磐医師会病院／岡山済生会総合病院／社会医療法人共愛会戸畑共立病院／山口済生会下関総合病院／医療法人徳洲会宇治徳洲会病院／医療法人辰川会山陽病院／社会医療法人盛全会岡山西大寺病院／社会医療法人財団池友会新小文字病院／医療法人医誠会摂津医誠会病院／一般財団法人津山慈風会津山中央記念病院／社会医療法人川島会川島病院／医療法人徳洲会野崎徳洲会病院／公益財団法人操風会岡山旭東病院／小太郎漢方製薬／帝人ナカシマメディカル／石黒メディカルシステム／メディカルバイオサイエンス／キヤノンプロダクションプリンティングシステムズ／兵庫県庁進学先岡山理科大学大学院／弘前大学大学院／東京医科歯科大学大学院北陸先端科学技術大学院大学／近畿大学大学院／岡山大学大学院／徳島大学大学院取得可能な資格第1種ME＊技術者／第2種ME＊技術者／医療機器情報コミュニケータ認定ホスピタルエンジニア／放射線取扱主任者エックス線作業主任者／技術士／医療情報技師（＊MEは生体医工学の略語）臨床工学技士 ## Page 062 ![Page 062の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000062.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 情報理工学科情報理工学部プログラミング・AI技術・ロボティクス・データ分析。それらが縦横無尽に連携し構成された社会へ向けて。本学科では、すぐそこまでやってきているリアルとバーチャルが融合する時代に対応。情報科学の基礎を網羅する「コンピュータサイエンスコース」をはじめ、「AI・データサイエンスコース」「デジタルゲーム・メディアコース」「AIロボティクスコース」「メカトロニクスコース」の5コースを横断した学びで、知識やスキルを深めます。研究室やカリキュラムなどホームページからも「情報理工学科」の詳細情報を確認できます。私の「ワクワク」成長中！目まぐるしい情報技術の進化に挑戦時代の最先端を知り好奇心のその先へ。Student’sVoice柳樂海州4年島根県立浜田高校出身著しく進歩する情報システムを専門的に学びたく入学。もともとITに関する知識は全くなかったのですが、4年間で5～6のプログラミング言語を習得できました。今はAI技術を活用し、小説の情景描写から画像を生成してVRに投影する研究をしています。読み手次第で解釈が変わる描写をシステムに画像化させることは難しいですが、どんな結果になるか楽しみです。情報技術の進化スピードは速いですが、それはずっと新しいことに挑戦できるということ。卒業後もVRやAIの進化を追い続けていきます。※在学生は前身の総合情報学部情報科学科の内容です。61 ## Page 063 ![Page 063の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000063.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 情報理工学部報理工学科62情学ぶ領域・分野5つのコース紹介［情報技術］基本情報技術者試験合格に向けた基礎科目や、情報処理関連の仕事に必要となる科目を履修。応用情報技術者の資格獲得もめざす。［情報システム］ロボットやネットワーク・セキュリティのシステム構築に必要なプログラミング言語やアルゴリズムなどの基礎と応用について学ぶ。コンピュータサイエンスコースITやネットワーク、セキュリティを学ぶAI・データサイエンスコースAIプログラミングや機械学習を学ぶ現在の生活の基盤を支える、情報科学とコンピュータネットワーク技術を習得。これらの技術を支える数学やアルゴリズム、ソフトウェア開発を学び、ネットワーク・Web・システムエンジニアをめざします。人間の認知力や判断力を補う役割を担うAI・機械学習のアルゴリズムや分析方法の基礎知識を習得。AIプログラミングやデータ分析を学び、AIエンジニア、プログラマ、データサイエンティストをめざします。［デジタルゲーム］CGや音楽情報処理の基本知識とゲーム設計論を学び、デジタルゲームに応用される技術や知識などを習得する。［プログラム開発］画像処理技術やWebシステム開発、モバイル情報機器ソフトウエア開発、組み込みソフト開発などの技術について、コースごとに学ぶ。デジタルゲーム・メディアコースゲームとメディアの技術と設計を学ぶ情報技術の応用として、芸術・エンターテインメント表現や人間の経験・感覚を拡張する方法を習得。ゲーム設計、ゲームプログラミング、画像・映像のメディア技術を学び、ゲーム・映像関連エンジニアをめざします。［データサイエンス］サービスコンピューティングとモバイルコンピューティングの技術を履修。データの特性を見つける方法なども学ぶ。［機械・電子工学］メカトロニクス機器やロボットの開発に必要な機械技術や電子回路技術などの知識と技術を習得する。Teacher’sVoice［AI］情報技術や統計の基礎の上に、機械学習や可視化、データマイニング、自然言語処理などのAI技術を学ぶ。［ユニバーサルデザイン］あらゆる人が共用できる人に優しい設計理念やデザインを学び、システムの設計や評価の方法を習得する。AIロボティクスコースロボットシステムとＡＩの応用を学ぶメカトロニクスコーススマートデバイスの設計・開発を学ぶ1年次ロボットの製作やAIを用いた制御系の技術を通じて、人間の歩行といった身体的な機能を理解。ロボットシステムの構築やAIアルゴリズムなどを学び、ロボット開発・機械設計エンジニアをめざします。IoTシステムやセンシング技術の知識を身につけ、ハードウェアとソフトウェアの設計・開発スキルを習得。情報工学をはじめ、人間工学やユニバーサルデザインを学び、機電系・医療福祉系エンジニアをめざします。４年間の学びの流れ思考力を身につけ、専門科目への興味を引き出す数理的思考力や論理的思考力を基礎科目を通じて養います。また、「プログラミング科目」、「ものづくり体験演習」、「ゲームシステム概論」などの科目を通じて、学科の専門科目への興味を引き出します。また、1年次の最初から自分の将来を考えた履修モデルを構築していきます。人を想う気持ちが新しいアイデアを生む。2年次5コースの中から１コースを選択5コースの中から1コースを選択し、コースの科目の専門的基礎を学びます。また、他コースの科目も受講することで、専門知識の幅を広げます。マイクロコンピュータを用いて、高齢者や障がい者、病気になったペットなどの生活を支えるデバイスを開発しています。その範囲は、動物用のリハビリテーション装置や介護支援装置、盲ろう者の歩行訓練用支援センサーなどさまざま。完成させることだけでなく、実際に3年次4年次研究の基礎固めと実践力を養う各コースの専門科目及び他コースの専門科目を学ぶことで研究の基礎としての専門的知識を習得します。また、プロジェクト授業では、専門分野や研究室に分かれ少人数教育を実施し、実践力を養います。研究で、先端技術を習得研究室に分かれ、研究の基礎を学び、研究を進めながら先端技術を習得します。総仕上げとして、研究成果の発表や卒業論文を作成します。現場で使え、役に立つことが重要なので、学生には利用者の気持ちをよく考えるよう伝えています。当学科は、Society5.0に向けて立ち上げた新しい学びの場。学生と教員とが一緒になっていろいろな研究に挑み、斬新なアイデアを日々出し合っています。学生が知識を学ぶだけでなく、主体的に考えて行動し、「社会を変える」戦力として活躍できる場を創っています。卒業後の進路主な就職・進学先（過去3年）就職先富士ソフト／富士通エフサス／三菱電機ソフトウエア／三井Ｅ＆Ｓシステム技研／キオクシアシステムズ／シーイーシー／フォーカスシステムズ／ベネッセインフォシェル／TDCソフト／旭情報サービス／ジャノメクレディア／一般社団法人岡山県農協電算センター／ＪＦＥスチール／アルプスアルパイン／不二越／ＣＫＤ／技研製作所／サノヤスホールディングス／日亜化学工業／東洋機械金属／三社電機製作所／西日本旅客鉄道／徳島大正銀行／島根県庁／四万十市役所／吉備中央町役場進学先岡山理科大学大学院／静岡大学大学院／名古屋大学大学院北陸先端科学技術大学院大学／岡山大学大学院／大分大学大学院※工学部知能機械工学科、総合情報学部情報科学科の実績取得可能な資格介護・福祉ロボットシステム研究室取得できる資格・免許高等学校教諭一種免許状（情報）／博物館学芸員趙菲菲准教授学習内容と関連する資格技術士／基本情報技術者／CAD利用技術者／ITパスポート／画像処理エンジニア検定／応用情報技術者／マルチメディア検定／CGエンジニア検定／知的財産管理技能士／福祉住環境コーディネーター／建築設備士／非破壊試験技術者 ## Page 064 ![Page 064の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000064.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 生物科学科生命科学部生物の力で暮らしを豊かに地球と人間の共生を科学する。生命の謎を最先端技術で解き明かす「バイオサイエンスコース」、地球に優しい食糧生産技術を学ぶ「生物生産コース」、化粧品と食によるアンチエイジングにアプローチする「コスメ・食品コース」、環境問題の改善を追究する「環境科学コース」、未来の医療技術を開発する「医用生物学コース」で構成。健康で、自然と調和した持続可能な社会の実現をめざします。研究室やカリキュラムなどホームページからも「生物科学科」の詳細情報を確認できます。私の「ワクワク」成長中！いつか新たな発見を成し遂げたい！一つ一つ研究を積み重ね新たな発見をする研究者に。Student’sVoice岡本真衣4年岡山県立玉野光南高校出身コスメについて科学的に学ぶため入学し、今はシミなど皮膚着色のメカニズムを研究しています。大学にはさまざまな学科やコースがあり、自分に合ったものを選びやすいように編成されていると感じます。企業の研究室では、決められたことしか研究できないと聞き、アカデミックな研究者の道を選択。まだ誰も知らないことを発見することができる、そんな可能性にわくわくします。研究では思うような結果が出ずつまずくこともありますが、一歩一歩前に進み、いつかは新しい発見をしたいです。※在学生は前身の工学部バイオ・応用化学科コスメティックサイエンスコースの内容です。63 ## Page 065 ![Page 065の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000065.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 生命科学部物科学科64生Teacher’sVoice学ぶ領域・分野［理学系－生物科学］生命現象を科学的に理解するため、細胞を構成するタンパク質、DNAやRNAの遺伝物質、脂質やビタミン類の化合物について学び、細胞の機能をゲノム情報にもとづいて理解する。生命現象を産業分野や医療分野へ応用するための基盤となる力を習得する。［農学系－生物科学］「微生物」、「植物」、「魚類・水産」など、食糧生産や産業利用につながる“ものづくり”を学ぶ。さらにこれらが食品として人に与える機能や安全性を理解する。豊かさと、環境に配慮した持続可能な社会の両立をめざし、生物の力を応用に結びつけるための研究を行う。［環境系－生物科学］人間活動が環境や生態、さらには人間におよぼす影響を分析するための知識や技術を身につける。また、自然環境と共生できる豊かな社会の実現のため、グリーン化学の分野を学び、製薬や機能性化合物の合成など、産業応用も可能な環境科学に関する研究を行う。［医学・コスメ系－生物科学］iPS細胞など幹細胞による再生医療の先進技術について学び、がん治療などに貢献する研究を行う。また、コスメティック分野では皮膚細胞培養技術を用いた肌研究、化粧品開発などについて学ぶ。超高齢社会で健康寿命延伸に貢献する研究を行う。今見えている世界には必ず新しい発見がある。メラノサイトという細胞が、メラニン色素を皮膚へ受け渡すことが皮膚着色のメカニズム。研究室ではその着色の瞬間を見ることができます。身近にある皮膚ですが、顕微鏡で覗いてみるとそこはまさしく小宇宙。たくさんの未知に溢れています。新発見を期待していますが、うまくいかないもの。研究には、忍耐強さと、失敗しても切り替えることができる楽天さ、そして何より強い好奇心が大切です。当学科はミクロな領域からマクロな領域まで幅広くカバーしている珍しい学科で、学習の選択肢や学術分野が広がります。学生には無限にある可能性を信じ、好奇心に突き動かされるまま、夢を持って過ごしてほしいです。スキンバイオロジー研究室田所竜介准教授生物科学科3つのポイントPoint1生物に関する5つのコースの多彩な学びと研究Point2興味に合わせて学べる自由なカリキュラム構成Point3社会で活躍できるバイオの知識と技術が身につく1年次2年次3年次4年次４年間の学びの流れ卒業後の進路主な就職・進学先（過去3年）就職先大塚製薬／扶桑薬品工業／田村薬品工業／祐徳薬品工業／木下製薬／ブルーム・クラシック／日本コルマー／セレス／バイオ科学／富士カガク／リファインホールディングス／東亞合成／三和化工／大倉工業／東西化学産業／クラレ／ニプロファーマ／アルフレッサファーマ／コニシ／シノブフーズ／フジパングループ本社／弓ヶ浜水産／秀長水産／福井県教員／岡山県教員／山口県教員／鹿児島県教員／兵庫県庁／名護市役所進学先岡山理科大学大学院／日本大学大学院／山梨大学大学院／愛知教育大学大学院金沢大学大学院／三重大学大学院／京都大学大学院／奈良先端科学技術大学院大学岡山大学大学院／岡山県立大学大学院※理学部生物化学科、工学部バイオ・応用化学科の実績取得できる資格・免許（申請予定）学習内容と関連する資格バイオサイエンスの基礎を身につける生物科学の基礎を学びます。また、学科で行われているさまざまな先端研究を各先生からわかりやすく学ぶ科目を準備。秋学期からは「分子遺伝学」「生命物質化学」等の生物科学の専門科目もスタートします。コースに分属し、専門基礎科目を広く履修バイオサイエンス、生物生産、コスメ・食品、環境科学、医用生物学のいずれかに分属します。基礎から応用的な科目を段階的に履修します。また、バイオサイエンス実験により生物科学を体感します。バイオサイエンスコース生物生産コースコスメ・食品コース環境科学コース医用生物学コース所属コース専門科目を中心に他コースの科目も履修所属コースの専門科目に加えて他コースの専門科目も幅広く履修することで、より高度な専門性を養います。実験科目も各コースに準備され複数の実験に幅広く取り組みます。先端研究を通して実社会で活躍できる人材へバイオサイエンス、生物生産、コスメ・食品、環境科学、医用生物学の各コースに設けられた研究室に配属し、先進的な技術や理論による卒業研究テーマに取り組みます。受験資格が得られるもの生命の仕組みを解明する即戦力のバイオ技術者美と健康のスペシャリスト持続可能な社会の旗手に取得可能な資格再生医療を支える細胞培養技術者高等学校教諭一種免許状（理科）／中学校教諭一種免許状（理科）小学校教諭二種免許状＊／博物館学芸員食品衛生管理者／食品衛生監視員＊取得には条件があります。詳しくはP.84を参照公害防止管理者（大気、水質、騒音、粉じん、振動、主任管理者）作業環境測定士／放射線取扱主任者／エックス線作業主任者環境計量士／技術士／高圧ガス製造保安責任者廃棄物処理施設技術管理者／バイオインフォマティクス技術者毒物劇物取扱責任者甲種危険物取扱者／上級・中級バイオ技術者 ## Page 066 ![Page 066の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000066.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 生物地球学科生物地球学学びの対象は恐竜から宇宙まで。フィールドワークでその謎を探る。研究室やカリキュラムなどホームページからも「生物地球学科」の詳細情報を確認できます。本学科では、動物・植物の生態や自然現象、考古学など地球をとりまくすべてが学びの対象です。さまざまな分野を横断的に学べ、「植物・園芸学」「動物・昆虫学」「地理・考古学」「地球・気象学」「天文学」「恐竜・古生物学」の6コースを用意。フィールドワークで観察し、手で触れて調査し、実験や体験から得られた情報の分析を通して、学生自身が課題を発見して解決を図る能力を育成します。資格取得のバックアップにも力を入れています。部入学後に魅了された昆虫の世界。私の「ワクワク」成長中！知れば知るほど面白くなる昆虫の研究Student’sVoice横田将吾4年広島県崇徳高校出身実験結果が楽しみです。入学当初は魚に興味があったのですが、中村先生の授業で昆虫の魅力にひかれて昆虫生理生態学研究室に。ある物質に対するゴキブリの忌避反応効果と持続性を継続して実験中です。もうすぐ維持効果の２か月目を実験するので、今から結果が楽しみです。入学後は生物に関して幅広く学び、そこから専門分野を決められることがこの学科のいいところ。また、チームワークが大切なフィールドワークが多いため、協調性が身につきます。大好きなことを学びながら、社会に出て役立つ力を養うことができますよ。65 ## Page 067 ![Page 067の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000067.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 生物地球学部物地球学科66生［植物・園芸学］細胞遺伝学、系統進化学、生態学など幅広く植物学を学ぶ。園芸学では園芸作物や観賞植物について学ぶ。［地理・考古学］自然や社会について地図をいかして分析する地理学や、遺跡を分析する考古学を学ぶ。遺跡発掘や測量も実施。［天文学］天文学を基礎から広く学ぶ。講義で天体の知識を深め、測光や分光の観測実習を行い、天体からの光の情報を解析する。Teacher’sVoice学ぶ領域・分野［動物・昆虫学］水生脊椎動物や昆虫についての生態学、行動学、生理学、環境動物学などを学ぶ。野外調査と室内実験で研究を進める。［地球・気象学］気象学、地質学、鉱物学など地球科学の知識と技術を身につける。自然災害やヒートアイランド現象のメカニズムも学ぶ。［恐竜・古生物学］野外での化石発掘調査を基本に、実物標本による古生物学、古脊椎動物学、比較解剖学、地質学、堆積学などを学ぶ。環境問題を昆虫から考える。知れば知るほど面白い未知の宝庫。地球上の生物種の半分以上は昆虫です。昆虫の生存戦略や環境への適応を調べることで、人間活動と環境の変化が見えてきます。本来熱帯性の蚊が日本にデング熱を持ち込んだり、１０年前には南方にしか見られなかった農業害虫が北に分布を広げたりするなど、温暖化の影響は虫を介しても人間に返ってきています。一方で、カブトムシの繁殖やホタルの再生で町おこしをするなど、昆虫は新たな発見や可能性が広げられる分野でもあります。当たり前のように身の回りにいる虫でも、まだまだ分からないことがたくさんあるし、環境問題を含めいろいろなことを明らかにすることができる。昆虫はやればやるほど面白い研究対象です。昆虫生理生態学研究室中村圭司教授生物地球学科3つのポイントPoint1フィールドワークを重視した教育・研究を展開Point2学位は学士（理学）幅広い分野を総合的に学べるPoint3専門性の高い6コースを用意し、分野を横断して学べる1年次2年次3年次4年次４年間の学びの流れ卒業後の進路主な就職・進学先（過去3年）就職先林野庁／太地町立くじらの博物館／東北ファーム／岩手ファーム／樫山農園／水本オレンジガーデン／井上誠耕園／前田道路／ウエスコ／川崎地質／西部技術コンサルタント／三井開発／ＭＰアグロ／アースサポート／一般財団法人休暇村協会／松阪ケーブルテレビ・ステーション／井原放送／兵庫西農業協同組合／岡山市農業協同組合／岡山県庁／山口県庁／岡崎市役所／岡山市役所／津山市役所／府中市役所／下関市役所／松山市役所／南国市役所／奄美市役所進学先岡山理科大学大学院／東北大学大学院／筑波大学大学院／総合研究大学院大学東京工業大学大学院／早稲田大学大学院／静岡大学大学院／名古屋大学大学院兵庫県立大学大学院／岡山大学大学院／広島大学大学院／鳴門教育大学大学院香川大学大学院／長崎大学大学院取得できる資格・免許学習内容と関連する資格各分野への興味を育て、基礎学力を強化基礎科目を通じ、植物・園芸学、動物・昆虫学、地理・考古学、地球・気象学、天文学、恐竜・古生物学の概要を習得。基礎学力を伸ばしながら、コンピュータを用いた情報解析も学びます。専門科目を中心に知識を増やす専門科目と、実習中心の選択必修科目を選択し、各系統の知識と分析技術を深く学びます。フィールドワークを体験する選択科目では、データ解析、レポート作成にも取り組みます。コースに分かれて専門科目で応用力を身につける進路や興味に応じて6つのコースから1つを選び、より専門性の高い知識や技術を習得します。必要な科目を履修することで学芸員の資格を取得できます。植物・園芸学コース地理・考古学コース天文学コース3年次よりコース選択研究室を選び、卒業研究に取り組む研究室を選んで所属し、卒業研究に取り組みます。フィールドワークや研究を通して知識を深め、自ら考えることや工夫を重ねることで将来にいかせる経験を積んでいきます。取得可能な資格動物・昆虫学コース地球・気象学コース恐竜・古生物学コース高等学校教諭一種免許状（理科）中学校教諭一種免許状（理科）／小学校教諭二種免許状＊博物館学芸員／自然再生士補＊取得には条件があります。詳しくはP.84を参照気象予報士／ビオトープ管理士／公害防止管理者（大気関係）生物分類技能検定（2級・3級・4級）／ITパスポート／星空案内人日本農業技術検定（3級）／測量士補 ## Page 068 ![Page 068の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000068.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 初等教育学科教育学現在の教育に必要とされる力を伸ばし、小学校教育のエキスパートを養成。研究室やカリキュラムなどホームページからも「初等教育学科」の詳細情報を確認できます。本学科では、卒業単位内の履修で小学校教諭一種免許状を取得することができます。現在の小学校の現場で求められている「ICT（情報コミュニケーション技術）」や「理科」を、自信をもって指導できる教部員を養成します。「探究ゼミ」や「探究活動」をはじめとするプロジェクト型の授業や演習が充実。ボランティアなども経験することで学生自身の「考える力」や「コミュニケーション力」を高め、小学校教育のエキスパートを育てます。私の「ワクワク」成長中！夢を叶えて4月から始まる教師生活漠然と思い描いていた夢を明確にしてくれた場所。Student’sVoice竹内綾4年徳島県立脇町高校出身私の父は教員で、教え子への愛情と仕事への誇りをもって働く姿を尊敬し、私も教員を志すようになりました。所属する研究室では、図画工作科において、材料の特徴をいかした表現方法を探究しています。この研究を基に自分の思いを豊かに表現できる児童を育てたいです。理大での4年間を通して、教員になるための教養と覚悟が身につきました。初等教育学科の先生は教員経験者が多く、現場の話を聞けたこともありがたかったです。いよいよ春から念願の小学校の教員に。今から気合いは十分です！67 ## Page 069 ![Page 069の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000069.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 教育学部等教育学科68初学ぶ領域・分野［教育学］日本の教育について社会や時代の背景を踏まえながら客観的に捉え、課題や意義を理解する。学生自身でテーマ立てから結論までのプロセスを繰り返すことで、時代の変化にも柔軟に対応できるように学びを深める。［教育心理学］教育現場で起きるさまざまな事象を、心理学の観点から分析することで理解する。教材開発や教育方法などにも心理学的な観点を取り入れ、心理学で得た知見を実際の指導の場にいかすことで、指導力の向上を図る。［教科教育学］小学校教育の全教科についての内容や指導法のほか、小学校における授業の工夫、新たな教材開発の方法について理解する。学んだことを科学ボランティア活動、教育ボランティア活動などで実践し、学外の人々とも関わりながら深める。Teacher’sVoice見えないものが見える化された時、自然界の不思議さに感動できる。教育現場で活用できる理科の教材開発を主に研究しています。小学校の理科の実験では、定性的な実験が多くを占めています。例えば、光や磁力など眼に「見えない」ものの性質を調べる際、体感的に感じた結果を「明るい」とか「強い」という言葉で表現します。それでもものの性質は「見える」のですが、さらに数値で「どのくらい明るい」とか「どのくらい強い」という比較ができたら今まで見えていた「見える」ものが、「もっと見える」ようになります。このように数値で比較する実験を定量的な実験と言います。この「もっと見える」ようになる教材で「見える化」できたとき、あなたは自然界の不思議さにきっと感動することになりますよ。流速を「もっと見える」ように数値化している様子初等理科教育研究室山下浩之准教授初等教育学科3つのポイントPoint1「探究ゼミ」など体験型授業で、学生自らが学びを深めるPoint2理科の指導やICT活用など、現代に必要な教育力を育成Point3ボランティアなどで多様なコミュニケーション力を鍛える1年次2年次3年次4年次４年間の学びの流れ各教科の内容論など基礎を習得学校現場での経験が豊かな教員から、全教科の内容論のほか、教育心理や教育課程などの基礎を学びます。「探究ゼミⅠ」では、課題意識をもち最適解を見出す力を養います。模擬授業や科学ボランティアなどを実践各教科の特性に応じた指導法を学び、指導力の向上へ。教材分析力、教材開発力を習得したうえで模擬授業を実践し、科学ボランティアなどの活動を通して実践的な力を育成します。年次に合ったテーマで「探究ゼミ」に臨む「探究ゼミⅢ」では、2年間積み上げた学びをいかし、3年次にふさわしいテーマで探究する姿勢を培います。フィールド観察や実技教科の指導力を養い、小学校での教育実習に臨みます。研究室に所属し、教育の多様な課題に取り組む研究室に所属し、それぞれのテーマについて教員から指導を受けながら卒業研究を進めて論文を執筆し発表。同時に、教員採用試験など、就職に向けた取り組みも進めます。就職先東京都教員／福井県教員／島根県教員／岡山県教員／山口県教員／香川県教員／愛媛県教員／高知県教員／福岡県教員／神戸市教員／岡山市教員／広島市教員／北九州市教員／フーレイ／京進／トマト銀行／倉敷ケーブルテレビ／福岡県庁／倉敷市役所／萩市役所／丸亀市役所／安芸市役所進学先兵庫教育大学大学院／岡山大学大学院広島大学大学院／鳴門教育大学大学院／愛媛大学大学院取得できる資格・免許学習内容と関連する資格卒業後の進路主な就職・進学先（過去3年）取得可能な資格小学校教諭一種免許状／博物館学芸員ITパスポート ## Page 070 ![Page 070の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000070.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 中等教育学科教育学多彩な学びと多くの交流から教育現場で即戦力となる教員へ。研究室やカリキュラムなどホームページからも「中等教育学科」の詳細情報を確認できます。中等教育学科からは、これまで「国語」「英語」「日本語」「国際バカロレア教育」のエキスパートが社会に飛び立ち、今もなお全国の学校現場や企業などで活躍しています。学科の特色として、入学してか部ら希望する教科が選べるカリキュラムになっており、すべての教科を横断的にバランスよく学びながら、最終的に希望する教科を決められることが魅力です。また、学校や社会見学、ボランティア、フィールドワークを通じて、自分に合った学びをデザインできるため、理論と実践を同時に学べます。グローバルな感覚を持ちながら多様な教育現場や社会に対応できる教員・社会人になれる学科です。私の「ワクワク」成長中！教材研究の力を早く現場でためしたい！好きを究める実践的な学びを教壇でいかす。Student’sVoice安慶名雄吾4年沖縄県立那覇西高校出身もともと得意だった国語をもっと好きになれたこの4年間。特に思い出に残っているのは、教材選びから授業内容までを自分で考えて発表する教材研究の講義です。ゼロから自分ひとりで教材を究めていく作業はとても大変でしたが、苦労した分、完成度の高い発表ができましたし、明日にでも実際に授業ができるぐらい実践的な学びでした。4月からは岡山市の中学校で教壇に立つことが決まっています。教員採用試験の際には先生の手厚いサポートが受けられるので、教職をめざす人にはおすすめの環境ですよ。69 ## Page 071 ![Page 071の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000071.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 教育学部等教育学科［日本語学］語彙、文法、表現、音声などにポイントを置き、日本語の特徴を学ぶとともに、背景にある文化についても理解する。［漢文学］中国語（漢文）を、多様な時代の作品に触れながら読解。実践的知識を学び、漢文教育の在り方について深く考える。［英語学］英語学の基礎的な内容を学びながら、英語教育の現場で何が有用なのか、英文法や英語史の必要性などを考察する。［異文化心理学］異文化交流で起こる問題と、その解決プロセスについて、心理学やコミュニケーション学の理論を学ぶ。［日本語教育学：IB教育］外国語としての日本語やIBの教育方法を学び、研究を通して日本文化の理解とその教え方を深める。Teacher’sVoice学ぶ領域・分野［日本文学］言葉の芸術である文学について、古典から現代文学までの歴史的流れの中で理解を深め、教材としての意義も学ぶ。［国語科教育学］実践的な学びを通して、中学校および高等学校における国語科教員としての資質を高める。［英語文学］文学が英語教育の基礎づくりに与える影響を意識し、作品を多角的に実証。人間そのものを理解する糸口にする。［英語科教育学］聞く・読む・書く・話す（やり取り）・話す（発表）の5領域をバランスよく教える方法や、授業でのICT活用について学ぶ。［教育経営学］学校・学級・会社など社会におけるあらゆる組織を効果的に運営するための理論と方法を学ぶ。文学作品を深く読み解きその面白さを伝えられる教員にイギリス・ルネサンス期（16・17世紀）の文学作品研究を中心に、特に詩人のフルク・グレヴィルの作品を分析し、作品に内包されたグレヴィルの政治的思想について探っています。歴史的な書物を正しく理解するためには、仮説の立証に必要な証拠を収集する作業が重要になります。研究室では英語圏の文学作品を原文で読み、根拠を示しながら自分の解釈を論理的に説明できる力を養います。言語を学ぶ楽しさを子どもたちに伝えられる、熱意ある教員になってもらいたいです。中等教育学科3つのポイントPoint1ICT*、アクティブ・ラーニングで実践的な指導力を養う*ICT…情報コミュニケーション技術Point2ボランティア活動や留学といった探究や体験を重視Point3西日本で唯一！教員免許や日本語教員資格に加えて、国際バカロレア教員資格も取得可能2年次卒業後の進路国語教育コース取得できる資格・免許学習内容と関連する資格４年間の学びの流れ英語教育コース主な就職・進学先（過去3年）就職先岐阜県教員／大阪府教員／兵庫県教員／岡山県教員／広島県教員／徳島県教員／香川県教員／愛媛県教員／岡山市教員／岡山理科大学附属高等学校／吉備高原学園高等学校／英数学館小・中・高等学校／興譲館高等学校／香川誠陵中学校・高等学校／銀河学院中・高等学校／石見智翠館高等学校／大和大学／新日本海新聞社／中国銀行／トマト銀行／香川県信用組合／ナカシマプロペラ／ヤンマーアグリジャパン／明石被服興業／玉野市役所／津山市役所／苓北町役場進学先岡山大学大学院／兵庫教育大学大学院取得可能な資格国際日本語教育コース1教育現場観察実習／探究ゼミI言語に対する分析的視点の養成探探探日本語検定に挑戦TOEIC、英語検定交換留学に挑戦国際教員資格に向けて実践的な学び教育実習・教員採用試験探究ゼミⅢ探究ゼミⅢ教育実習事前指導・教育実習校申込み教育実習（日本語）介護等体験・模擬授業・教員採用試験対策日本語教育能力検定試験卒業研究・教育研究ゼミナール・就職活動・大学院進学準備中学校教諭一種免許状（国語・英語）高等学校教諭一種免許状（国語・英語）／博物館学芸員日本語教育能力検定試験／日本語検定IBEC（国際バカロレア教員資格）TOEIC®／TOEFL®／実用英語技能検定／ＩＥＬＴＳ中等教育学科では教員免許に加えて、国際バカロレア教員資格（IBEC）も取得できます。この資格は国際バカロレア機構（本部スイス・ジュネーブ）が認定するものであり、メルボルン大学や香港大学をはじめ、世界トップレベルの大学が取り入れています。岡山理科大学はこの資格を学部レベルで初めて取り入れた大学であり、IBECを手に入れることは教員採用で有利に働き、グローバルに活躍できる人材になることもできます。英語文学研究室西野友一朗講師 ## Page 072 ![Page 072の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000072.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 経営学科経営学部課題解決型プロジェクト科目でビジネススキルを養い、幅広い業界で活躍できる力を育む。研究室やカリキュラムなどホームページからも「経営学科」の詳細情報を確認できます。本学科では、大きな特色であるマーケティングとデータサイエンスの領域に加え、スポーツに関わるビジネスやアナリティクスが学べます。そのために、「経営学コース」「ビジネスデータサイエンスコース」「スポーツマネジメントコース」を用意し、幅広い業界で活躍できる知識と技術をもった人材の養成をめざします。さらに、企業と学生が連携する課題解決型プロジェクト科目「イノベーション・ラボ」で問題解決力と価値創造力を培い、学生の企画力、データ分析力、プレゼンテーション能力を高めます。私の「ワクワク」成長中！経営学と統計のプロをめざし挑戦の日々「イノベーション・ラボ」で培うデータ分析の実践力Student’sVoice小林祐介3年岡山県立岡山操山高校出身高校生の時に参加した地域地理学会で“統計分析”に出合い、データサイエンスについて深く学べる理大に進学を決めました。3年生になった今、企業や自治体と連携して行うプロジェクト科目「イノベーション・ラボ」の一環として、さまざまなコンペティションに挑戦しています。先日は、「和歌山県データ利活用コンペティション」の最終選考に残り、コロナ禍におけるサテライトオフィスの新しいアイデアを提案しました。残りの大学生活でデータ分析技術をさらに究め、経営学と統計のプロをめざします。71 ## Page 073 ![Page 073の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000073.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 経営学部営学科72経学ぶ領域・分野［マーケティングと戦略］優れた製品やサービスをつくり、販売するだけではなく、顧客が製品やサービスを使用する現場に注目し、魅力的な価値を提案したり顧客と一緒に価値を創造したりする理論と実践を学び、考察を深める。［データサイエンスと情報活用］ビッグデータという情報改革によってビジネスも市場も社会も、そのあり方が大きく変化している。競争で優位に立つことにつながるビッグデータ分析の意義と、経営目線でデータを収集、分析、活用する方法を実践的に学ぶ。［スポーツビジネスとアナリティクス］ビジネス×スポーツ、データサイエンス×スポーツをコンセプトに構成されており、実践的なスポーツサービスの仕組みづくりやスポーツ組織のマネジメントについて学び、スポーツのゲームの要素を、データを用いて多様な角度から分析する。Teacher’sVoiceデータに隠された真の意味を探す楽しさ主な研究テーマは、データの可視化手法の開発と応用です。グラフ手法を用いることで、複雑な要因を直観的かつ容易に把握することができ、数値だけではわかりにくいデータの特徴を視覚的に理解することが可能になります。経営学やマーケティングの分野で扱う現象は、複数の要因が入り組んだ難解なものが多く、それらを的確にデータ解析することで得られる知見は、社会のさまざまな意思決定の場面で利用されます。研究室の学生には、統計解析やグラフ手法を駆使しながら、データに隠された真の意味を読み解いていくことの楽しさ、得られたデータから新たな価値を創造する喜びを味わってもらいたいです。マーケティングデータ分析研究室藤原美佳講師経営学科3つのポイントPoint1企業とコラボすることで、問題解決のプロセスを経験Point2マーケティング関連に強くなれる多彩な科目が充実Point3ビジネスに不可欠なデータサイエンス科目が豊富1年次2年次3年次4年次４年間の学びの流れ各領域の入門科目で基礎を学ぶ「経営学基礎」などの基礎科目と併せて、各領域の入門的専門科目を履修。社会を学び、経営を学ぶうえで必要となる素養を身につけます。基礎教養ゼミナールは全教員が担当し、きめ細かく指導します。基礎から専門への積み上げで、大学での学びの応用力を培うコースに分かれ、各コースの充実した専門科目、ビジネスやスポーツに関するデータ活用に必要となるデータ収集・分析の手法を学習。大学での学びの応用力を培うとともに、ビジネスに有用な英語力を身につけます。2年次より希望に応じてコース選択経営学コースビジネスデータサイエンスコーススポーツマネジメントコースイノベーション・ラボで実践力を磨く企業や地域が抱える課題を、当該企業のマーケティング担当者や教員とコラボレーションしながら解決する、産官学連携の課題解決型プロジェクト科目「イノベーション・ラボ」に取り組みます。卒業研究で、応用力に磨きをかけるマーケティングと戦略、データサイエンスと情報活用やスポーツビジネスとアナリティクスに関する領域を含め、3年次までに取り組んだ専門科目やイノベーション・ラボを基に、もっとも関心のあるテーマで卒業論文を作成します。卒業後の進路主な就職・進学先（過去2年）就職先山陽新聞社／中国銀行／トマト銀行／香川銀行／おかやま信用金庫／中国労働金庫／イオンリテール／ＯＨＫエンタープライズ／はるやま商事／日本ハムマーケティング／ブリヂストンリテールジャパン／両備ホールディングス／三甲／住友不動産販売／セキスイハイム中四国／カイタックホールディングス／ＤＣＭダイキ／ＳＯＭＰＯケア／サニックス／とさでん交通／ハローズ／天満屋ストア／コスモス薬品／コメリ／晴れの国岡山農業協同組合／岡山県庁／岡山市役所／宇和島市役所進学先岡山理科大学大学院／岡山大学大学院取得できる資格・免許学習内容と関連する資格取得可能な資格社会調査士／博物館学芸員サービス社会において新しい価値の創造ができる人材の養成データを使って合理的に意思決定できる人材の養成スポーツに関連するビジネスをマネジメントできる人材の養成ファイナンシャル・プランニング技能士／日商簿記検定ＩＴパスポート／TOEIC®／ビジネス実務法務検定ニュース時事能力検定／漢字検定／統計検定（本学が会場） ## Page 074 ![Page 074の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000074.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 アクティブラーナーズコースカリキュラムは自分でデザイン。地域・時代に変革をもたらす人材を養成。研究室やカリキュラムなどホームページからも「アクティブラーナーズコース」の詳細情報を確認できます。岡山キャンパスに開設されている学部・学科の、どの授業でも自由に履修することができる画期的なコースです。学習目標や履修計画を設定して科目を選び、段階的に振り返り学んでいきます。アドバイザーと相談しながら、自らの将来像を描き、学部・学科を超越して自分流のカリキュラムをデザインできるのが大きな特徴です。めざすのは地域・時代の変革者。これからの時代に柔軟に対応し、社会や組織に変化をもたらすことができる自立・自律した技術者や社会人を育てます。私の「ワクワク」成長中！夢に向けていよいよ専門的な学びへ！夢を実現する実学的な学びから興味関心のあることまで幅広く学べる。Student’sVoice杉本澪那1年兵庫県姫路女学院高校出身将来、車の販売員になるために必要な経営のスキルと車の機械的なことが学びたくて、ALCに進学。阪神淡路大震災のあった兵庫県出身のため、地震がどのように起きているのか興味があり、現在は基盤地学を履修し自然環境や災害について学んでいます。２年生からは経営学科の授業が履修できるようになるのでそれも楽しみです。学生三人に対し先生三人のチューター制が設けられており、ミーティングやグループワークが多いこともALCの特徴。柔軟な考え方と協調性を養うことができると感じています。73 ## Page 075 ![Page 075の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000075.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 クティブラーナーズ学ぶ領域・分野［ものづくり系］〔材料科学〕〔エネルギー〕〔情報工学〕〔ロボット〕〔建築〕などのものづくりを基本とした分野からなる。ものづくりを行うプロジェクトに必要な能力を伸ばす科目が多い。［探究系］〔数学・データサイエンス〕〔物質科学〕〔生物・生命科学〕〔宇宙・地球科学〕〔人文・社会科学〕などの自然科学・社会科学からなる。自然や社会における問題を発見し、科学的に解決する道筋を探究できる能力を伸ばす科目が多い。Point1PointPointアクティブラーナーズコース3つのポイントトータルキャリア・ポートフォリオ（TCP）を活用して、自分の成長を確認しながら、学びを進めますAL科目で自分の将来像を描き、チームで働く力や考え抜く力を養います。さらに、学びの設計・実践・省察を習慣化し、2アクティブラーナーになる素養を身につけます学びのフィールドは大学全体！3つの系から自分にあった系を選んで、3そこを拠点に学びをスタートします［ブランドプログラム系］〔科学ボランティアリーダー養成〕〔マナーマイスター〕〔リーダー養成〕〔ワインプロジェクト〕など本学の特色あるブランドプログラムからなる。人・地域・社会と関わり、多様な学問を通して社会課題を発見し解決できる能力を伸ばす科目が多い。1年次４年間の学びの流れ思考の幅を広げ、自分の将来像を描く「興味を深め関心を持って学ぶ」ことを目標に、生きる基礎力となる基盤教育科目とブランドプログラム科目を中心に学習します。さらに、チームチューターと共に自分自身の興味や得意分野を中心に学びの方向性や目標について考える学びをします。Teacher’sVoice主体的な学びで自らの将来を切り開く。さまざまな学びを体験しつつ自らの進む道を考えていきます。そして例えば“農業で地域おこし”を志したとしたら、作物生産技術や経営に関する知識に加え、工学やプログラミングのセンスも工業化が進む昨今では有効かもしれません。地域との連携には「心豊かに生きる科目」で培った人間力がきっと役立つでしょう。それらさまざまな学科で開講されている科目をALCでは学ぶことが出来ます。どう学んでいくか、仲間と共に主体的に考え、それを教員が伴走者として入学直後からサポートしていきます。本コースは開設してまだ1年ですが、すでに学生たちの成長ぶりは目覚ましいものがあります。オープンキャンパスでは、学生が一から企画・運営をして当日の進行をしています。ぜひ実際に足を運び、学生たちの生き生きとした姿を見に来てください。基盤教育センター稲垣祐次准教授2年次3年次4年次グループ活動をとおして自分の幅を広げる前に踏み出す力やチームで働く力を育成しながら、自分の将来に結びつく専門的な基礎知識を深める学習をします。異なる考え方やアプローチ方法を学び、総合力を身につける自分の将来目標に対する学びを省察、分析し、到達度の自己評価を行いながら、専門的な知識を深めます。また、学生アドバイザーとして後輩に関わり、自己認知・他者理解を深めます。アクティブラーナーとして振る舞う複数領域の知見を融合し、新しい価値を創造する能力を身につけたアクティブラーナー（＝自律的学修者）として、自発的な活動を通して、地域・時代に変革を与える事象に取り組みます。コース74ア ## Page 076 ![Page 076の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000076.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 獣医学科獣医学部獣医学だけでなく幅広い分野を網羅。動物とヒトの健康に寄与する人材を育てる。研究室やカリキュラムなどホームページからも「獣医学科」の詳細情報を確認できます。獣医師が活躍する場は、ペットなど伴侶動物の疾病治療のみならず多岐にわたります。本学科では、広範囲の獣医学領域をライフサイエンス分野、公共獣医事分野、医獣連携獣医療分野の3つの分野に大別し、各分野におけるスペシャリストを養成するために、特色あるアドバンスト科目を設置。獣医学をはじめ医学・薬学・理学を専門とする多彩な経歴をもつ教員陣による教育体制を整え、動物だけでなくヒトの健康にも貢献できる獣医師を養成します。私の「ワクワク」成長中！生きた思考が学べる最先端の学び「動物のため」という思いから獣医療のスペシャリストをめざす。Student’sVoice宮崎匡史5年大阪府立生野高校出身動物の命を救いたいという思いから獣医師をめざし、最新の知識を学ぶため開設間もない当学科に入学しました。現在は、神経損傷におけるコラーゲンの影響を研究しています。さまざまな分野・領域の最先端で活躍する先生から教えを受けることで、教科書だけでは得られない、生きた思考が身についていると感じます。将来はゼネラリストではなく、専門性を高めた獣医師に。勉強は大変ですが、心に決めた目標に向かって諦めず続けていくことで、着実に夢に近づいていると実感しています。75 ## Page 077 ![Page 077の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000077.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 獣医学部医学科76獣学ぶ領域・分野［ライフサイエンス分野］創薬開発などの先端ライフサイエンス研究として、基礎研究の成果を臨床応用につなげる研究方法などを学習。英語での講義や発表、ディスカッションを行い、最先端ライフサイエンスを理解し、世界で活躍できる能力を培う。［公共獣医事分野］国際的な視野をもち危機管理対応のできる能力を培うため、国際獣医事概論、動物危機管理学などを学ぶ。日本語と英語での法律用語や国際的文章の理解に努め、グローバルならびにローカル対応のできる能力を磨く。Point1PointPoint23獣医学科3つのポイントアドバンスト科目を設置した、ユニークな教育体制3つの専門分野を教育するための総勢70名以上の教員陣医学部、薬学部などと連携し、動物だけでなくヒトの健康にも貢献する「医獣連携」を推進6年間の学びの流れ［医獣連携獣医療分野］イヌ・ネコなど、ヒトとともに生活する伴侶動物は、ヒトと同様の病気をわずらうことを理解。獣医臨床を通して、疾患の診断、治療、予防法を確立する方法について学び、動物およびヒトの健康と福祉に貢献するマインドを醸成する。1年次2年次獣医師が担う職域とチーム獣医療について理解獣医師が担う広範な職域について、講義と学外見学を通して学習。1年次の講義、実習では、将来、獣医関連専門家（VPP）をめざす獣医保健看護学科の学生とともに学習します。動物の体の構造や機能など獣医学の基礎を固める正常な動物の体の構造や機能といった基礎獣医学について学習。細胞の生物学的機能について知識を身につけるとともに、臓器や個体としての制御機構についても学びます。Teacher’sVoice最先端の環境で学び家族に寄り添う獣医師へ。研究室では犬の乳癌について、その発生や悪化、転移のメカニズムを、シングルセル解析という手法で調べています。1細胞レベルで解析するため、扱うデータは大量に。学生にもデータサイエンスを習得してもらいます。獣医学は扱う病気や種類が多彩で、時にはヒト医療の研究を切り開くことも。未解明なことが多く、とてもやりがいのある分野です。技術も高度化しており、当学科はそうした現代のスタンダードに合わせた機材や実習を取り入れています。診断して治療に至る論理的な思考を在学中にしっかりと身につけ、卒業後に技術を磨けば、きっと良い獣医師になれることでしょう。腫瘍学講座佐伯亘平准教授3年次4年次5年次6年次動物の病気について幅広く応用知識を習得動物がかかる病気の仕組みについて学びを深化。病気の原因となる微生物や病気の成り立ち、さらに動物周囲の環境や、食品などの安全管理まで範囲を広げて知識を習得します。臨床の観点から動物の疾患にアプローチ臨床学的な観点から診断法や検査法、治療法、予防法など、動物の疾患にアプローチ。手術の手技についても体験的に学習。4年次の終わりには共用試験が実施されます。3分野に分かれて専門的知識と技能を磨くライフサイエンス分野、公共獣医事分野、医獣連携獣医療分野の3分野を選択。スペシャリストをめざして、実践的レベルでの専門的知識と技能を学びます。一部の科目は英語で授業が開講されます。卒業研究に取り組み、獣医師国家試験に挑む個別の研究テーマについて専門教員の指導を受けながら卒業論文を完成。論理的思考法、論文執筆、プレゼンテーションなどの表現法も習得し、獣医師国家試験に向けた対策も行います。受験資格、資格認定が得られるもの予想される進路ライフサイエンス分野製薬企業、ワクチン製造メーカー、食品企業、国立研究機関（動物衛生研究所、国立感染症研究所など）、医薬品開発受託機関（CRO：ContractResearchOrganization）、大学院進学など公共獣医事分野国家公務員（農水省、厚労省、環境省、食品安全委員会）、地方公務員（県・政令指定都市）（公衆衛生／動物衛生）、産業動物臨床（農業共済組合NOSAI、個人開業）、大学院進学など医獣連携獣医療分野小動物臨床、実験動物研究施設（CROを含む）、日本中央競馬会（JRA）、大学院進学など取得可能な資格獣医師 ## Page 078 ![Page 078の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000078.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 獣医保健看護学科獣医学部よりよい社会づくりに貢献するため、愛玩動物看護師をはじめとする幅広い「動物の専門職」を養成。研究室やカリキュラムなどホームページからも「獣医保健看護学科」の詳細情報を確認できます。世界に目を向けると、食の安全や動物感染症対策、実験動物を用いた先端医療開発などの分野で活躍できる人材の養成は急務。家族の一員である動物においても、さまざまな問題があり、その解決には多様な専門性が必要です。本学科では、愛玩動物看護師を含む動物のスペシャリスト「獣医関連専門家（VeterinaryPara-Professional：VPP）」を養成。獣医療看護・ライフサイエンス・公共獣医事の各分野で、動物とともに生き、よりよい社会づくりを担う人材の養成をめざします。私の「ワクワク」成長中！研究室での学びが今から楽しみ獣医学の専門家を育てる幅広いカリキュラムが魅力！Student’sVoice政所夕里奈2年兵庫県立播磨農業高校出身農業高校在学中にお世話になった獣医師の先生に憧れ、獣医学の道に進みたいと考えるようになりました。愛玩動物看護師をめざして理大に進学しましたが、理大は実験動物や産業動物に関するカリキュラムも充実しており、今は実験動物1級技術者の資格取得も視野に入れて勉強に励んでいます。理大での学びを通して、獣医学という分野の奥深さを改めて知り、視野が大きく広がったと感じています。将来は、ともに働く人たちに信頼してもらえるような優秀な動物医療従事者になりたいです。77 ## Page 079 ![Page 079の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000079.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 獣医学部医保健看護学科78獣学ぶ領域・分野［獣医療看護分野］一般的な動物看護技術に加えて動物栄養学、高齢動物看護学、チーム獣医療学などについて理解を深める。また、二次病院として獣医学教育病院を有する環境をいかし、高度獣医療における動物の管理やケアについて実践的に学ぶことで、専門性の高いスキルと知識を身につける。［ライフサイエンス分野］生命倫理・動物福祉、実験動物学に加えて、めざましく発展しているゲノム編集技術に関わる遺伝子工学、生殖工学などを学習する。実験動物の取り扱いや実験動物施設の管理運営に対応できる、専門的な知識と実践力をもつ人材を養成する。Point1PointPoint23獣医保健看護学科3つのポイント高い専門性をもつVPP※を養成する獣医療看護、ライフサイエンス、公共獣医事の３つの分野から専門分野を選択できるヒトと動物をつなぐ資格の取得ができる※VeterinaryPara-Professional（獣医関連専門家）４年間の学びの流れ［公共獣医事分野］産業動物学、人工授精学、食品衛生学、公衆衛生学などを学習。また、感染症対策や食の安全性を担う職業は公務員であることが多いため、公務員対策のスペシャリストを専任教員に据え、公務員として活躍できるよう専門的知識と技能をもつ人材を養成する。1年次2年次VPPの職域や動物の基本的構造・機能について学ぶVPPの担う広範な職域や動物の基本的構造と機能について知識を習得。動物の健康維持や、人と動物のより良い関係について学びます。動物の病気の原因、構造、予防法などを理解動物の病気の変化、原因となる微生物や寄生虫、食品衛生などに加えて、動物看護に関する基礎的な知識や技能を身につけます。Teacher’sVoice動物に関するさまざまな学びが充実。命あるものを研究する自覚を大切に。専門分野は家畜管理学。動物福祉の考え方も取り入れながら、どのように家畜を飼育すれば生産性が上がるかを考えます。今はニワトリの腸内細菌とストレスの関係を研究中です。研究で心掛けているのは、動物の命を預かり実験していることを常に自覚すること。これは学生にも大切にしてほしい姿勢です。当学科には、愛玩動物や実験動物、産業動物などさまざまな分野の学びが充実しています。愛玩動物看護師のほか、畜産技術職や飼料メーカーなど、卒業後の進路も多岐にわたります。最新施設と機器が揃っているのも大きな魅力。恵まれた環境の中、いきいきと成長していく学生たちの姿に、私も刺激を受ける日々です。産業動物看護講座豊後貴嗣教授3年次4年次VPP※の専門的知識と技能の習得臨床検査、動物内科看護、動物外科看護などの動物看護に関する応用的な知識や技能を身につけます。さらに、獣医療看護分野、ライフサイエンス分野、公共獣医事分野から選択し、専門的に学びます。各分野での専門的知識と技能の習得と卒業研究各分野での専門性をより高めるための講義、実習による知識と技能を習得するとともに、卒業研究を通して論理的思考法やプレゼンテーションといった表現法を身につけます。就職先愛媛県庁／沖縄県庁／エルザクライス／ＭＩＲＵ動物病院／きど動物病院／まつおか動物病院／あかね動物病院／瑞穂農場／ＬＳＩメディエンス／イカリ消毒／エスフーズ／ＪＡえひめアイパックス／ビージョイ／第一生命保険／特定非営利活動法人ピースウィンズ・ジャパン／鳥栖市役所進学先岡山理科大学大学院／日本獣医生命科学大学大学院取得できる資格・免許受験資格が得られるもの卒業後の進路主な就職・進学先（過去1年）取得可能な資格食品衛生管理者（任用資格）食品衛生監視員（任用資格）愛玩動物看護師／実験動物1級技術者家畜人工授精師（条件付き） ## Page 080 ![Page 080の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000080.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 理工学研究科取得可能な免許中学校教諭専修免許状（理科・技術）、高等学校教諭専修免許状（理科・工業）マネジメント研究科79岡山理科大学での学び大学院グローバル社会で課題解決を実現する新たな体制へと進化2023年度より、本学の大学院は新たな体制へと生まれ変わりました。理学研究科・工学研究つの研究科は「理工学研究科」に統合。専門的な知識や能力の修得、さらには、これからの社会課題の解決へと導くグローバルな視点での研究によって、「知のプロフェッショナル」を養成します。修士課程［2年間］博士課程（後期）［3年間］自然科学専攻学理の探究と自然の理解に関わる最先端の専門知識と技能を身につける専攻。数理科学、生態環境科学、生命科学、宇宙地球科学、物質科学の5つの分野で、地球環境問題をはじめとするさまざまな問題解決に取り組むことができる人材の養成をめざします。取得可能な免許中学校教諭専修免許状（数学・理科）、高等学校教諭専修免許状（数学・理科）システム科学専攻修士課程博士課程（後期）修士課程博士課程（後期）テクノロジーと情報科学を1つのシステムととらえ研究を行うための専門知識と技能を身につける専攻。化学・生体システム、機械システム、電子工学、建築学、情報システムの5つの分野で、高度な技術を有する研究者となる人材の養成をめざします。マネジメント専攻修士課程マーケティングやデータサイエンスなど、マネジメントに必要な知識とスキルを学ぶ専攻。グループでの演習などを通して、国際社会で求められる論理性やコミュニケーション能力を身につけ、企業・組織の将来を担う人材の養成をめざします。 ## Page 081 ![Page 081の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000081.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 修了後の進路植物、動物およびその生息環境など生物に関連する幅広い分野に係業の開発職並びに研究職、大学・研究所の技術職・研究職了後の進科学修、生物学、薬学や医学における原理路科学的な思考過程を通じて化学博士課程（後期士課程コース修進路天文学、地球科学、古生物学などに関連した宇宙と地球の進化に係進路自然科学の物質を構成する材料に関わる高度な専門知識として、高了後の進路（理科）／公務員／博士課程進学など修物質科学修士課程修了後の進企業の開発職並びに研究職、大学・研究所の技術職・研究職了後の進博士課程（後期）修了後の進路了後の進了後の進了後の進路了後の進学院80大数理科学コース生態環境科学コース生命科学コース宇宙地球科学コース学部における数学、情報技術分野に関する教育を基盤として、純粋数学および数理科学の理論と応用の両面においてより高度な専門的知識、確かな論理的思考力、柔軟な発想力を身につけ、それらを幅広く活用して現代社会の発展に貢献できる人材の養成を目的とします。る科目を履修し、生物同士並びに生物と地球環境間の相互作用が地球・社会へ与える影響を総合的に理解し研究に取り組むことにより、地球環境問題をはじめとするさまざまな問題解決に貢献できる能力や資質を備えた人材の養成を目的とします。と真理を探究することで多面的な視点から生命科学の発展に貢献し、さらに最新の生命科学に関する研究活動によって問題解決能力を養うことで、自然と調和した現代社会の発展に貢献できる技術者・研究者の養成を目的とします。る科目を横断的に履修し、学際領域の専門知識を取得したうえで研究に取り組むことにより、幅広い見識に基づいた自然に対する探究に貢献できる能力や資質を備えた人材の養成を目的とします。中高教員（数学）／教育支援、情報通信・IT系、サービス業、保険・金融業、コンサルタント業などの企業技術職・開発職・研究職／公務員／博士課程進学など製造業（食品・化学工業・石油製品・印刷・農業機器・輸送機）、動物園・水族館、動物病院、畜産、農業系（種苗・コンサルタントなど）、サービス業（専門コンサルタント）、情報通信・IT系、建設業、小売り、教育支援などの企業技術職・開発職・研究職／中高教員（理科）／公務員／博物館学芸員／博士課程進学など中高教員（理科）／製造業（化学工業・石油製品・化粧品・食品・金属・医療機器・電子デバイス・電子機器）、医療技術者、医療福祉、サービス業、卸売（医療器具・医薬品）、小売り、薬品・化学、情報通信・IT系などの企業技術職・開発職・研究職／公務員／博士課程進学など修企数理科学生態環境修了後生命科学の進路）物質科学了後の了後の中高教員（理科）／教育支援、製造業（鉄鋼・食品・精密機器・化学工業・石油製品・印刷・農業機器・輸送機器）、技術サービス業（地質コンサル）、設計業（コンサルタント含む）、情報通信・IT系などの企業技術職・開発職・研究職／公務員／博物館学芸員／博士課程進学など修宇宙地球科学分子化学、有機化学、錯体化学、物性化学、環境科学、量子物性などを幅広く履修し、カーボンニュートラルやエネルギー環境、先端情報科学に役立つ材料開発などの社会的問題解決に対して物質科学の専門家として貢献できる人材を養成することを目的とします。製造業（化学工業・エネルギー・材料化学・化粧品・医薬品・食品・電子デバイス・電気・精密機器・機械・鉄鋼）、情報通信・IT系、インフラ（鉄道、電力、ガス）、サービス業、教育支援などの企業技術職・開発職・研究職／中高教員士課程システムコース修システムコース無機材料化学、生物工学、化学工学などの応用化学と生体工学に関する専門知識を習得するとともに、実験を通して研究開発の手法を身につけ、また、最先端の研究を体感するため学会発表や学会誌への投稿も奨励し、基礎研究から応用展開・製品化まで多角的な視点で物事を考えることができる高度な専門能力を養うことを目的とします。路基礎科学としての数学、物理学はもちろん、材料、エネルギー、制御、医薬品、食品、化粧品、精密機器、化学工業など、さまざまな化学および医療機器、バイオ関連企業等の技術職・開発職・研究職／医療機関／中高教員（理科）／公務員／博士課程進学など化学・生体システム機械システムコース情報システム、設計・加工などの基礎理論とともに、これらに基づく応用科学技術に関する知識も必要不可欠になってきています。従来の機械技術はもとより、高度な機械システム工学の技術者および研究者の養成を目的とします。路電子物性、パワー・エレクトロニクス、画像計測、システム工学、通信自動車・航空・鉄鋼・金属など機械系製造業／医療系製造業／エンジニアリング会社や設備事業の技術者／中学教員（技術）／高校教員（工業）／公務員／博士課程進学などシステム修機械電子工学コース工学等の広範囲にわたる教育研究を行い、自ら考える能力や科学技術の発展と革新を担う創造力等を有する人材、並びに高度な専門知識による問題解決能力を有する技術者を養成します。路安全で環境にやさしい魅力的な空間を創造するため、建築学の高度電力、電機、プラントエンジニアリングなど電気電子関連企業や自動車・鉄鋼などの機械系製造業の研究技術者／中学教員（技術）／高校教員（工業）／公務員／博士課程進学など修電子工学建築学コースな専門知識を修得すると同時に、最新かつ最先端の理論、技術、建築文化を広く学び、社会の課題を自分の力で発見し、それを分析し、総合的に研究する能力を養うことを目的とします。また、1級建築士の受験を奨励します。、コンピュータ科学、知能機械工学を土台に、産業、路コンピュータ工学設計事務所／建設会社／ハウスメーカー／機械系メーカー／研究所／中学教員（技術）／高校教員（工業）／公務員／博士課程進学など修建築学情報ビジネスをはじめ、教育、社会などの人間をとりまくさまざまな活動や業務を、情報通信技術、IoT技術、映像処理技術、知能制御技術によって効果的に遂行する情報システムの技術者および研究者の養成を目的とします。情報システム・情報通信・電気・機械システムエンジニア／ロボット・鉄鋼・電機などの製造業／公務員／研究者／博士課程進学など修情報システムマネジメント専攻国内外の企業で活躍するビジネスリーダーやグローバル人材を養成する「マネジメント系列」、新しい事業や価値の創造、地域価値の向上などの活動に活躍できる人材を養成する「事業開発プロジェクト系列」の2系列で展開。マーケティングやデータサイエンスなど、マネジメントにかかわる高度な知識、スキル、思考方法などを学習します。そうした学びを通じて、論理的思考力とともに理論の応用と高度な実践能力、課題分析や戦略立案等の幅広い事業開発手法を習得した人材の養成をめざします。路化学・生体国や地方公共団体(行政部門)の情報統計処理・政策立案／マスメディア関係の調査・情報処理・企画の中枢要員／一般企業(金融、製造、流通)の情報収集、解析、企画等の専門職／シンクタンク／国際交流・国際協力事業職員／環境関連分野の公務員／環境産業職員／各種研究機関の職員など修 ## Page 082 ![Page 082の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000082.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 海外研修・国際交流活躍の場は世界！国際感覚を身につける本学では、18か国75の学園・教育機関と教育交流協定を締結し、共同研究や教育をはじめ、日本人学生の海外研修、外国からの留学生の受け入れなどを実施しています。「グローバルセンター」が海外研修・交換留学の窓口となり、研修前後を含めたサポートを行います。>>P.96グローバルセンターを中心に、さまざまなプログラムを展開。国際化が進む現在、リーダーシップ力や外国語の習得だけでなく、多様な価値観や文化を理解する力が必要となっています。そこで、岡山理科大学では、グローバルな人材の養成をめざしてグローバルセンターを設置し、本学の海外研修や国際交流の拠点として、さまざまなプログラムを用意。留学を考えている、日常生活で外国語を楽しみたい、外国の友だちをつくりたいなど、グローバルに活動したい学生をサポートします。具体的な支援としては、全学生を対象に、異文化理解や語学を学ぶ楽しさを体験できる国内での国際交流イベントの企画・運営や留学・海外プログラムに関する情報提供などを実施。国際バカロレアの教員資格を取得するための授業も運営しています。また、オンラインでの国際交流にも幅を広げ、さらに多様なプログラムを準備しています。海外留学までのステップグローバルセンターでは、まず、留学相談でじっくり希望や目的を聞くことから始めます。留学には、語学力の向上や専門性を高める留学、ボランティア、インターンシップなど、いろいろな形態があります。そこで、留学相談を通して、複数の選択肢の中から自分にあったプログラムを一緒に見つけていきます。Step1カウンセリングシートに記入するStep2留学相談の予約をするStep3留学相談を受けるStep4情報収集をして留学プログラムを決めるStep5事前準備をして、いざ留学へ！81 ## Page 083 ![Page 083の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000083.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 岡山理科大学での学び外研修・国際交流82海Student’sVoice高田海斗グローバルボランティア、通称「グロボラ」の一員として、国際交流イベントの運営に携わっています。夏は留学生を対象に夏祭りを主催し、屋台やスイカ割りをしました。イベントは大盛況！その反響をもとに、冬はクリスマスイベントを計画しました。「グロボラ」の活動を通して培った語学力に加え、企画力や運営力、そして海外の人脈をいかし、将来は大好きな映画に関わる仕事がしたいと考えています。いよいよ始まる卒論のテーマも映画です。英語学と映画学が専門の先生のもとで研究できるので、楽しみで仕方ありません。Student’sVoice中等教育学科3年岡山県立倉敷天城高校出身諦めずに一歩を踏み出すことで夢へ向かう新たな道が開ける。クリストファーチャンドラリスチャンCHRISTOPHERCANDRALISTIAN私は将来ものづくりに携わる仕事がしたいと思い、北海道の日本語学校を経て、岡山理科大学の工学部機械システム工学科に入学しました。入学当初は日本語に自信がなく、周りの人に自分から話しかけることができませんでした。そんな時、グローバルセンターのランチ会に参加。メンバーと打ち解けてたくさん話をすることができました。それ以降も国際交流会などのイベントに参加し、徐々に日本語に自信が持てるように。今では日本人にも自分から話しかけることができますし、研究室で仲間と話すことが毎日本当に楽しみです。緊張感を乗り越えて積極的に会話することで、語学力だけでなくコINTERVIEWWAKUWAKU機械システム工学科4年DONBOSCO1カトリック教高校（インドネシア共和国）出身国際交流が自信のきっかけに。毎日ワクワクしています。今実感しているのは、道が閉ざされた時、諦めず違う道へ一歩踏み出すことが大切だということ。実は入学当初、コロナ禍が原因で留学を断念。当時は不安や悔しさから落ち込んでいました。しかし「グロボラ」に参加することでそんな自分を変えることができ、充実した毎日を送っています。岡山理科大学は、さまざまなきっかけを提供してくれる場です。皆さんもぜひワクワクするようなきっかけを見つけてください。WAKUWAKUミュニケーション能力も向上しました。卒業後は岡山のメーカーに就職が決定していますが、社会人になってもこのコミュニケーション能力をいかしていきたいです。グローバルセンターは留学生だけでなく日本人学生にとっても、国際交流のサポートをしてくれる窓口です。これから入学する人たちにも、どんどん活用して自分の考えや可能性を広げていってほしいと思います。 ## Page 084 ![Page 084の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000084.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 資格取得学びをいかした資格取得で活躍の場を広げる資格は学びの成果を示す指標であり、就職とも深く関連します。本学では「教学資格課」が対応。教員免許状、学芸員資格等の取得をめざす学生をサポートしています。教員免許状学部理学部工学部情報理工学部生命科学部生物地球学部教育学部教職特別課程※［取得できる教員免許状一覧］学科応用数学科基礎理学科物理学科化学科動物学科機械システム工学科電気電子システム学科情報工学科応用化学科建築学科情報理工学科生物科学科生物地球学科初等教育学科中等教育学科中学校教諭一種高等学校教諭一種小学校教諭数学理科技術国語英語数学理科情報工業国語英語一種二種●●●■●●●●●■●●■●●■●●■●●■●●●■●●●●●■●●■●●●●●●●●●●●●●●●●●■■■：小学校二種免許状取得支援プログラム対象学科※教職特別課程は、大学の学部以上を卒業した方が、原則として１年以上で、教員免許状の取得に必要な科目の修得をめざします。小学校・中学校・高等学校の教員をめざす教員免許状の取得までの流れ教員免許状を取得するには、所属学科の進級・卒業要件を満たすのに加えて、「教育実習」などの教職関連科目を履修・習得する必要があります。また、小・中学校の免許状取得をめざす場合には、「介護等体験」の履修も必要です。一学期に履修できる授業の単位数に上限はありますが、中学校と高等学校の理科、高等学校の数学と情報などのように、複数の免許状を取得して卒業する人も少なくありません。教員採用試験の流れ教員として勤務するためには、教員採用試験に合格する必要があります。公立学校は都道府県・政令指定都市ごとに実施される選考試験、私立学校は私学協会、個別の学校ごとに実施される採用試験や適性検査を受けます。教員免許状取得見込みとなる4年次から受験可能です。公立学校教員採用候補者選考試験4年次1次：7月頃2次：8～10月頃10月～3月頃私立学校4年次各校独自の採用試験（一部自治体）私学適性検査教職関連科目の履修1～4年次採用元により異なる教育実習3年次または4年次中学校4年次5～7月の間3週間高等学校4年次5～7月の間2週間免許状申請12月頃教員採用試験現役合格者の声>>P.29～30合格者発表採用内定採用判定大学卒業免許状取得3月3月4月教員として勤務小学校3年次9～11月の間4週間その他の資格学科の学びをいかせば、さまざまな資格や受験資格の取得が可能。学科の進級や卒業に必要な科目に加え、必要な科目を計画的に履修することで資格を取得することができます。学芸員など卒業と同時に無試験で取得できる資格もありますが、なかには受験資格取得後に国家試験を受験し合格することで得られる資格や、卒業後に実務経験が必要な資格もあります。学芸員（国家資格）博物館、美術館、記念館、動植物園、水族館、天文台、科学館などの施設に勤務する専門職員です。仕事内容は、展示物や資料の収集、保管、それらについての研究や解説書の作成、来訪者への解説、特別展の企画など。企画した展示に反響があったり、解説が来訪者の知識を深めるきっかけになったりするなど、さまざまなやりがいがあります。本学の学芸員課程は、自然科学系と人文系の博物館に対応できるようにカリキュラムを編成。「博物館実習」では博物館園等で指導を受ける「館園実習」に向けた学内での実務実習と、展示の企画・制作および博物館での公開を行っています。臨床検査技師（国家資格）※受験資格臨床生命科学科臨床工学技士（国家資格）※受験資格生命医療工学科病院や診療所といった医療機関において、医師が病気を診断したり、治療を進めたりしていくうえで基礎となるさまざまな科学的データを収集します。患者さんから採取した血液や尿などの検体を分析し、生物化学的成分の異常や細菌の有無などを検査するほか、脳波検査や心電図検査、超音波診断機器などを使用しての検査を実施。病気の経過観察や治療効果の判定、病気の早期発見などに大きく貢献しています。病院や診療所などの医療機関で用いられる人工透析装置や人工心肺装置、人工呼吸器、体外式心臓ペースメーカーといった医療機器の操作、保守、点検を、医師の指示のもとに行います。患者さんの生命維持に欠かせない医療機器も多く、人体との接続と除去も担当。医学と工学の両面におよぶ高度な知識と技術が要求され、医療機器の進歩がめまぐるしい近年、ますます需要が高まっています。食品衛生管理者生物科学科獣医保健看護学科食品衛生監視員生物科学科獣医保健看護学科第1級陸上特殊無線技士電気電子システム学科第2級海上特殊無線技士電気電子システム学科第3級海上特殊無線技士電気電子システム学科83 ## Page 085 ![Page 085の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000085.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 岡山理科大学での学び格取得84資小学校教諭二種免許状の取得をめざす独自のプログラムで二種免許状取得を支援「中学校だけでなく、小学校の教員免許状も在学中に取得したい」という学生の要望に応え、「小学校教諭二種免許状取得支援プログラム」を用意しています。星槎大学共生科学部通信教育課程の科目等履修生制度を活用することで、必要な単位を在学中に取得できます。理系学部出身の小学校教員は、理科や算数を学ぶ魅力を児童に伝える優れた力量をもつ者として、教育現場から期待されています。世界基準の教員をめざすIB教員の養成についてIBCTLはグローバルな基準で教育法を考えるIB機構が発行する世界基準の教員資格です。自ら考え、仲間と学んでいくような生徒を育てるための、自ら考え、生徒や仲間と学んでいく教員を育てるプログラムです。IBの教育は世界の小、中、高5,000校以上で行われていますが、その教員養成はまだ始まったばかりです。メルボルン大学や香港大学をはじめ、世界トップレベルの教員養成大学など世界では50以上の大学が取り組んでおり、大学の学部でこのコースを設置したのは岡山理科大学が国内初です。また、数学や化学の学びをさらに深める事ができるのは国内では岡山理科大学だけです。※2023年3月時点ConceptualDiagram電気主任技術者（国家資格）【臨床生命科学科、情報工学科、生命医療工学科、情報理工学部、教育学部、経営学部、獣医学部、アクティブラーナーズコースを除く】IB教員養成プログラム岡山理科大学（岡山キャンパス）で対面授業を受けることができる全ての学部生が対象で、高等学校教員免許や他の教員資格の取得をめざす本学の学生であれば誰でも受講可能です。CertificateforTeachinginaGlobalContextでは合計8単位を、数学と化学に特化したCertificateforTeachingMath/ChemistryintheIBDPでは合計12単位を取得することでIBCTLを申請する事ができます。建築士（国家資格）※受験資格参加資格・中学校教諭一種免許状の取得に必要な科目を計画的に履修していると認められる者・小学校教員として活躍しようとする強い意欲、学習をやり遂げる自信と見通しなど将来の展望をしっかりもつ者理学部生物地球学部JABEE修了証電気を供給するための発電、変電、送電、配電や、電気を使用する側が電気使用のために設置する受電設備、配線、電気使用設備といった電気工作物の工事、維持、運用について、保安監督するプロフェッショナルです。資格には第1種から第3種の種別があり、取り扱える電気工作物の電圧が定められています。第1種は所定の科目を取得した後5年、第2種は3年、第3種は1年の実務経験が必要です。機械システム工学科■このほかにも、各学科で取得可能な資格があります。■アクティブラーナーズコースのカリキュラムは、建築士、教員免許状、学芸員資格などに対応していません。履修費用・3年間（4年次の教育実習を含む）の通信教育履修に必要な費用として約35万円工学部教育学部IBCTL申請社会調査士教員採用試験現役合格者の声>>P.29～30情報理工学部既卒生履修計画・本学の教職関連科目と星槎大学共生科学部通信教育課程の科目を並行して修得・星槎大学共生科学部通信教育課程の科目については、オンラインによる受講が中心・4年次には、中学校に加えて小学校でも教育実習を実施生命科学部現職教員（科目等履修での受講が可能です。）CertificateforTeachinginaGlobalContext（全科目に通用する資格）CertificateforTeachingMath/ChemistryintheIBDP（数学・化学に特化した資格）IB教員養成プログラム開始時からすでに88名以上が資格を取得！建築学科建築の依頼を受けて、住宅、店舗、ビルといった建築物を企画、設計、施工管理するほか、建築確認申請や道路使用許可申請など法令で定められた手続きや届出を担当。資格には1級、2級、木造という3つの種別があり、建物の規模や用途、構造に応じて取り扱うことのできる業務の範囲が定められています。1級の免許登録には卒業後2年の実務経験が必要です。獣医師（国家資格）※受験資格電気電子システム学科（電気エネルギーコースを選択して取得可能）獣医学科（高等機械システム（MS）コースを選択して取得可能）JABEE（日本技術者教育認定機構）とは、大学や大学院など高等教育機関で実施される技術者教育プログラムが、社会が要求する水準を満たしているかどうかを評価・認定する組織です。JABEEに認定された教育プログラムは、その教育の質の高さが公的に立証されていることになります。同時にJABEEは国際的技術者教育認定機関である「ワシントン・アコード」の一員であり、JABEE対応コースの修了者は「世界に通用する技術者」として、質が保証されたことになります。経営学科官庁の統計調査や企業の市場調査など、社会調査を実施するのに十分な基礎的な知識と調査技能、応用力をもち、世論や市場動向、社会事象などを的確に捉えることができる専門家。一般社団法人「社会調査協会」が資格を認定しています。愛玩動物看護師（国家資格）※受験資格獣医保健看護学科 ## Page 086 ![Page 086の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000086.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 大学生活のその先に待ち受けるのが、就職。本学では、大学での学びを武器に社会へ飛び出す学生の進路支援を全学をあげて行っています。各学年に応じたガイダンスやセミナーを開催し、就職情報の提供をスピーディーに行うことで、4年間かけて就職活動の準備をする体制を実現。刻一刻と変わる社会の要請に応えられる、豊かな才能と個性をもった人材を送り出すサポートをしていきます。コーオプ教育とは、学内の専門授業と学外での就業経験を組み合わせた教育プログラムです。一定期間企業で働くことで報酬と大学の単位を取得するとともに、実践力や社会人に求められる総合的な能力を効果的に身につけることが期待されます。就職支援［キャリア支援センター］OKAYAMACAMPUSIMABARICAMPUSたくさんのサポートで安心して就職活動に挑める！就労経験で実践的な専門能力と社会人スキルを身につけるOKAYAMACAMPUSコーオプ教育より精度の高い解析図をめざして卒論も共同研究でStudent’sVoice建設コンサルタント会社でドローンデータから落石源の解析図作成に従事。社員の方と一緒に試行錯誤しながら図を作るなかで、専門知識に加え物事を多角的に見る力がつきました。就労期間後もアルバイトとしてこの会社に通っており、卒論でも同じテーマを会社と共同で研究していくことが決まっています。コーオプ教育は将来に直結する体験ができる大きなチャンスだと思います！生物地球学科3年岡山県立倉敷青陵高校出身梶原彩花スライド資料を作り社内で成果発表85 ## Page 087 ![Page 087の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000087.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 岡山理科大学での学び職支援﹇キャリア支援センター﹈86就岡山理科大学が就職に強い理由01あらゆる就職情報がパソコン・スマートフォンで検索できる求人情報や企業ガイダンスなどの就職情報をパソコンやスマートフォンから入手可能。情報はリアルタイムに更新され、スピードが重要な就職活動に役立ちます。サポート02スタートは入学時ガイダンスからサポート就職に関する意識向上をめざし、入学時からガイダンスを開始。年次ごとに支援プログラムを用意しているので、慌てることなく安心して就職活動に挑むことができます。03就職情報はまずキャリア支援センターへサポートキャリア支援センターに届いた全国の求人情報を検索できます。また、個別のキャリア相談や面接練習、少人数セミナーなどはオンラインでも行っています。OKAYAMACAMPUSStudent’sVoice入学当初は宇宙工学にあった興味が、徐々にバイクや車などの乗り物へシフトしていきました。３年生の春から本格的に就職活動を始め、説明会に参加するうちに、バイクの転倒を防止する安全制御の開発がしたいと、ビジョンが明確に。自分と会社のことを理解するにはとことん調べることが重要です。キャリア支援センターは履歴書の添削教学資格課教員免許状、博物館学芸員資格などの取得を支援しています企業学生カルテでキャリア活動の足跡を把握学生センター保護者キャリア支援学生・教員・キャリア支援センターのスクラムでサポート理大の就職活動履歴をキメ細かく把握する最新システムを導入。会社説明会参加や面接履歴などを蓄積し、学生本人・保護者・学科の教員・キャリア支援センターなどで共有できます。入学直後から卒業後まで、トータルでバックアップ県外就職のサポート体制も万全県外就職希望者のために会社説明会・採用試験をオンラインでも行っています。本学独自の就職支援システムを通じて、全国からの求人情報を学生に提供しています。顔の見える距離で支援するため、親身で細やか学科と連携して行き届いた支援を実現1年次から指導にあたるチューター（研究室配属後はゼミ指導教員）と複数のキャリア形成委員が進路指導を担当。学生の能力や個性を把握した上で丁寧なカウンセリングを行います。真剣に就職活動と向き合える環境で、着実に叶えた夢。で利用し、自分では気付けなかった指摘がもらえて、助かりました。履歴書のうち専門的な内容は学科でも見てもらえるので、その点も心強かったです。就職活動中は先生や友人の存在も大きな支えとなり、見事バイクの開発ができる本田技研工業に内定。春からの仕事を想像してわくわくしています。すべての進路の窓口として、就職や進学の情報を統合管理。企業からの求人情報などもデータベースに一本化します情報の発信・受信はメーリングシステムで卒業生の就職にも積極的な支援本学の学生に合わせてシステムを常に精査学科のキャリア形成委員およびチューター(研究室)学生にとって最も身近な各学科の教員が担当。就職活動状況をキメ細かく把握し、指導しますリアルタイムな情報発信・受信体制を目的としたメーリングシステムを構築。急な状況変化にも迅速に対応できる体制なので、帰省していてもスムーズに就職活動を続けられます。卒業生も登録すればいつでも就職支援情報にアクセスできるシステムを構築しており、卒業後の支援も充実しています。留学生や大学院生のバックアップ体制も整えています。学生のニーズを丁寧に拾い上げる大学独自のキャリア支援体制を実現。4年間の学びを最大限にいかした就職を実現できるよう、学生に役立つキャリア支援を追求しています。志茂栞奈機械システム工学科4年岡山県立瀬戸高校出身 ## Page 088 ![Page 088の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000088.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 OKAYAMA1CAMPUS「将来なぜ働くか」「どんな社会人になりたいか」などについて考え、就職を前提とした大学生活の目標を明確にするためのガイダンス。また高校と大学の勉強の違いについて考えるとともに、聞く力や情報収集力、文章力、表現力を高める方法も学びます。「新入生ガイダンス」（フレッシュマンセミナー）入学直後に意識を高めるA単位の修得状況や学生生活の様子、卒業後の進路について、保証人からの相談を受けキャリア支援担当者や担当教員と情報を共有する場。本格化する就職活動に備え、本人、保証人、大学の連携を強固なものとし、目標の実現に向けてのバックアップ体制を整えます。「教育・進路懇談会」保証人対象の面談・相談会B年次AB●キャリア支援正規カリキュラム●新入生ガイダンス（フレッシュマンセミナー）●教育・進路懇談会●キャリアデザイン1（講義）正規カリキュラムのなかに、キャリア形成、キャリア支援の科目を複数設けている大学生活を充実させて、満足度の高い就職を実現するために、4年間の過ごし方について考えます。入学式直後から就職を意識するCB●キャリア支援正規カリキュラム●公務員試験対策講座●教育・進路懇談会●内定獲得者報告会●キャリアデザイン2（講義）外部講師とのオンライン対策講座自分を客観的に見つめ直し、学力や能力の弱点をつかむプログラムを用意。自己分析を行います。自分らしい働き方を模索する自己分析、業界・企業研究などを深めるとともに、いよいよ企業へのエントリーを始めます。業界・企業を絞り、具体的に活動BCDE●キャリア支援正規カリキュラム●公務員試験対策講座●インターンシップガイダンス●教育・進路懇談会●キャリアガイダンス●内定獲得者報告会●合同業界研究会●学内会社説明会（3月以降、随時開催）●少人数就活セミナー●就職相談会（新卒応援ハローワーク）●キャリアデザイン3（講義）外部講師とのオンライン対策講座EB●学内会社説明会（単独形式・随時開催）●教育・進路懇談会●少人数就活セミナー●就職相談会（新卒応援ハローワーク）●キャリアデザイン4（講義）「キャリア相談」で個別に履歴書指導・面接練習を行います。長所を強化し、弱点の対策を行います。個別相談を受け採用試験に備える岡山キャンパスでは、大学入学直後から就職活動を見据えたさまざまなカリキュラムや講座を実施。4年間を通じて、自分の目標や理想を突き詰めていき、それを実現するための段階的な支援が整っています。キャリアサポート体制（2022年度実績）2年次3年次卒業年次4年間で培う万全な対策で就職活動に挑める！OKAYAMASTART!IMABARIFIGHT!87 ## Page 089 ![Page 089の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000089.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 業界・企業研究などを深めるとともに、いよいよ企業へのエントリーに必要となる、実践的スキルを身につけます。業界・企業を絞り、具体的に活動35年次年次●公務員試験対策講座●教育・進路懇談会●学外実習事前セミナー●フレッシュ社会人セミナー●内定獲得者報告会●合同業界研究会●学内会社説明会（3月以降、単独形式・随時開催）●キャリアガイダンスBCDE内定学生が自分の就職活動について本音で紹介。厳しくなる就職戦線のなか、見事内定を勝ち取った先輩の体験談は、就職活動を始める学生にとって貴重な情報源。活動中に実感したことや、取り組み方、失敗談などから学べることは、たくさんあります。「内定獲得者報告会」先輩の体験談を吸収C学内で会社説明会に参加できます。企業によっては、筆記試験や面接も同時に実施。特に県外の企業の場合は、オンラインで説明会に参加（就職試験を受験）できるのが利点。「学内会社説明会」エントリーから面接まで！E県内外の優良企業を学内にお招きし、業界研究会をオンラインで実施。学生は自身が希望する業界研究を行いました。「合同業界研究会」学内で業界研究ができます！D入学直後からスタートするさまざまな就職支援に加え、試験で求められる技術や知識の共有により、安心して試験に挑むことができる体制が整っています。1年次大学生活を充実させて、満足度の高い就職を実現するために、4年間の過ごし方について考えます。また、自分を客観的に見つめ直す自己分析を行います。入学式直後から就職を意識するインターンシップなどを通じて、自身の適性を把握し自己分析を深めます。自分らしい働き方を模索するキャリア支援係で個別に履歴書指導、面接練習を行います。長所を強化し、弱点の対策を行います。個別相談を受け採用試験に備える2年次卒業年次A●新入生ガイダンス（フレッシュマンセミナー）●教育・進路懇談会●学外実習事前セミナー●キャリアガイダンスBCDB●公務員試験対策講座●教育・進路懇談会●学外実習事前セミナー●フレッシュ社会人セミナー●内定獲得者報告会●合同業界研究会●キャリアガイダンスIMABARICAMPUSキャリアサポート体制（2022年度実績）獣医保健看護学科は4年制です獣医師になるため6年間でステップアップ！START!WAKUWAKU獣医教育における臨床実習で診療行為に参加する学生について、その質の確保と保証により社会的信頼を得るために行われる共用試験です。共用試験対策に集中！3~4年次●学内会社説明会（単独形式・随時開催）●教育・進路懇談会●就職進路個別相談●就活イベント紹介BE共用試験は、4年生までに履修した科目のうち「獣医学教育モデル・コア・カリキュラム」に掲げられた内容について、知識を評価する試験（vetCBT）と診察技能・態度の評価をする試験（vetOSCE）により構成されます。卒業に必須。試験対策に集中しましょう。獣医学科獣医学科6年制獣医保健看護学科獣医保健看護学科4年制※獣医学科の卒業年次のキャリアサポート体制は予定です。獣医学科は6年制です88就職支援﹇キャリア支援センター﹈岡山理科大学での学び ## Page 090 ![Page 090の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000090.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 充実した学びの施設、生活サポート、豊かな自然。さまざまな環境が整っています。豊かな自然に囲まれ、開放感あふれるキャンパス。40以上の建物に、研究施設や生活サポート機能が整い、キャンパスライフを快適に楽しめる環境です。岡山キャンパスOKAYAMACAMPUSOKAYAMACAMPUSCampusLife笹ヶ瀬キャンパス入口岡山理科大学野球場加計記念体育館／プール／笹ヶ瀬研修館第2グラウンド／テニスコート／サッカー場／アーチェリー場弓道場自然植物園ブドウ栽培実験圃場1234567自然植物園64第2グラウンド3加計記念体育館400種以上の植物が生育する約22haの広大な植物園です。自然環境保全の研究・実験や野外実習などに利用されています。笹ヶ瀬キャンパス本学のキャラクター・バス。路線バスのなかでも、注目度No.1です。ラッピングバス獣医学部は今治キャンパスとなります。>>P.105～112岡山理科大学イメージキャラクターたんQくん（立体）学内のどこかにいます。ぜひ探してみてください。正門T連絡橋正門とC1号館をつなぐ本学の大動脈です。橋上には、学内情報の掲示板を設置。見晴らしも良く、学内の絶景スポットのひとつです。Q123475優勝記念の森至金山至国道53号線山陽自動車道半田山ハイツ至JR備前原駅外国産樹木園岡山県産樹木園6駐車場至理大町駐車場国際交流研修会館国際交流研修会館国際交流会館至岡山大学正門ゲート津島東3丁目バス停津島東3丁目バス停駐車場理大研修館A5至JR法界院駅89 ## Page 091 ![Page 091の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000091.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 A1号館〈講義室〉図書館、恐竜学博物館（サテライト展示②・③）、サイエンスドリームラボ、キャンパスショップ（書籍ほか）、コンピュータ実習室、アカデミック・アドバイジング・デスクA2号館図書館、情報基盤センター、学生食堂、コンピュータ実習室A3号館コンビニ、フロンティア理工学研究所A4号館〈講義室〉学生食堂A5号館〈講義室〉A6号館教職支援センターA7号館B1号館ワイン発酵科学センターB2号館〈講義室〉フロンティア理工学研究所、建築歴史文化センターB3号館〈講義室〉B4号館〈講義室〉B5号館〈講義室〉B6号館フロンティア理工学研究所B7号館〈講義室〉B8号館C1号館〈講義室〉理大ホール、SID学生サービスセンター、コンビニ、コンピュータ実習室、恐竜学博物館（サテライト展示④）C2号館〈講義室〉図書館、恐竜学博物館（メイン展示、サテライト展示①）、フロンティア理工学研究所、自然フィールドワークセンターC3号館総合機器センター、学生食堂C4号館C5号館C6号館電気電子工学実験室C7号館フロンティア理工学研究所、総合機器センターC8号館〈講義室〉学生食堂C9号館D1号館〈講義室〉学生食堂D2号館〈講義室〉D3号館D4号館医用科学教育センター古生物学・年代学研究センターA1B1A2B2C1C2C3C4C5C6C7C8C9B3B4B5B6B7B8A3A4A5A6A7エスカレーター研究・社会連携機構研究棟電子顕微鏡室（1）電子顕微鏡室（2）水質管理室低温液化室保存科学棟工学実習棟構造実験室学友会集会所スカイテラス（学生広場）学生食堂フロンティア理工学研究所実験棟生物生産教育研究センタークラブハウス半田山ミュージックハウスⅠミュージックハウスⅡ連絡橋岡山理科大学バス停岡山理科大学東門バス停正門50周年記念館恐竜学博物館（サテライト展示⑤）本部棟本部新ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUD1D2D3D4A1学生食堂ショップ>>P.97～98>>P.95～96C1C1A3MARUZENCampusShop岡山理大店（書籍・軽食）A1号館1Fグランドマート理大店（コンビニ）A3号館1Fセブンイレブン理大店（コンビニ）C1号館1FSID学生サービスセンターC1号館1F本部棟学園本部本部棟新館学園本部レストランハラールA2号館B1F学園食堂A4号館1FたんぽぽC3号館1FるるぱC8号館B1Fゼロイチ食堂D1号館1FUdonやスカイテラス1Fグランドキッチンスカイテラス1FD1A2KKC3C8A4好適環境水水槽UA1淡水魚と海水魚が、仲良く混泳している癒しのスポットです。50周年記念館加計学園創立50周年を機に建てられた記念館。創立者や歴史を紹介するギャラリー、スカイラウンジ、約150名が収容できる多目的ホールなどを設置。Uエスカレーターバス停から正門の間に、エスカレーターを設置。朝は上り専用、夕方には下り専用になり、毎日の登下校がスムーズです。A岡山理科大学東門バス停Sスカイテラス岡山市街を一望できて、見晴らし抜群。憩いの場であり、春の皐月祭、秋の半田山祭など学生イベントのメイン会場でもあります。KA3AMNOPQR自転車置場バイク自転車置場津島東研修館（男子寮）岡山理科大学バス停正門駐車場理大町バス停KTJHBE岡山理科大学東門バス停SIFLGCD至大学東門至JR法界院駅自転車置場バイク自転車置場津島東研修館（男子寮）岡山理科大学バス停正門U駐車場理大町バス停守衛室守衛室岡山理科大学東門バス停至半田山植物園A1A2本部棟本部新A4A6A7C6C4C5B1C7C8C9C1C2B2B3B4B5C3B6B7B8D1D2D3D4岡山理科大学附属中学校・高等学校90CampusGuide岡山キャンパスキャンパスマップ ## Page 092 ![Page 092の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000092.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 OKAYAMACAMPUS研究・教育施設ResearchandEducationalFacilitiesCampusLife充実の研究施設・設備が集結原子レベルの物質分析、大型の実験水槽、臨床現場を体験できる医療機器…。研究のレベルを高めるには、それにふさわしい高度な機器や設備が不可欠です。本学は各分野にわたり先端の研究施設と充実した機器・機材を整備。万全の教育環境で学生の学びを支えています。コンピュータ実習室>>P.89～90A1（3F）／A2（5・6F）コンピュータ実習室に530台のパソコンを設置し情報教育に必要な環境を整えるとともに、A1号館をはじめ学内の2ヵ所に授業以外の時間も利用できるパソコンを設置しています。また無線LANのアクセスポイントを学内各所に設置し、いつでもインターネット接続ができる環境を提供しています。A2号館実習室工作センター（サイエンスドリームラボ）>>P.89～90A1（B1F）ものづくりの機能を集結させた実習施設として、機械工作の学びに活用できます。熟練の技能をもつ専門の技術スタッフおよび専任教員が常駐し、実践的な工作技術を指導しています。旋盤、フライス盤、溶接器具、および、アクリル・木材・紙・布・石などが加工できるレーザー加工機などの機械を使って高度な加工にも取り組むことができます。機械システム工学科や情報理工学科などの実習授業はもちろん、学生の自主的な活動の支援、教員の研究推進にも大きな役割を果たします。CNC旋盤数値データで加工条件を制御し、丸棒素材（最大：直径49cm、長さ125cm）を削って、部品を加工する機械です。1μmの精密さで加工可能です。小型マシニングセンタ直線軸X・Y・Zの３軸と、傾斜・円テーブルの２軸により、５軸加工が可能な機械です。複雑な形状を高速、高精度に加工することができます。総合機器センター幅広い学内外の研究活動を支援する先端機器・装置の共同利用施設>>P.89～90C3（2F）表面分析、内部分子構造解析、生体高分子解析、質量分析といった、さまざまな専門分野の先端機器・装置をトータル管理。センターの受付窓口を通すシステムによって、学内各地に点在している機器の共同利用を可能にし、学内外の幅広い研究活動を支援しています。試料作成や機器操作のサポートも担います。フィールドエミッション型透過電子顕微鏡電子銃から発生する電子線を最大数200kVまでに加速して薄片化した試料に照射後、透過した電子を拡大してＣＣＤなどで観察でき、電子線を走査することにより、広い試料範囲の電子像も観察できます。生体試料の神経、細胞の微細構造観察や工業材料などの品質不良チェックができます。電子プローブマイクロアナライザ共焦点レーザー走査型顕微鏡全自動多目的Ｘ線回折装置試料を電子顕微鏡で観察しながら元素分析ができます。試料に電子線を照射して、発生する特性X線や二次電子などの情報を分析し、元素の分布図や元素成分を定量することが可能です。合金の成分比率、鉱物の組成分析、半導体の不良解析、化石の部位確認などに利用されます。レーザー光を観察試料の狭い範囲に照射し、生じた像を高感度検出器でとらえ、パソコン上で再構築することにより、断層像や三次元像を作成・観察できます。細胞の構造観察、連続断層像撮影、がんのメカニズム解明、治療薬開発、プリント基板の不良品混在検査、大型液晶パネルの点欠陥検査などに利用されます。Ｘ線を試料に照射した際に原子の周りにある電子によって散乱、干渉したＸ線の回折現象を高感度の多次元半導体検出器で検出し、粉末試料の結晶構造や薄膜構造、残留応力などが測定できます。セメントの成分チェックや建材の中のアスベストの有無、岩石に含まれる鉱物の種類判定などに利用されます。91 ## Page 093 ![Page 093の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000093.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 研究・教育施設恐竜学博物館最先端の恐竜研究をリアルに体感できる施設恐竜を研究している現場だからこそできる展示が特徴の博物館です。メイン展示エリアでは、現在進行中の研究や化石の処理作業、標本の保管庫をガラス越しに見られるほか、モンゴルとの共同研究成果を中心に、ここでしか見られない標本や、研究のプロセスが展示されています。さらに学内5ヵ所にあるサテライト展示では、恐竜の教育展示が展開され、日本国内の恐竜研究教育拠点の一つとしての役割を果たしています。ワイン発酵科学センター>>P.89～90C2／C1／U／A1>>P.89～90B1地域振興とワイン業界の人材育成を担う新たなワイン醸造及び貯蔵技術の開発、ワインの味や香り形成に重要な役割を果たす高分子化合物の特性の解析、有用な酵母の検索、ワイン用のブドウ栽培を行う施設。ワイン醸造による地域振興の拠点として、県内の市町村やワイナリーと包括連携協定を結び、新品種のブドウを開発するなど産学官連携事業に取り組んでいます。CampusGuide岡山キャンパスフロンティア理工学研究所>>P.89～90A3／B2／B6／C2／C7サイエンスとテクノロジーで新たな価値を創造する高い成果を上げていた自然科学研究所と技術科学研究所を発展的に統合し、基礎的・応用的・分野横断的研究を行うことにより新たな分野の開拓をめざす施設として2019年に設立。生命・地球・環境フロンティア部門、物質・材料フロンティア部門、情報フロンティア分野を設置し、それぞれの専門性をいかした研究に加え、分野横断型の新たな研究フロンティアを開拓する研究にも力を入れています。細胞のタイムラプス観察が可能な蛍光顕微鏡システム再生医療や創薬に用いられる動物細胞を、培養しながら経時的に自動観察できる蛍光顕微鏡システムです。大電力パルスマグネトロンスパッタリング装置真空容器内の電極に高い電力を瞬間的に投入することで高密度なプラズマを生成して、生体親和性に優れるダイヤモンド状炭素膜を医療用インプラントにコーティングするオリジナルの実験装置です。生物生産教育研究センター>>P.89～90M好適環境水による実験水槽を備えた生命動物系の総合実習センター岡山理科大学が開発した「好適環境水」を研究・活用するために設置された、140t級の大型水槽を備える生命動物系の研究・実験棟です。合計5基の大型水槽ではウナギ、ハタ、マグロなどの養殖実験が行われ、好適環境水の実践的研究センターとして稼働しています。また棟内には、種苗生産設備実習室や多目的教室も備えており、学内外の研究・実習にも利用されます。医用科学教育センター>>P.89～90D4臨床現場で使う専門の医療機器を整備臨床工学技士を養成する実習センター臨床工学技士の実践的な技術を学ぶ実習施設です。人工心肺装置や人工透析装置などの専門医療機器を整備。ミーティングルームや専門書を集めた図書ルームも備えており、予習や復習だけでなく自己学習に大いに活用できます。臨床工学実習室医療施設の中の集中治療室や手術室などで使われている、人工呼吸器、電気メスなどが設置されています。臨床現場と同じ装置を使用し、臨床工学技士に必要な基礎技術の習得をめざします。基礎医学実習室生化学的分析装置、多機能顕微鏡システムなどが設置されています。生体内の成分分析、形態による細胞観察など、臨床工学技士に必要な医学的基礎実習を行います。92 ## Page 094 ![Page 094の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000094.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 OKAYAMACAMPUS学生生活支援LivelihoodSupportCampusLife学生生活のサポートはお任せ学生生活に必要な諸手続き、健康管理、学習相談、キャリア支援など、キャンパスライフ全般をカバーする各窓口を設置。専門スタッフが、さまざまな学生のニーズに応えています。Teacher’sVoiceアカデミック・アドバイジング・デスク小さな悩みでも相談を。充実した学生生活をサポート>>P.89～90A1（1F）履修や勉強方法、将来に関する不安や人間関係の悩みなど、学生生活のさまざまな問題について相談を受け付けます。専任の先生2人と学生スタッフが、専門部署を紹介したり、一緒に問題解決に向けて考えたりして、親身にサポートします。SNS疲れやコロナ禍における心的負担など、最初は小さな「もやもや」が知らないうちに大きなストレスになる時代です。誰にも言えない本音を話すだけで、思わぬ充実感が得られることも。どんな小さな「もやもや」でも構いません。いつでも気軽に話しに来てください。私たちは、みなさんの学生生活の「伴走者」。つまずきを感じたりなにか困りごとがあったりするときはいつでも、どんな話でも大歓迎です。教員に話しづらい場合は、学生スタッフが味方になってくれますよ。私たちもお待ちしております！教育開発センター野間川内一樹教育講師Student’sVoice進路から人間関係まで、何でも相談することで前を向ける。入学後、なんとなくやる気が出ず学生生活をどう過ごすか悩んでいた時に、アドバイジングデスクを利用しました。先生が真剣に話を聞いてくださり、通ううちに少しずつ気持ちが前向きに。それ以降、人間関係に悩んだ時などによく西條拓海動物学科3年山梨県駿台甲府高校出身足を運んでいます。時には目上の人との食事マナーや恋愛相談をすることも。本当になんでも、いつでも親身にサポートしていただけるのでとても心強いですよ。93 ## Page 095 ![Page 095の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000095.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 学生生活支援教職支援センター面接対策で思いを言語化し、教職に対する自覚を高める。>>P.89～90A6（1F）CampusGuide岡山キャンパス高い合格率の理由のひとつは、徹底した面接試験対策。過去にどのような質問がなされたのかリサーチし、今年の質問を県ごとに予想して対策を練ります。面接では緊張して考えがまとまらず思うように言葉が出なかったり、思っていることと違うことを言ってしまったりする人が多いため、自分の思いを言葉にする練習から始めます。指導はあくまでも合格のためではなく、よい教員になるためのアドバイス。どんな授業がしたいか、生徒にとってどんな教員になりたいか、学生それぞれの個性をいかした答えを引き出し、本番で緊張しても自分の言葉で伝えられるようサポートします。主に二次試験の対策となりますが、春頃から定期的に利用して面接への苦手意識を克服する人もいます。面接対策卒業生のうち約1割が小中高教員として活躍する、教職合格が多い理由！模擬授業ポイントをおさえた模擬授業で即戦力を養うもうひとつの理由は模擬授業の充実です。模擬授業自体は各教科の講義でこまやかに指導されますが、本番では、単元が提示されてからの準備時間や、授業の持ち時間が県ごとに異なります。教職支援センターでは、二次試験対策として本番に近い形で模擬授業を実施。受験するそれぞれの県の設定時間に合わせた状況で、模擬授業を行います。自分自身が生徒役にもなるため、相互評価するなかで新たな気づきを得ることも。限られた時間内でも、話し方や板書の仕方など必要なポイントをおさえられるよう指導します。最終的には、小中学校の学習指導要領に基づきより実践的な内容に仕上げ、学校現場での即戦力を育てることを目標としています。スチューデントコモンズラーニングコモンズ>>P.89～90A1（1F）>>P.89～90A1（4F）学生の自発的な活動を促すために設置された多目的空間です。ミーティングルーム、談話室などで構成されており、モニターを使ってグループ学習に取り組めます。また、外国人と交流する英語カフェをはじめ、多目的ホールやプレゼンテーションルームで開催されるイベントなどにも刺激を受けることでしょう。図書館に併設されている学習エリア。書籍や資料を能動的に活用し、自主的に学びを深めることができます。静かに閲覧することを目的とする図書スペースとは異なり、ディスカッションも可能。ミーティングなどの活動がしやすいよう、配置を自由に変えられる可動式の机を設置するなど、活用方法はさまざまです。94 ## Page 096 ![Page 096の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000096.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 A1号館・A2号館・C2号館C1号館・A3号館図書館理大ホール>>P.89～90A1（4F）／A2（1～3F）／C2（3F）>>P.89～90C1（8F）C1号館8Fにある約500名収容の大ホールです。講演会や就職セミナーのほか、幅広いイベントに利用されています。A1号館、A2号館、C2号館と学内の3ヵ所に図書館があり、蔵書は約48万冊。専門書、学会誌、雑誌だけでなく、DVDやCDも充実、専用の視聴スペースも設置しています。A2号館の図書館は3フロアから成り、A1号館図書館と渡り廊下でつながっています。理工学系の図書だけでなく、文学など人文系の図書も豊富。ゆったりとした自習スペースには大机のほか、セパレート式の個別ブースもあります。キャリア支援センター情報提供や進路相談にも対応するキャリア支援のホットスポット>>P.89～90C1（7F）MARUZENCampusShop岡山理大店>>P.89～90A1（1F）就職関連プログラムの案内のほか、セミナー等を実施しています。専門のスタッフが学生の相談に対応しています。学習支援センター>>P.89～90C1（5F）丁寧でわかりやすい個別指導で、大学での学びの基礎をしっかり修得一般図書、雑誌、参考書、コミックなど約6,000冊と文具の販売を行う書店です。学術専門書籍や就職本が充実しており、本の取り寄せも可能です。また、パン・コーヒーなどの軽食も販売しています。数学、英語や理科の科目などを基礎から勉強したいという学生をサポート。専門講師が在籍し、理解度に応じた個別指導などを行っています。また、英語力を高めたい人のための「EnglishCafé」などの講座も開催しています。学生情報コーナー（掲示板）>>P.89～90C1（1F、7F）学生生活や学習、就職にいたるまで、役立つ情報はここでGET！各部署の情報を提供するスペースです。特別講義や休講の連絡も随時掲示。学内誌など無料配布の冊子も充実しています。95 ## Page 097 ![Page 097の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000097.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 学生生活支援健康管理センター学生の心と身体の健康を支える健康管理センター学生相談室>>P.89～90C1（6F）学生生活を送る中で出合うさまざまな問題について相談できる場所です。みなさんが豊かな学生生活を送れるように一緒に考えていきます。どんな些細なことでも構わないので、ぜひ相談に来てください。相談内容の秘密は守られます。安心して来室してください。CampusGuide岡山キャンパス救急看護師が体調不良やケガの応急処置・病院紹介をしています。加計学園診療所みなさんが健康な学生生活を送れるよう援助するために、診療所を開設しています。診療は内科（週3回）と心療内科（月1回）を行っています。学生サービスフロア（学生支援部・教学支援部）学生生活に必要な諸々の手続きを扱っている総合サービス窓口学生支援部学校学生生徒旅客運賃割引証（学割）や通学証明書の発行をはじめ、学生生活に必要な諸手続きの窓口。サークル活動関連の届け出、二輪車通学者の駐輪場使用許可証のほか、学生保険、各種奨学金の申請も受け付けています。留学生の生活全般の指導なども行っています。また、障がい学生を対象に授業やゼミ活動をできるだけスムーズに受けられるように要望を聴取し、教職員との調整を図ります。教学支援部>>P.89～90C1（4～7F）授業の履修登録や在学・成績証明書、資格取得のための各証明書の手続きなどを行っています。休講・補講・期末試験の連絡なども行う、学生とのかかわりが多い部署です。また、教員免許状及び学芸員資格取得を中心に、臨床検査技師や臨床工学技士などの国家試験の取りまとめを行っています。教職を希望する皆さんを対象に、毎年教職ＤＶＤ講座（学内）や教員採用試験全国公開模試（学外）実施の窓口にもなっています。フィットネスルーム（健康管理センター）グローバルセンター>>P.89～90C1（3F）>>P.89～90C1（4F）ウエイト器具やバイクなどのフィットネスマシンが揃う施設です。シャワールーム・パウダールームを併設しています。フィットネス講習会を受けることで、利用することができます。全学生を対象に異文化理解や語学を学ぶ楽しさを体験できるイベントを企画・運営しています。キャンパス内で留学生と国際交流をするだけでなく、留学や海外研修プログラムに関する情報提供と準備のサポートも行います。また、国際バカロレアの教員資格を取得するための授業も運営しています。グランドマート理大店セブンイレブン理大店>>P.89～90A3（1F）>>P.89～90C1（1F）食料品から生活用品、文房具と品揃えが充実。お弁当も豊富で、電子レンジや給湯ポットも完備しています。総菜や菓子、飲料、日用品の販売のほか、成績証明書や在学証明書、卒業証明書などの発行もできます。96 ## Page 098 ![Page 098の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000098.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 博多ラーメンゼロイチ食堂12時間かけた自家製スープとこだわりの自家製麺が特徴です。スパイスカレーも人気です。D1号館1FP.89～90D1Udonや01ゼロイチ食堂02スタッフが選ぶオススメメニューRestaurantCafeCHECK!※内容は2023年3月現在Kakeudon+αかけうどん+てんぷら担々風旨辛豚骨REDRedキャンパス食堂学生たちの憩いの場である学食は、お昼の時間になるとたくさんの学生で賑わいます！日替わりメニューから麺類やホットスナックまで豊富なメニューが揃えられています。OKAYAMACAMPUSCampusLifeリーズナブルでおいしい！うどん専門店Udonやセルフうどん店。天ぷらなどのトッピング、おにぎりやカレーなどのサブメニューも充実。スカイテラス1FP.89～90K010297 ## Page 099 ![Page 099の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000099.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 るるぱ自慢の熟成カレールーが絶品。トッピングもいろいろ選べます。食堂たんぽぽ壁一面がガラス張りで明るく開放的な雰囲気。学内最大540席（通常時）のスペースでは、日替わりの定食や丼が人気。C3号館1FP.89～90C3たんぽぽハラールるるぱ030405CutletcurryudonカツカレーうどんCoconutcurryココナッツカレーbeefcutletcurryビーフカツカレー食堂るるぱC8号館B1FP.89～90C8レストランハラール県内初のハラール認証を受けたレストラン。留学生にも人気です。A2号館B1FP.89～90A203040598CampusGuide岡山キャンパスキャンパス食堂 ## Page 100 ![Page 100の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000100.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 キャンパスカレンダー大学生活を充実させるイベントが、四季を通して目白押し出会いの春から行事が盛りだくさんの冬まで、本学では魅力的なイベントが次々と開催されています。四季を感じながら、たくさんの友人とともに特別な体験を心に刻むひとときは、勉学の励みにもつながることでしょう。部活・サークル好きなことを、仲間と一緒に！活動を続けるなかで大きく成長学部学科を超えた出会いがあり、ともに励まし高め合えるのが部活・サークルの大きな魅力。目標に向けて頑張っている活動がたくさんあります。CalendarClub/CircleActivitiesOKAYAMACAMPUSCampusLifeOKAYAMACAMPUSCampusLife●吹奏楽愛好会B.W.E●e-Sports愛好会●FIVESTARS愛好会●hoRNet●Pulcino.F.C●RJBバンド愛好会●TRPG愛好会●ZOOM●科学愛好会●科学発明研究会●環境考古学研究会●器械体操愛好会●交響楽団愛好会●国際交流愛好会和●ゴルフ愛好会●サイクリング愛好会●自然を学ぶ会NSS●シャトルな羽子板●Mod-kid●デュエマ愛好会●学生イベント企画団体とり．OUS●バレーボール愛好会●バンド愛好会マスカット・オブ・アレキサンドリア●漫画研究愛好会●モータースポーツクラブ●両生類爬虫類研究会●岡山後楽レオクラブ●電子音楽愛好会●レクリエーション愛好会●数学研究愛好会●ダンス愛好会●アカペラG.B.●モルック愛好会●岡山理科大学RAC●観光研究会トラベリング●KICKsダブルダッチ愛好会●ボクシング愛好会●architect’sfertilizer愛好会愛好会●アーチェリー部●馬術部●サッカー部●陸上競技部●合気道部●硬式テニス部●硬式野球部●バスケットボール部●軟式野球部●バレーボール部●卓球部●弓道部●剣道部●少林寺拳法部●古武道部●柔道部●スキー部●自動車部●バドミントン部●水泳部●ラグビー部●ソフトボール部●ソフトテニス部●アメリカンフットボール同好会●フィギュアスケート同好会体育局文化局●競技麻雀部●アクアネイチャークラブ●映画研究部●クラシックギター部●軽音学部●写真部●書道部●児童文化部●情報処理研究部●天文部●美術部●文芸部●混声合唱団クリスタルコール部●囲碁将棋部●ワンダーフォーゲル部456入学宣誓式新入生オリエンテーション新入生歓迎ウィーク（学友会）学園創立者の日ランチタイムコンサートオープンキャンパス99 ## Page 101 ![Page 101の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000101.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 岡山キャンパスCampusGuide教育・進路懇談会球技大会（体育局）学位記授与式789101112123七夕エコナイト半田山祭キャンパスカレンダー／部活・サークル100 ## Page 102 ![Page 102の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000102.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 LivingByMyself出典Q1、Q3～Q9：2022年度学生生活アンケートQ2：2023年3月時点の全学部生数データでわかる、先輩たちの学生生活寮・一人暮らし生活自立の大きな一歩となる、寮・一人暮らし生活全国から学生が集まる本学では、親元を離れて大学生活をスタートする新入生も多くいます。初めての一人暮らしとなると、期待も不安もいっぱい。先輩の暮らしぶりを覗いてみましょう。OKAYAMACAMPUSCampusLifeA7受けている49%受けていない51%A8参加あり43%参加なし57%A97時間以上14%4時間未満3%4～5時間13%5～6時間34%6～7時間36%A315分未満30%15～30分28%1時間以上27%30分～1時間15%A43万円未満12%3～4万円35%4～5万円27%5～6万円19%6万円以上7%A1自宅45%下宿52%寮2%その他1%Q3家からの通学時間（片道）は？居住形態は？Q1あなたの出身は？Q2Q61ヵ月あたりのアルバイト収入（下宿の人）家賃はどれくらい？Q4仕送り（お小遣い）はどれくらい？Q5Q9睡眠時間はどれくらい？奨学金Q7部活・サークルは？Q8A62万円未満7%4～6万円22%6～8万円14%8万円以上7%0円34%2～4万円16%A52万円未満19%0円39%2～4万円16%4～6万円13%6～8万円6%8～10万円3%10万円以上4%A2愛媛県5.3%香川県5.7%鳥取県1.5%山口県2.5%島根県1.9%高知県2.2%徳島県2.9%兵庫県8.7%中国51.1%四国16.1%岡山県35.2%広島県10.0%近畿14.2%九州・沖縄7.5%北陸・東海・甲信越5.3%北海道・東北・関東5.1%外国0.7%101 ## Page 103 ![Page 103の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000103.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 共通周りとちょうどいい距離感で自立への第一歩を踏み出せました。寮では1年生で食事以外の家事スキルを身につけ、2年生以降は食事も含めたすべての家事を行います。ここなら段階を踏んで一人暮らしができると思い入寮を選択。結果、不安なく学生生活をスタートすることができました。困ったことやわからないことがあれば寮内の友達にすぐに相談できるし、協力し合えるので安心です。家事はたまに面倒だなと思うこともありますが、掃除は週1回、洗濯は3日に1回と、自分なりのペースが定まってきて、無理なくこなすことができています。自分のことは自分でしなければならない分、時間の使い方も自由なので、空き時間はゴロゴロしたり趣味に没頭したり満喫しています。規則正しい生活を心掛けるなど自然と自立心も芽生え、寮に入ってよかったなと感じています。学生寮男子寮津島東研修館CampusGuide岡山キャンパス収入合計支出合計100,000円96,000円収入仕送り奨学金生活費支出家賃(+維持費)水道光熱費食費娯楽交際費雑費(本、日用品、服など)通信費その他学生寮男子寮・女子寮理大研修館50,000円50,000円33,000円2,000円33,000円10,000円5,000円8,000円5,000円入寮費室料費（月額）維持費（月額）電気代食費（22日分朝夕）＜2022年度実績＞20,000円27,000円6,000円実費18,480円※室料費･維持費の年間合計額を春学期･秋学期で分割払いすることが可能です。●入寮定員45名●キャンパス隣接、徒歩1分基礎理学科1年三重県桑名西高校出身嶋田湧暉●洋室6畳（1人部屋）●暗証番号による入館システム●平成13年建築、風呂・トイレ・洗濯機・乾燥機・洗面所は共用、机・ベッド備付、エアコン、インターネット（Wi-Fi）・テレビ端子完備マイペースでも大丈夫。趣味の料理を楽しんでいます。学校から近く通いやすいことや、困ったときに頼れる管理人さんがいる環境に魅力を感じ入寮しました。私は朝が弱いうえにマイペースな性格のため、入学前は授業に遅刻するのではという不安がありました。でも、寮では毎朝朝食が出るので、朝は炊事に時間をとられることなく学校に行く準備ができます。また、寮でできた友達と一緒に登校することも多く、遅刻の心配は解消されました。今の趣味は料理の研究。限られた生活費の中で節約しながら、自分なりの料理を楽しんでいます。この生活を通して、自分で時間の管理ができるようになりました。空きコマに図書館を利用して勉強したり、休日に遊ぶ際には事前に課題を済ませたり、マイペースな私にとって大きな成長だと感じています。電気電子システム学科1年香川県立坂出高校出身平石颯夏食費（22日分朝夕）18,480円●入寮定員（男子）41名●入寮定員（女子）15名●キャンパスまで徒歩3分●ミーティングルーム（男子・女子各1室）は共用。エアコン・机・椅子・ベッド・室内照明・冷蔵庫・洗濯機・シャワールーム・洗面台・トイレ・キッチン（IH）・下足箱・ハンガーラック備付、インターネット（Wi-Fi）・テレビ端子完備●オートロック（カードによる入館システム）●個室内のミニキッチンで自炊可※男子寮・女子寮への入口別（同一敷地内）●門限は23：00●アルバイトは夏季休暇以降、届出により許可●寮管理人常駐※1年次のみの入寮となります（在寮期間：4月より翌年2月末日までの11カ月間）費※月末締めで数カ月分まとめて実費徴収食入寮費【朝食】320円/1食【夕食】520円/1食室料費（月額）維持費（月額）水道光熱費＜2022年度実績＞40,000円44,000円6,000円実費収入合計支出合計100,000円100,000円収入仕送り生活費支出家賃(+維持費)水道光熱費食費娯楽交際費雑費(本、日用品、服など)通信費朝食と夕食は食堂（ミーティングルーム）でカフェテリア方式の給食提供（土・日・祝日、長期休暇中は提供なし）100,000円50,000円7,000円29,000円5,000円5,000円4,000円寮・一人暮らし生活102 ## Page 104 ![Page 104の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000104.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 OKAYAMACAMPUSLifeStyle学生委員会と教職の勉強に打ち込む日々。おいしい学食でパワーチャージ！花田侑誠基礎理学科3年（大阪府箕面自由学園出身）教員採用試験合格率が高いこと、数学の力を養いながら教職の勉強ができることから理大に入学。学生委員会の活動にも力を入れながら、夢に向かって邁進中です。食堂やラーメン屋など、学内のバラエティー豊かな学食に毎日助けられています！OKAYAMA1DAY10:30アパートを出発大学から徒歩15分のアパートで一人暮らし。岡山駅にもバス1本で行ける利便性がお気に入り。10:55授業開始教員採用試験に向けて模擬授業。教師役、生徒役それぞれの視点で行い授業技術を磨く。委員長はみんなのまとめ役！16:30学生委員会活動12:35ランチタイム愛好会の対応をしたり、イベントの企画を練ったり。大変だけどやりがいがある！お昼は友達とゼロイチ食堂で。メニュー数が多いので選ぶのが楽しい。WEEKLYSCHEDULE12345MONTUEWEDTHUFRI教育相談の理論と方法情報リテラシーⅡ総合英語ⅡA日本国憲法基礎化学Ⅰ教育課程論中国語ⅡA健康の化学微分積分学Ⅱ基礎理ゼミ教育相談の理論と方法基礎物理学Ⅰ情報リテラシーⅡ発信英語Ⅱ日本国憲法基礎化学Ⅰ教育課程論Committee学生委員会で委員長をしています。学生委員会は、中高でいう生徒会。行事の企画や愛好会の管轄、学祭のお手伝いなどが主な活動です。壁にぶつかり悩むこともありますが、仲間と協力してみんながよりよい学校生活を送れるよう日々頑張っています！学友会学生委員会※1年生時の時間割です103 ## Page 105 ![Page 105の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000105.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 OKAYAMACAMPUSLifeStyle金高伽耶経営学科3年（岡山県立邑久高校出身）OKAYAMA1DAY※3年生時の時間割です10:00自宅出発岡山市内の実家を自転車で出発。理大の坂は授業前のいいウォーミングアップ！雨の日はバス通学も。授業開始現在は月・金曜の週2日通学。経営学部は幅広い分野で学ぶことができるため、興味をもてる科目がたくさん！festival県内の大学・専門学生が集まるうらじゃサークルに所属しています。ストーリーや振り付け、楽曲、衣装などすべてを自分たちで作り上げ、県内外のお祭りに参加。学部や学校を超えた繋がりから、たくさんの刺激を受けています！課外活動ランチタイム他学部の友達とも合流して食堂で昼食を。おしゃべりに花が咲く♪WEEKLYSCHEDULEMONTUEWEDTHUFRI1専門英語Ⅰマーケティング・リサーチデータサイエンス演習人的資源管理国際マーケティングイノベーション・ラボⅠ2345データサイエンス演習空きコマ1、2年生で計画的に授業を履修したおかげで3年生では時間割に余裕が。資格取得や将来のためにじっくり自習。13:15きれいな施設で授業が受けられる！充実した学びにサークル活動、趣味のヨット。毎日が楽しくてワクワクしています！企業や地域と連携したイノベーション・ラボに魅力を感じ理大へ入学。現在は所属ラボで地域活性化に取り組んでいます。恵まれた環境での学びとサークル活動、休日は趣味のヨットと、毎日が充実しています！友達とのおしゃべりで息抜きしながら自習タイム10:5512:25104CampusGuide岡山キャンパスライフスタイル ## Page 106 ![Page 106の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000106.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 広島姫路大阪松山徳島IMABARICAMPUSCampusLifeIMABARICAMPUS今治キャンパスすべてが新しい、充実した環境の新たな獣医学拠点甲子園球場4.4個分（約17万㎡）の敷地に、さまざまな最新の教育用・研究用・診療用器材が設置されています。瀬戸内海が見下ろせる立地に、四季を通じて温暖な気候、豊かな自然が揃っています。A1管理棟、図書館、コンビニ、学食A2獣医学部棟A3大講義棟B1獣医学教育病院棟B2大動物実習施設棟B3動物繋養施設C1体育館C2クラブハウスAロータリー・バス停B中庭Cグラウンド・テニスコートA1A3BA2B3B2B1CC1C2CA正門ゲート駐車場今治キャンパスは獣医学部のみ設置しています。その他の学部は、岡山キャンパスを参照ください。>>P.89～104今治市へのアクセス＜岡山理科大学今治キャンパスへ＞福岡鹿児島空路大阪愛知（伊丹・関西）（中部）松山空港沖縄（那覇）東京（成田・羽田）●松山空港まで成田空港→松山空港約1時間50分羽田空港→松山空港約1時間30分中部空港→松山空港約1時間10分伊丹空港→松山空港約50分関西空港→松山空港約55分福岡空港→松山空港約40分鹿児島空港→松山空港約55分那覇空港→松山空港約1時間40分松山空港から岡山理科大学（今治キャンパス）までは車で約1時間10分、リムジンバスで約1時間25分今治市松山市高速道路高知市高松市徳島市●高速道路松山IC→今治湯ノ浦IC約35分高松中央IC→今治湯ノ浦IC約1時間30分徳島IC→今治湯ノ浦IC約2時間10分高知IC→今治湯ノ浦IC約1時間30分［西瀬戸自動車道（瀬戸内しまなみ海道）経由］岡山IC→今治北IC約1時間45分広島IC→今治北IC約2時間福山西IC→今治北IC約1時間山陽姫路東IC→今治北IC約2時間45分［瀬戸中央自動車道経由］岡山IC→今治湯ノ浦IC約2時間JR特急・高速バス岡山福山今治高松高知●今治駅まで［在来線特急］松山駅→今治駅約40分高松駅→今治駅約1時間50分徳島駅→今治駅約3時間20分高知駅→今治駅約3時間30分岡山駅→今治駅約2時間10分［高速バス（しまなみライナー）］福山駅→今治駅約1時間25分今治駅から岡山理科大学（今治キャンパス）までは車で約5分、路線バスで約6分今治北ICから………岡山理科大学（今治キャンパス）までは約8分今治湯ノ浦ICから…岡山理科大学（今治キャンパス）までは約20分広島IC福山西IC岡山IC山陽姫路東IC西瀬戸尾道IC今治北IC今治湯ノ浦IC坂出IC高松中央IC松山IC鳴門IC高知IC徳島IC105 ## Page 107 ![Page 107の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000107.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 IMABARICAMPUSCampusLife研究・教育施設ResearchandEducationalFacilities獣医学関連の人材養成におけるあらゆるニーズを満たした最先端の施設獣医学科で獣医師を、獣医保健看護学科でパートナーとなる獣医関連専門家を同時に養成するための施設として、また、国際化への対応・地域の産業振興の両方を大切にできる“グローカル”な人材養成が可能な施設として、最先端の優れた教育環境を用意した今治キャンパスで、今までにない獣医学部をみなさんとともに創っていきます。CampusGuide今治キャンパス獣医学教育病院B1獣医学教育病院は、地域の動物病院と連携を図るとともに、一般の動物病院では困難な病気を診療する二次診療機関として高度な獣医療を提供し、地域の獣医療発展をめざします。CT、MRI、ヒトの高度医療にも使用される放射線治療装置（リニアック）といった最先端の設備を整え、多くの専門医が高度獣医療を実施しています。また、獣医学科および獣医保健看護学科の学生は、ここでの実習や臨床実験などの実践経験を通して、チーム獣医療を学びます。国際獣医教育研究センターA1研究室（オープンラボ）A2国際獣医教育研究センターは、獣医学に関連する機関や大学などと教育研究などで連携するためのネットワーク構築を目的に、国内外の農林水産業・医科学・基礎生物学・獣医学等に関する情報を収集・編集・発信する拠点です。獣医学部棟5・6階にはオープンラボを設置しています。プロジェクトごとに教員や学生が集まって研究を行えるオープンラボでは、従来の研究室間にあった壁や仕切りをなくし、1つの大きなスペースの中に複数の研究者の机や実験機器などを配置。講座間、教員間、教員・学生間のボーダーレスな交流が、先端研究を推進します。実験動物センターA2私立大学の獣医学部としては最大級の実験動物センターには、マウス、ラットなど実験用小動物やサル等の中動物の飼育施設、実験施設があります。中動物飼育エリアには、ICUや感染実験区域等も備え，最先端のライフサイエンス研究ができる設備を備えています。愛媛県の主要産業である水産動物の飼育・実験設備も完備しています。大動物実習施設棟B2水産動物飼育エリア小動物（マウス・ラット）飼育エリア面積1,227.84㎡の平屋建てで獣医学教育病院棟に隣接。大動物臨床実習室、大動物解剖室、大動物病理解剖室、隔離解剖室などを設置。学生の解剖・病理・臨床検査の実習などに使用します。大講義棟管理棟と獣医学部棟をつなぐデッキからも入ることができる大講義棟は、獣医学部棟にある講義室よりも大きく、約350席を有する講堂型教室です。講義のほか、学会や市民公開講座などにも使用します。A3キャンパスマップ／研究・教育施設106 ## Page 108 ![Page 108の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000108.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 IMABARICAMPUS学生生活支援LivelihoodSupportCampusLife学生生活のサポートはお任せ学生生活に必要な諸手続き、健康管理、学習相談、キャリア支援など、キャンパスライフ全般をカバーする各窓口を設置。専門スタッフが、さまざまな学生のニーズに応えています。教学・学生支援部今治キャンパス図書館健康管理室>>P.105A1（1F）>>P.105A1（3・4F）>>P.105A1（1F）主に学生対応を行う部署です。学生係は、各種証明書発行、学生教育研究災害傷害保険（学研災）、学研災付帯賠償責任保険、各種奨学金、留学および留学生対応、課外活動等に関すること。教務係は、授業の履修登録や、学位授与および資格取得のための修学全般に関すること。キャリア支援係では、就職やインターンシップなどに関することに対応しています。獣医学関連の資料を中心に、雑誌やその他書籍を蔵書。今後さらに充実させていく予定です。学生は図書14日、雑誌3日の貸し出しが可能。自習スペースやPC利用スペースも設置し、学生の学びをサポートしています。学生や教職員の健康管理と健康増進を図るための施設です。看護師やカウンセラーが常駐し、普段から心身に対する悩みや健康相談に対応しています。年1回の全学生を対象とした健康診断や、健康診断証明書の発行も行っています。スチューデントコモンズラーニングコモンズ・グループ学習室MARUZENCampusShop岡山理科大学今治店>>P.105A2（2F）>>P.105A1（3F）>>P.105A1（3F）テーブルとチェアを設置し、休憩や自習など学生たちが自由に利用できるフリースペースです。周囲には動物の骨の標本を展示しているほか、学生生活を支援するイベントやニュースも掲示しています。図書館に併設されている自主学習エリア。書籍や資料を能動的に活用し、ミーティングやディスカッションなど、自主的に学びを深めることができます。個別学習や映像視聴などに利用できるグループ学習室を併設しています。一般図書や参考図書、学術専門書のほか雑誌、コミックなど幅広い書籍を揃えています。また、コンビニエンスストアの機能もあり、学習に必要な文具類や、実習で使用する白衣や長靴などのほか、飲料･パン･弁当･スナック菓子などの軽食も販売しています。獣医学部棟体育館・グラウンド・クラブハウス>>P.105C1／C2／C管理棟体育館は、バレーボールコート2面またはバスケットコート2面として使用可能で、トレーニングルームと武道場も完備。サッカーや野球等ができる多目的グラウンド、テニスコート2面、多目的コー面を設置。クラブ・サークル活動で利用するクラブハウスも併設しています。107 ## Page 109 ![Page 109の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000109.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 キャンパス食堂開放的な空間で、今治の美味を味わえる!!キャンパスの食の中心学生･教職員をはじめ地域住民の方々も訪れる｢今治キャンパス食堂｣は、自然光が注ぐ室内席、開放的なテラス席を含めて約450席超の大食堂です。カレーに麺類、今治名物｢せんざんき｣のほか、日替わり定食、季節限定など多彩なメニューを用意。リーズナブルなのに、毎日通い続けても飽きのこない多彩な味を楽しむことができます。Restaurant管理棟P.105A1IMABARICAMPUSCampusLifeSenzankisetmealせんざんき定食Dailysetmeal日替わり定食スタッフが選ぶオススメメニューCampusRestaurantCHECK!※内容は2023年3月現在テラス席も！108CampusGuide今治キャンパス学生生活支援／キャンパス食堂 ## Page 110 ![Page 110の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000110.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 キャンパスカレンダー目標に向かって大学生活を充実させる行事の数々キャンパスでは年齢や出身地も違う仲間たちとの出会いがあります。さまざまな学校行事をともに体験し、楽しく充実した毎日を送ることで、人として成長することができるでしょう。CalendarIMABARICAMPUSCampusLife入学宣誓式（入学式）新入生オリエンテーション（一泊研修など）健康診断学園創立者の日学園創立記念日七夕エコナイトアメリカ・フィンドリー大学およびブラジル2大学との交換プログラム期末試験春1春2上旬上旬上旬上旬春学期秋学期秋1中旬中旬下旬秋2中旬秋学期オリエンテーション教育・進路懇談会期末試験412356789101112期末試験夏季休業（8月～9月）期末試験ゆめいこい祭（今治キャンパス大学祭）冬季休業（12月～1月）春季休業（2月～4月）修学相談会学位記授与式部活・サークル好きなことを仲間と一緒に！活動を続けるなかで大きく成長獣医学部生が多彩なクラブ・サークルを創設しました。同じ目的を持った仲間と集い熱中することで、キャンパスライフはより豊かなものになるでしょう。Club/CircleActivitiesIMABARICAMPUSCampusLife●硬式テニス部●動物愛好部●写真部●馬術部●生物部●軟式野球サークル●ゴルフ愛好会●男子バスケットボール部●軽音楽部●剣道部●陸上競技部●VET部●ダンスサークル●フットサル部●農業部●フィットネス部●フィッシング部●バレーボール部●卓球愛好会●弓道部●今治イラスト漫画研究部●女子バスケットボール部●バドミントン部●ラグビー部●サッカー愛好会109 ## Page 111 ![Page 111の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000111.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 瀬戸内の穏やかな気候に恵まれた豊かな自然の地四国初の獣医学部設置となった岡山理科大学今治キャンパスは、瀬戸内海国立公園の中心部、愛媛県今治市に位置しています。周囲は風光明媚な島々や緑豊かな渓谷などの美しい自然が揃い、独特の文化・歴史を持っています。充実した環境が整い、実り多き学生生活を過ごすことができる環境です。3011631633815649317なみかたおおにし大島南IC大島北IC星の浦海浜公園鴨池海岸海山城展望公園今治地方観光情報センター今治北IC今治IC今治市役所今治市「道の駅」よしうみいきいき館小島大島155196大突間島来島海峡大橋津島馬島いまばりいよとみた来島海峡今治港（いまばり海の駅）吉海レンタサイクルターミナル瀬戸内しまなみ海道「道の駅」今治湯ノ浦温泉今治城i.i.imabari!CycleStation今治タオル本店317ターミナル今治駅前レンタサイクルターミナル塔ノ峰公園波止浜港大角鼻今治湯ノ浦ICはしはまいよさくらいよしうみバラ公園友浦港吉海港湯ノ浦温泉郷中央レンタサイクルターミナル糸山公園展望台しまなみアースランドのまうまハイランド市民の森・フラワーパークサンライズ糸山来島海峡急流観潮体験近見山今治小松自動車道317ECBADF村上海賊ミュージアムＪＲ予讃線（サイクリングターミナル）サンライズ糸山BMap今治キャンパス周辺岡山理科大学今治キャンパス来島海峡急流観潮体験CのまうまハイランドD今治城E糸山公園展望台A村上海賊ミュージアムF今治ライフを彩る楽しいスポット110CampusGuide今治キャンパスキャンパスカレンダー／部活・サークル／今治市ロケーション ## Page 112 ![Page 112の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000112.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 IMABARICAMPUSLifeStyleIMABARI1DAY08:30アパートを出発今治市内でひとり暮らし。主に原付バイクで通学しています。09:101日がスタート4年生は空きコマも多いですが、ゼミや勉強会のため大学で過ごしています。Musicキャンパスでは部室もお気に入りスポット。先日2年ぶりにライブを行うことができました。今はCBT・OSCE試験を控えているのでほとんどの時間を勉強に費やしていますが、楽器を弾くといい息抜きにもなります。軽音楽部ではベース担当WEEKLYSCHEDULEMONTUEWEDTHUFRI1獣医臨床栄養学獣医臨床薬理学心電図ゼミ（勉強会）内科ゼミ獣医泌尿生殖器病学産業動物臨床実習産業動物臨床実習2345獣医療面接実習獣医神経病学研究臨床の研究室に所属しているので犬の検査の保定を行っています。帰宅帰宅後はアルバイトの日もありますが、寝る前に授業の復習と予習は欠かしません。獣医師をめざす志の高い仲間と切磋琢磨しています13:0017:00生き物とその疾患について勉強したくて理大に入学。趣味はカフェ巡りやダイビング。ほかにも軽音楽部の練習や、準正課教育の野生鳥獣リスクマネジメントで団体代表を務めるなど毎日フル活動中！三浦太郎獣医学科4年（東京都暁星高校出身）勉強に趣味に部活、準正課教育プログラム。やりたいことに熱中できるキャンパスライフ。今は試験に向けて猛勉強中！111 ## Page 113 ![Page 113の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000113.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 IMABARICAMPUSLifeStyleIMABARI1DAY豊田光歌星獣医保健看護学科1年（愛媛県立伊予農業高校出身）動物について専門的に学べること、幅広い就職先が期待できることから理大を選びました。新しい教室と最新設備に満足しています。キャンパスから見える夕日が綺麗でお気に入り！ハイレベルな授業を受けながら友達との時間も大切に。毎日が充実しています。07:45自宅を出発原付バイクと電車を利用し、自宅のある伊予市から1時間強かけて通学しています。09:10授業開始自分の興味のある授業を履修できて楽しいです。Favoritetime私は地元出身なので、県外出身の子と友達になれたのが新鮮でした。友達とはランチをしたりテスト期間に図書館で勉強したり、キャンパスライフになくてはならない存在です。アルバイトで貯めたお金で一緒に旅行に行くことも。友達との時間が大切WEEKLYSCHEDULEMONTUEWEDTHUFRI1教養演習A文学A動物形態機能学実習発信英語ⅡA健康の科学動物栄養学総合英語ⅡA現代人の科学D動物形態機能学D2345キャリア形成講座A動物愛護・適正飼養関連法規動物看護学概論動物形態機能学Cお弁当タイム昼食はお弁当を持参。外の空気が気持ちいい！大学を出発授業が早く終わる日はアルバイトへ。勉強との両立は大変だけど充実しています。清潔感のある教室で集中しやすい！12:3015:00112CampusGuide今治キャンパスライフスタイル ## Page 114 ![Page 114の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000114.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 理学部／臨床生命科学科を除く全学科工学部／全学科情報理工学部／情報理工学科生命科学部／生物科学科生物地球学部／生物地球学科獣医学部／獣医保健看護学科アクティブラーナーズコース教育学部／全学科経営学部／経営学科理学部／臨床生命科学科〔注〕教員免許状、学芸員資格及び国家試験受験資格などの取得を希望する場合は、学外における実習が必要となります。この実習に必要な費用については、資格の種類や学科により金額が異なりますが、「実習に必要な経費」として別途徴収します。なお、入試特待生の場合も「実習に必要な経費」が必要です。獣医学部／獣医学科春学期2年次以降秋学期合計春学期入学年次秋学期合計220,000422,500150,000792,500入学金授業料実験実習費施設設備費合計422,500165,000150,000737,500220,000845,000165,000300,0001,530,000422,50082,500230,000735,000422,50082,500230,000735,000845,000165,000460,0001,470,0002年次以降入学年次春学期秋学期合計春学期秋学期合計220,000422,50042,500685,000入学金授業料実験実習費施設設備費合計422,50050,00042,500515,000220,000845,00050,00085,0001,200,000422,50025,000122,500570,000422,50025,000122,500570,000845,00050,000245,0001,140,0002年次入学年次220,000422,500150,000792,500入学金授業料実験実習費施設設備費合計422,500165,000150,000737,500220,000845,000165,000300,0001,530,000422,50082,500230,000735,000422,50082,500230,000735,000845,000165,000460,0001,470,0003年次以降422,50097,500230,000750,000422,50097,500230,000750,000845,000195,000460,0001,500,000春学期秋学期合計春学期秋学期合計春学期秋学期合計2年次以降入学年次春学期秋学期合計春学期秋学期合計220,000750,000250,0001,220,000入学金授業料実験実習費施設設備費合計750,000280,000250,0001,280,000220,0001,500,000280,000500,0002,500,000750,000218,000250,0001,218,000750,000218,000250,0001,218,0001,500,000436,000500,0002,436,000入試ガイド募集人員1109045754550415907075607525395210210名名名名名名名名名名名名名名名名理学部計工学部計情報理工学部計理学部学部学科工学部情報理工学部応用数学科基礎理学科物理学科化学科動物学科臨床生命科学科機械システム工学科電気電子システム学科情報工学科応用化学科建築学科生命医療工学科情報理工学科募集人員学費募集人員165165140140706013016016014060200301,815名名名名名名名名名名名名名名生命科学部計生物地球学部計教育学部計経営学部計獣医学部計（内数）全学部合計生命科学部生物地球学部教育学部経営学部獣医学部アクティブラーナーズコース学部学科生物科学科生物地球学科初等教育学科中等教育学科経営学科獣医学科獣医保健看護学科※2023年度実績（単位：円）※2024年度募集人員は変更の可能性がありますので、2024年度入学者選抜要項並びにホームページで最新情報を必ずご確認ください。※生命科学部生物科学科では、一部の入試においてコース毎で募集を行います。113 ## Page 115 ![Page 115の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000115.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 入試ガイド集人員／学費／入学検定料、特待生・奨学金制度114募入学検定料、特待生・奨学金制度入学検定料総合型選抜／学校推薦型選抜／一般選抜／その他入試共通テスト利用入試※推薦入試A日程／一般入試前期日程（3科目型・2科目型）※獣医学科一般入試前期A日程、B日程特待生制度・奨学金制度等■高等教育の修学支援新制度「指定科目重視型」同時に複数出願する場合、2出願目より入学検定料が割引になる制度があります。詳しくは2024年度入学者選抜要項でご確認ください。■特待生制度入試特待生制度「たんQスカラシップ制度」四国獣医師養成奨学制度［獣医学部獣医学科］本学卒業後、四国4県で「獣医師」として働くことを希望する学業成績優秀な方を対象に、四国獣医師養成奨学制度を設けています。この制度は、四国4県（愛媛、香川、徳島、高知）で活躍する獣医師の養成を目的に、1年次から卒業年次までの最大6年間、年間100万円の授業料の支払いを猶予する形で、修学を支援するものです。特典名称四国獣医師養成奨学制度金額年額100万円適用される入試期間6年人数20名以内●返済免除：卒業後継続して５年間、四国４県内で獣医師として勤務した場合、全額返済免除対象者推薦入試B日程、一般入試前期日程（3科目型・2科目型）※獣医学科は除く年額年間授業料84万5000円（1年次のみ・獣医学科は除く）※1年次の学納金に充てる形で支給（学納金の授業料分の免除）人数最大200名詳細は2024年度入学者選抜要項でご確認ください。本学獣医学科卒業後、四国4県で獣医師として活躍することを強く志す者で、獣医学科特別推薦入試は❶～⑤、その他の対象とのすべてを満たす者❶出身高等学校長等が、学業、人物ともに特に優秀であると認め推薦する者❷四国4県の高等学校（中等教育学校の後期課程を含む）を2024年3月卒業見込みの者❸書類提出日から遡って1年以上四国4県に在住している者④高等学校の履修科目のうち、数学（数学Ⅰ、数学Ⅱ、数学A、数学B）と理科（物理、化学、生物のうち2科目以上）または、これに準ずる科目を履修している者⑤調査書の全体の学習成績の状況（評定平均値）が4.3以上の者（注）獣医師確保のため自治体等が行う同種の修学資金の交付を受けている者、または受ける予定がある者は対象外となります。■奨学金制度日本学生支援機構奨学金日本学生支援機構奨学金には、給付奨学金（入学金および授業料の減免も同時に受けることができます）と貸与奨学金があります。給付奨学金は、非課税およびそれに準ずる世帯を対象としており、学業基準、家計基準等により、3つの区分に認定されます。貸与奨学金には第一種（無利子）、第二種（有利子）の2種類があり、学業基準、家計基準および人物評価により選考されます。35,000円10,000円※単独での出願はできません。各方式「スタンダード型」受験者のみ追加出願可能です。20,000円学業特待生制度2年次以上の学生のうち、学業が優秀で、健康かつ良識ある学生を学科・コース・学年ごとに選出し、特待生とします。全学で250名程度。特待生の期間は1年間で、授業料万円が免除されます。住民税非課税およびそれに準ずる世帯の学生を対象として2020年4月から開始された高等教育の修学支援新制度について、本学は、その対象要件を満たす教育機関として認定されています。日本学生支援機構の給付奨学金に採用されると、授業料等減免を併せて受けることができます。本制度については、文部科学省のHP等でご確認ください。備考条件入試情報の詳しい内容はこちら！合格者のうち、得点率80％以上の成績優秀者から、合計200名（最大）を入試特待生とします。［推薦入試B日程］最大20名［一般入試前期日程（3科目型）］最大100名［一般入試前期日程（2科目型）］最大80名岡山理科大学同窓会奨学金岡山理科大学同窓会が運用する貸付制度で、卒業年次生を優先して奨学金を貸与するものです。貸与される奨学金は年額300,000円で、卒業後の返済が必要です。 ## Page 116 ![Page 116の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000116.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 11月入試カレンダー総合型選抜A日程理学部生命科学部経営学部工学部専願制生物地球学部アクティブラーナーズ獣医学科総合型選抜獣医学科特別推薦入試理学部生命科学部経営学部専願制専門学科等推薦入試工学部生物地球学部アクティブラーナーズ獣医学科特別推薦入試獣医学科推薦入試Ａ日程理学部生命科学部経営学部工学部生物地球学部アクティブラーナーズ獣医学科推薦入試Ａ日程獣医学科情報理工学部教育学部獣医保健看護学科専願制情報理工学部教育学部獣医保健看護学科専願制情報理工学部教育学部獣医保健看護学科専願制※試験日自由選択制面接通知2023年9月29日（金）一次選考合否通知2023年9月29日（金）出願期間2023年9月1日（金）～19日（火）面接日/会場2023年岡山、10月14日（土）今治（獣医保健看護学科のみ）出願期間2023年9月1日（金）～19日（火）二次選考/会場2023年今治10月14日（土）合格発表2023年11月1日（水）入学手続期限2023年11月17日（金）合格発表2023年11月1日（水）入学手続期限2023年11月17日（金）出願期間合格発表2023年10月30日（月）～11月4日（土）2023年12月1日（金）試験日/試験会場2023年岡山、今治（獣医保健看護学科のみ）11月11日（土）入学手続期限2023年12月15日（金）出願期間合格発表2023年10月30日（月）～11月4日（土）2023年12月1日（金）試験日/試験会場2023年今治11月11日（土）出願期間2023年11月1日（水）～7日（火）入学手続期限2023年12月15日（金）合格発表2023年12月1日（金）試験日/試験会場入学手続期限2023年岡山、今治、東京、名古屋、京都、1次手続2023年12月15日（金）大阪、姫路、松江、広島、福山、山口、11月18日（土）※・19日（日）※徳島、高松、松山、高知、福岡2次手続2023年12月27日（水）出願期間合格発表2023年11月1日（水）～7日（火）2023年12月1日（金）〜12月10月2023試験日/試験会場2023年今治11月18日（土）入学手続期限1次手続2023年12月15日（金）2次手続2023年12月27日（水）推薦入試B日程理学部工学部生命科学部生物地球学部経営学部アクティブラーナーズ情報理工学部教育学部獣医保健看護学科出願期間2023年11月24日（金）～12月8日（金）試験日/試験会場2023年岡山、今治、仙台、水戸、銚子、東京、名古屋、大阪、姫路、12月17日（日）倉敷、広島、高松、松山、福岡合格発表2023年12月26日（火）入学手続期限2024年1月18日（木）獣医学科推薦入試B日程獣医学科専願制出願期間合格発表2023年11月24日（金）～12月8日（金）2023年12月26日（火）試験日/試験会場2023年今治、東京12月17日（日）入学手続期限2024年1月18日（木）総合型選抜B日程専願制出願期間合格発表2023年11月24日（金）～12月8日（金）2023年12月26日（火）理学部工学部情報理工学部試験日/試験会場入学手続期限生命科学部経営学部生物地球学部アクティブラーナーズ教育学部獣医保健看護学科2023年岡山、今治（獣医保健看護学科のみ）12月16日（土）2024年1月18日（木）115 ## Page 117 ![Page 117の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000117.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 入試ガイド024年度入試カレンダー1162出願期間一般入試後期日程3月〜3月経営学部アクティブラーナーズ獣医保健看護学科試験日/試験会場本学独自の試験は課しませんⅢ一括手続2024年3月28日（木）締切日までに登録・支払い完了。提出書類は締切日消印有効。入試情報の詳しい内容はこちら！2024一般入試前期日程（3科目型）出願期間合格発表2024年1月5日（金）～16日（火）2024年2月13日（火）理学部工学部情報理工学部試験日/試験会場入学手続期限生命科学部経営学部生物地球学部アクティブラーナーズ教育学部獣医保健看護学科2024年岡山、今治、東京、金沢、静岡、名古屋、京都、1次手続1月30日（火）※大阪、神戸、姫路、豊岡、鳥取、松江、広島、2024年2月21日（水）福山、山口、徳島、高松、松山、高知、福岡、2次手続2024年3月11日（月）31日（水）※長崎、熊本、大分、宮崎、鹿児島、那覇＊長崎・宮崎・那覇会場は1月30日（火）のみ獣医学科一般入試前期Ａ日程出願期間合格発表2024年1月5日（金）～16日（火）2024年2月13日（火）獣医学科試験日/試験会場入学手続期限1月2024年岡山、今治、東京、金沢、静岡、名古屋、京都、1次手続大阪、神戸、姫路、豊岡、鳥取、松江、広島、2024年2月21日（水）1月30日（火）※福山、山口、徳島、高松、松山、高知、福岡、2次手続2024年2月28日（水）31日（水）※長崎、熊本、大分、宮崎、鹿児島、那覇＊長崎・宮崎・那覇会場は1月30日（火）のみ一般入試前期日程（2科目型）出願期間合格発表2024年1月5日（金）～21日（日）2024年2月16日（金）理学部工学部情報理工学部試験日/試験会場入学手続期限生命科学部経営学部生物地球学部アクティブラーナーズ教育学部獣医保健看護学科2024年岡山、今治、東京、名古屋、京都、1次手続2024年2月28日（水）大阪、神戸、姫路、松江、浜田、広島、2月5日（月）※・6日（火）※福山、徳島、高松、松山、福岡、那覇2次手続2024年3月11日（月）獣医学科一般入試前期B日程出願期間合格発表獣医学科2024年1月5日（金）～21日（日）2024年2月16日（金）試験日/試験会場2024年岡山、今治、東京、名古屋、京都、大阪、神戸、姫路、松江、浜田、広島、2月6日（火）福山、徳島、高松、松山、福岡、那覇入学手続期限1次手続2024年2月28日（水）2次手続2024年3月6日（水）獣医学科2024年2月14日（水）～28日（水）試験日/試験会場2024年3月14日（木）入学手続期限出願期間合格発表2024年2月14日（水）～28日（水）2024年3月14日（木）理学部工学部情報理工学部試験日/試験会場入学手続期限生命科学部経営学部生物地球学部アクティブラーナーズ教育学部獣医保健看護学科2024年岡山、今治、仙台、銚子、東京、名古屋、大阪、姫路、松江、3月7日（木）倉敷、広島、高松、福岡2024年3月25日（月）獣医学科一般入試後期日程出願期間合格発表共通テストプラス方式2024年岡山、今治、仙台、銚子、東京、名古屋、大阪、姫路、松江、3月7日（木）倉敷、広島、高松、福岡2024年3月25日（月）一般入試最終日程出願期間合格発表2024年3月1日（金）～15日（金）2024年3月26日（火）理学部工学部情報理工学部試験日/試験会場入学手続期限生命科学部生物地球学部教育学部2024年岡山、今治2024年3月28日（木）経営学部アクティブラーナーズ獣医保健看護学科3月24日（日）＊教育学部・アクティブラーナーズコースは岡山会場のみ、獣医保健看護学科は今治会場のみ共通テスト利用入試I～Ⅲ出願期間合格発表入学手続期限理学部工学部情報理工学部III2024年1月5日（金）～21日（日）2024年2月14日（水）～28日（水）III2024年2月13日（火）2024年3月14日（木）I1次手続2024年2月21日（水）2次手続2024年3月11日（月）生命科学部生物地球学部教育学部Ⅲ2024年3月1日（金）～15日（金）Ⅲ2024年3月26日（火）Ⅱ一括手続2024年3月25日（月）2024年度入試の内容は変更されることがありますので、2024年度入学者選抜要項並びにホームページで最新情報を必ずご確認ください。〜2月1月獣医学科共通テスト利用入試I～Ⅲ獣医学科III出願期間2024年1月5日（金）～21日（日）2024年2月14日（水）～28日（水）III合格発表2024年2月13日（火）2024年3月14日（木）I入学手続期限1次手続2024年2月21日（水）2次手続2024年3月11日（月）Ⅲ2024年3月1日（金）～15日（金）Ⅲ2024年3月26日（火）Ⅱ一括手続2024年3月25日（月）試験日/試験会場本学独自の試験は課しませんⅢ一括手続2024年3月28日（木） ## Page 118 ![Page 118の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000118.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 グループ校沿革密接に広がるグループの輪中四国をはじめ、関東、近畿など日本全国に拡大し続け、その数は日本全国に現在、4法人18校園にまで達し、約1万5,000人の学生・生徒の学び舎となっています。グループ内の各大学では、研究・教育課程で相互協力や親睦を深めるための遠隔授業を実施。時代を先取りし、即戦力を備えた人材を養成するための教育の輪を拡げるべく努力を重ねています。人間性豊かな技術者を社会に送りだしてきた歴史1964（昭和39）年▶岡山理科大学開学理学部応用数学科、化学科を設置1966（昭和41）年▶理学部応用化学科、応用物理学科を設置1969（昭和44）年▶理学部機械理学科、電子理学科を設置1971（昭和46）年▶理学専攻科に応用数学専攻、化学専攻、応用化学専攻、応用物理学専攻を設置1973（昭和48）年▶理学専攻科に機械理学専攻、電子理学専攻を設置1974（昭和49）年▶大学院理学研究科修士課程に化学専攻、応用物理学専攻を設置岡山理科大学岡山キャンパス（岡山県岡山市）倉敷芸術科学大学（岡山県倉敷市）1975（昭和50）年▶理学部基礎理学科を設置1976（昭和51）年▶理学部応用数学科に数学専攻、情報専攻を設置1978（昭和53）年▶大学院理学研究科博士課程（後期）に材質理学専攻を設置1979（昭和54）年▶大学院理学研究科修士課程に機械理学専攻、電子理学専攻を設置1980（昭和55）年▶大学院理学研究科修士課程に応用数学専攻を設置理学部応用化学科に応用化学専攻、環境化学専攻を設置1982（昭和57）年▶理学部電子理学科に電子物性専攻、情報・システム専攻を設置1983（昭和58）年▶大学院理学研究科博士課程（後期）にシステム科学専攻を設置1986（昭和61）年▶工学部応用化学科、機械工学科、電子工学科を設置学校法人加計学園千葉科学大学（千葉県銚子市）岡山理科大学今治キャンパス（愛媛県今治市）岡山理科大学岡山キャンパス（岡山県岡山市）・今治キャンパス（愛媛県今治市）倉敷芸術科学大学（岡山県倉敷市）千葉科学大学（千葉県銚子市）岡山理科大学専門学校（岡山県岡山市）玉野総合医療専門学校（岡山県玉野市）岡山理科大学附属高等学校（岡山県岡山市）千葉科学大学附属高等学校（千葉県銚子市）岡山理科大学附属中学校（岡山県岡山市）御影インターナショナルこども園（兵庫県神戸市）学校法人広島加計学園英数学館高等学校／英数学館中学校／英数学館小学校学校法人英数学館並木学院高等学校／並木学院福山高等学校並木学院高等学校姶良学習支援センター／広島アニマルケア専門学校英数学館岡山校学校法人吉備高原学園吉備高原学園高等学校1987（昭和62）年▶大学院理学研究科博士課程（後期）に応用数学専攻を設置1988（昭和63）年▶理学部生物化学科を設置大学院理学研究科修士課程に総合理学専攻を設置1990（平成2）年1992（平成4）年1996（平成8）年1997（平成9）年▶大学院工学研究科修士課程に応用化学専攻、機械工学専攻、電子工学専攻、博士課程（後期）にシステム科学専攻を設置▶工学部情報工学科を設置大学院理学研究科修士課程に生物化学専攻を設置▶大学院工学研究科修士課程に情報工学専攻を設置▶総合情報学部数理情報学科、シミュレーション物理学科、生物地球システム学科、社会情報学科を設置1999（平成11）年▶理学部生物化学科に生物化学専攻、臨床生物化学専攻を設置2001（平成13）年▶工学部福祉システム工学科を設置大学院総合情報研究科修士課程に情報科学専攻、シミュレーション物理専攻、生物地球システム専攻、社会情報専攻を設置2002（平成14）年▶理学部応用物理学科に物理科学専攻、医用科学専攻を設置2003（平成15）年▶大学院総合情報研究科博士課程（後期）に数理・環境システム専攻を設置2004（平成16）年▶理学部臨床生命科学科を設置2005（平成17）年▶工学部知能機械工学科を設置大学院工学研究科修士課程に福祉システム工学専攻を設置2006（平成18）年▶工学部バイオ・応用化学科を設置2007（平成19）年▶工学部生体医工学科、電気電子システム学科、総合情報学部建築学科を設置2008（平成20）年▶理学部動物学科を設置大学院理学研究科修士課程に臨床生命科学専攻を設置2009（平成21）年▶工学部工学プロジェクトコースを設置大学院工学研究科修士課程に知能機械工学専攻を設置2011（平成23）年▶工学部建築学科を設置大学院工学研究科修士課程に生体医工学専攻、建築学専攻を設置2012（平成24）年▶生物地球学部生物地球学科を設置大学院理学研究科修士課程に動物学専攻を設置岡山理科大学岡山キャンパス倉敷芸術科学大学千葉科学大学2015（平成27）年▶工学部生命医療工学科に名称変更2016（平成28）年▶教育学部初等教育学科、中等教育学科を設置大学院生物地球科学研究科修士課程に生物地球科学専攻を設置2017（平成29）年▶経営学部経営学科を設置2018（平成30）年▶愛媛県今治市に今治キャンパス開設獣医学部獣医学科、獣医保健看護学科を設置2021（令和3）年2022（令和4）年2023（令和5）年▶大学院マネジメント研究科を設置▶情報理工学部情報理工学科を設置生命科学部生物科学科を設置アクティブラーナーズコースを設置▶大学院理工学研究科を設置117 ## Page 119 ![Page 119の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000119.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ループ校／沿革／建学の理念／メッセージ118グ建学の理念MESSAGE科学する心・科学する人材を育てる理事長加計孝太郎岡山理科大学は創立者・加計勉によって1964年、「ひとりひとりの若人が持つ能力を最大限に引き出し技術者として社会人として社会に貢献できる人材を養成する」という自らが掲げる建学の理念の下、西日本で初の理学部（応用数学科、化学科）の単科大学として開学致しました。終戦を迎え、廃墟と化した広島の街に立った時、「日本の復興は教育しかない」という信念で、本学をはじめとする数々の学校を設立していきました。その中でも本学におきましては、学生の皆さんに教育・研究を通して「科学する心」を養ってもらい、来るべき新時代にあらゆる分野で貢献できる人材養成を教育・研究の目標とし、2022年4月には学部・コースを再編して新たに情報理工学部、生命科学部、アクティブラーナーズコースを開設しました。理大の多彩な学びが、よりわかりやすくなりました。「科学する心」という言葉は、医学者で教育者でもあった橋田邦彦医学博士が、自著のタイトルで使われたのが始まりと言われております。1940年に文部大臣に就任され、この「科学する心」を基に「科学の振興こそが日本文、化の最も重要な課題である」という信念から学校教育の振興に尽力されました。この橋田博士の姿勢は、本学建学の理念と相通ずるものがあります。淡水魚も海水魚も同じ水槽で飼育できる好適環境水による養殖は、国内外で研究が進んでいます。モンゴル・ゴビ砂漠を舞台にした恐竜研究も多大な成果を上げ、その一端が本学の「恐竜学博物館」で一般の方にも自由にご覧いただけます。また、学部レベルで全国初の設置となった世界標準の教育プログラム「国際バカロレア」（IB）の教員養成コースも順調で、1期生46人がIB教員（日本語DP）の資格を取得しました。理系の大学とはいえ、教育学部、経営学部といった文系の学部もあり、受験者の皆さんのニーズに合わせて多様な教育・研究環境を整えています。さて、ネット社会の急激な発達は個人と個人、個人と社会、そして国境を越え世界中の人々を瞬時にさまざまな形で結び付け、新たな情報社会を形成しています。加えてAI（人工知能）の浸透は、私たちの生活そのものを根本から変革する可能性が指摘されています。あらゆる分野がScienceと関わることなしでは成立しない社会となっています。こうした時代に求められるのは「科学する心」「科学する人材」だと思っています。本学はその人材を養成します。専門分野における講義、実験、実習は当然のことながら、課外活動、クラブ活動、国際感覚養成のための海外提携校での研修等々、あらゆる面で「科学する」面白さを探究していきましょう。MESSAGE夢の実現に向けて学長平野博之岡山理科大学では、ここ数年の間に学部の新設が続き、理学部、工学部、総合情報学部、生物地球学部に加え、教育学部（2016年度）、経営学部（2017年度）、獣医学部（2018年度）、生命科学部，情報理工学部，アクティブラーナーズコース（2022年度）を開設しました。アクティブラーナーズコースでは、学部全体を概観するとともに俯瞰的な視座で、学部の垣根を超えた学際的な学びを実現できます。さらに、学部で修得した専門知識を深めるための大学院についても、それまでにあった4つの理工系の研究科を発展的に統合して理工学研究科（2023年度）として1つにまとめ、皆さんが学部での学びを終えた後、研究者あるいは高度で専門的な職業能力を有する人材となる夢を実現するための教育体制を構築しました。いま社会では、SDGs、Society5.0、カーボンニュートラル、アフターコロナなどをキーワードとするさまざまな課題解決に関心が集まっており、これはとりもなおさず、人類が抱える喫緊の課題でもあります。そのために高等教育機関としての大学に寄せられる期待は非常に大きく、本学のここ数年の間の組織再編は、結果的にこうした社会的要請を踏まえたものであるともいえます。創立者である加計勉が建学の理念「ひとりひとりの若人が持つ能力を最大限に引き出し技術者として社会人として社会に貢献できる人材を養成する」を定め、本学を開学したのは1964年、約60年前のことです。この間、我が国は高度経済成長期などを経てきましたが、公害問題やエネルギー問題などの社会的な課題に直面するとともに、これを解決してきたのは、大学の知の成果に依るところが大きいといえます。本学はこれまで一貫して、教育と研究は一体不可分なものとし、社会的要請の強い課題解決のために、充実した研究施設や機器を整え研究に取り組むとともに、これを教育に生かしてきました。本学で学んだ学生は、こうした恵まれた環境のもとで教員と共に研究し、研究の厳しさと魅力を体得し、高度かつ最先端の教育を享受してきました。その結果、本学卒業生は、教員や技術者をはじめとするさまざまな職種で活躍し、高い評価を得ています。本学の強みは、どの学部においても、サイエンスを礎とした探求する姿勢を常に心がけた教育を実践できていること、研究力に裏打ちされた最先端の内容を学べることにあります。研究と教育を両立させる本学が、学生、地域そして社会から選ばれる大学をめざし真摯に取り組んでいる様子を、この冊子を通して知っていただきたいと思います。そして皆さんが、本学での学びを通して、自分の能力に気づくとともにこれを最大限に高め、夢を実現できるよう願っております。 ## Page 120 ![Page 120の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000120.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 OPENCAMPUS2023理学部・工学部・情報理工学部・生命科学部生物地球学部・教育学部・経営学部・アクティブラーナーズコース獣医学部（獣医学科・獣医保健看護学科）［注］詳細については、ホームページで確認してください。イベントの中止またはイベント内容の変更が生じる場合があります。7/296/25SUN8/27SUN30SUNSAT岡山理科大学には、あなたの未来を描く場所がきっとある13297/31MON8/2WED～6/12MONTUE9/25MONFRI～岡山キャンパス今治キャンパス入試広報部スタッフが各都市で開催される進学相談会に参加しています。開催地・日程・会場等は、本学HPにて随時更新いたしますのでご確認ください。進学相談会086-256-8412https://www.ous.ac.jpkouhou@ous.ac.jp岡山理科大学入試広報部〒700-0005岡山県岡山市北区理大町1-1TELHPMail0800-888-1124（フリーコール平日9：00～17：00）Instagram公式アカウント！LINE公式アカウント！岡山理科大学は、大学基準協会による総合評価および認証評価の結果、同協会の定める大学基準に適合していると認定されました。受験生ホットラインお問い合わせ先無料OKAYAMAUNIVERSITYOFSCIENCE今治キャンパスWEB相談会268/25FRISAT獣医保健看護学科のみオープンキャンパスサイトはコチラ6/11SUN7/2930SUNSAT獣医保健看護学科のみ今治キャンパス見学会8学部20学科1コースの幅広い分野からあなたにとって「個性的で魅力ある学び」を探す119 ## Page 121 ![Page 121の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000121.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 ACCESSJR山陽新幹線JR津山線JR桃太郎線JR山陽本線・JR伯備線JR宇野みなと線JR瀬戸大橋線西川原・就実駅JR山陽本線JR赤穂線法界院駅鶴見橋新鶴見橋岡北大橋旭川至福山・広島至神戸・大阪岡山北バイパス山陽自動車道至岡山空港・津山至総社岡山県総合グラウンド至倉敷至美作備前三門駅岡山県立図書館岡山城後楽園裁判所水仙亭フレスタモールカジル津島岡山中央病院岡山大学岡山大学岡山大学津高台診療所津島東研修館（男子寮）理大研修館（男子寮・女子寮）半田山植物園180岡山理科大学笹ヶ瀬キャンパス運動公園口（西口）岡山コンベンションセンターイオンモール岡山岡山中央郵便局岡山中央郵便局岡北整形外科岡山県青年館津島保育園自衛隊駐屯地後楽園口（東口）岡山インターチェンジ岡山済生会総合病院JR岡山駅5353岡山理科大学岡山キャンパスバスルート①バスルート②車ルート①車ルート②オープンキャンパス時オープンキャンパス以外の学内見学時岡山理科大学バス停（終点）JR法界院駅岡山インターチェンジ車約15分岡山理科大学岡山キャンパスJR岡山駅岡山駅運動公園口（西口）バスのりば岡電バス岡山理科大学行約20分岡山理科大学東門バス停（終点）岡山駅後楽園口（東口）バスのりば岡電バス岡山理科大学東門行約30分JR津山線3分タクシー約15分徒歩約20分・岡電バス・中鉄バス岡山駅西口行き約30分岡山空港■岡山駅運動公園口（西口）から岡電バス「岡山理科大学」行きで約20分（終点）■岡山駅後楽園口（東口）から岡電バス「理大東門」行きで約30分（終点）■JR法界院駅から徒歩20分■岡山インターチェンジから車で約15分アクセス所要時間岡山キャンパスへのアクセス岡山キャンパス（岡山県岡山市北区理大町1-1）理学部・工学部・情報理工学部・生命科学部・生物地球学部・教育学部・経営学部・アクティブラーナーズコース■JR今治駅東口から岡山理大経由イオンモール今治新都市シャトルバスで約6分（一部、岡山理大が終点となる便があります）■JR今治駅から徒歩約20分■今治北ICから車で約8分■今治ICから車で約8分■今治湯ノ浦ICから車で約20分アクセス所要時間今治キャンパスへのアクセス317317196神宮交差点今治新都市第１地区今治新都市第２地区片山交差点至玉川・松山↑至波止浜至松山↑至尾道JR波止浜駅至北条・松山●のまうまハイランド至西条・新居浜●イオン今治店今治街道今治●市役所JR今治駅JR予讃線→至西条●イオンモール今治新都市3814別宮●小学校今治北高校●今治市営球場●今治市営中央体育館●愛媛県立今治病院近見小学校●ローソンしまなみアースランド今治西中学校●泰山寺今治明徳短期大学延命寺●●●●●●今治IC岡山理科大学今治キャンパス今治北IC↑至西条●市民の森↑↑松山空港リムジンバス約85分岡山理科大学今治キャンパス今治北IC車約8分車約8分車約70分1.7km徒歩約20分岡山理大経由イオンモール今治新都市シャトルバス約6分タクシー約5分今治キャンパス（愛媛県今治市いこいの丘1－3）獣医学部（獣医学科・獣医保健看護学科）西瀬戸自動車道（瀬戸内しまなみ海道）今治IC車約20分今治小松自動車道今治湯ノ浦ICJR今治駅120 ## Page 122 ![Page 122の画像](https://img01.ebook5.net/edu_career-tasu/ous_2024/contents/image/book/medium/image-000122.jpg) 【ページ内のテキスト情報】 岡山理科大学2024［表紙モデル］バイオ・応用化学科※2年松岡愛佳WAKUWAKUWAKUWAKUWAKUWAKUWAKUWAKUwakuwakuWAKUWAKU君のワクワクが、未来につながる場所。WAKUWAKUWAKUWAKUWAKUWAKU無機抗菌剤・印刷印刷面JP0122504A0001Q※現：応用化学科