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TOEFLiBT®を体験しようTheUpdatedTOEFLiBT®OverviewandSampleTasks概要とサンプル問題集憧れのキャンパスライフを疑似体験！ETS公認トレーナーNobu先生のワンポイントアドバイス付き

FAST－アップデートされたTOEFL iBTの特徴－

TheUpdatedTOEFLiBT®TestTOEFLiBT®は、現代の学習環境で必要とされる重要な言語スキルとコミュニケーション能力を測定します。TOEFLiBT®は、「読む・聞く・書く・話す」という4つの言語スキルが評価され、大学や教育機関、企業などが受験者の英語力を正しく把握するための、信頼性の高い情報を提供することを目的としています。受験者がより快適に受験できるよう利便性を高めるとともに、信頼性のある評価ができるよう設計されています。例えば、語彙や文法といった英語の基本的な力だけでなく、実際の場面で英語を使ってうまく伝える力も、効率よく測定できるよう改良されています。FAST-TOEFLiBT®の特長-Fair公平なAgile迅速なTOEFLiBT®は、誰にとっても公平になるように作られています。学術的なテーマだけでなく、大学生活やキャンパスでの身近な話題も出題されるので、すべての学習者に成功への公平なチャンスを与えています。TOEFLiBT®は、受験日から3日以内に採点結果が返却されます。また、受験申込や当日の手順がより効率的になり、多様なスケジュールや学習スタイルに対応できるようになりました。SmartスマートなTailored最適化されたTOEFLiBT®は、複雑さを増やすことなく学習者をサポートするテストです。受験申込から結果を受け取るまでの流れがシンプルで、わかりやすい指示やなじみのある表現が使われています。また、ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）に合わせたスコア表示のおかげで、自分の英語力を世界レベルで確認することができます。TOEFLiBT®は、ReadingとListeningで一人ひとりのレベルに適合した問題が出題されるアダプティブ方式を採用しているので、無理なプレッシャーを抑えて自信を持って取り組むことができます。さらに、試験監督のサポートや工夫された出題の流れによって、自分の本当の実力をしっかり示すことができるようになっています。2TheUpdatedTOEFLiBT®OverviewandSampleTasks

TOEFL iBTの構成

TOEFLiBT®に含まれるコミュニケーション型タスクの例教科書、新聞・雑誌、ウェブサイトやソーシャルメディアなど、授業や学生生活に関連するさまざまな資料を読むタスク講義、公共のアナウンス、個人間のやり取りなど、学校や生活の中での音声を聞き取るタスクEメールやオンラインディスカッションなど、日常的な状況に合わせた文章を書くタスク模擬インタビュアーと話したり、情報を正確に言い換えたりする口頭での表現タスクTOEFLiBT®の構成!試験時間(全体)：約2時間セクション問題形式設問数※1試験時間(目安)※2Reading（2段階のアダプティブ方式）※3・CompletetheWords（単語を完成させる）・ReadinDailyLife（日常生活に関する文章を読む）・ReadanAcademicPassage（アカデミックな文章を読む）50問30分Listening（2段階のアダプティブ方式）※3・ListenandChooseaResponse（音声を聞いて応答を選ぶ）・ListentoaConversation（会話を聞く）・ListentoanAnnouncement（アナウンスを聞く）・ListentoanAcademicTalk（アカデミックな講義を聞く）47問29分Writing・BuildaSentence（文を作る）・WriteanEmail（メールを書く）・WriteforanAcademicDiscussion（アカデミックなディスカッションのために文章を書く）12問23分Speaking・ListenandRepeat（聞いて繰り返す）・TakeanInterview（インタビューを受ける）11問8分*1.ReadingおよびListeningには採点されない問題が含まれて出題されます。*2.試験時間(目安）には、音量を調整したり、導入説明を読むといったタスクにかかる時間は含まれておらず、試験全体では約2時間かかります。*3.ReadingとListeningは2つのモジュールで構成されており、1つ目のモジュールの正答率に応じて、2つ目のモジュールの難易度が変わります。※2026年1月時点の情報です。予告なく変更される場合がありますReading3種類のタスクReadingとListeningの2段階のアダプティブ方式のイメージモジュール1モジュール2モジュール1モジュール2•CompletetheWords•ReadinDailyLife•ReadanAcademicPassage(20items)+15unscoreditemsUpper2種類のタスク•CompletetheWords•ReadanAcademicPassage(15items)Lower2種類のタスク•CompletetheWords•ReadinDailyLife(15items)・1つ目のモジュールの正答率に応じて、難しめの問題群と易しめの問題群に分かれる・モジュール１では各セクションの全タスクが出題される（Readingは3種類、Listeningは4種類）・採点されない問題も含まれて出題されるListening4種類のタスク•ListenandChooseaResponse•ListentoaConversation•ListentoanAnnouncement•ListentoanAcademicTalk(20items)+12unscoreditemsUpper3種類のタスク•ListenandChooseaResponse・ListentoaConversation•ListentoanAcademicTalk(15items)Lower3種類のタスク•ListenandChooseaResponse•ListentoaConversation•ListentoanAnnouncement(15items)TheUpdatedTOEFLiBT®OverviewandSampleTasks3

Reading（Complete the Words）

Reading（Read in Daily Life）

Reading（Read an Academic Passage）

Listening（Listen and Choose a Response）

Listening（Listen to a Conversation）

Listening（Listen to an Announcement）

Listening（Listen to an Academic Talk）

Writing（Build a Sentence）

Writing（Write an Email）

Writing（Write for an Academic Discussion）

Speaking（Listen and Repeat）

Speaking（Listen and Repeat / Take an Interview）

Speaking（Take an Interview）

Speaking高得点者の模範回答ThelasttimeIvisitedacitywas...Delhi.Iwentthereto,um,visitmyfriendwhoislivingthere.I,uh...Ireallylikedthehistoricalplaces,like...um,RedFortandtheQutubMinar.Therewasalotof,uh...culturalactivitiesgoingon.Thefoodwasalso—wasamazing,especiallythe,um,streetfood.Ienjoyedthebusyatmosphereand,um,thewayitmixestheoldandthenewbuildings.Iusuallyfeel,um...excitedandkindofenergizedincities.Ithinkit'sbecausethere’salways...alwayssomethinghappening,and,there’ssomanypeoplearound.Itmakesmefeellike...I’mpartofabigcommunity.Um,Ialsolovethe,uh...thevarietyofthingstodoandsee.Sometimesitgetsabit,like,tiring...butoverall,Ilikethe,um...dynamicenvironment.I,uh...Iagreethatpeopleincitieslivemoreinterestinglives.There’smoreaccessto...professionalopportunitiesand,um,funactivities.Youcanmeet,like,manydifferentkindsofpeopleand...youlearnalotofnewthings.Thecityhas...culturalevents,nicerestaurants,and,um,differentkindofplacestovisit.Ithink...itmakesthelifemore,uh,exciting.Yeah,Ithink,um,citygovernmentsshouldreallytrytocreatemoreparks.Parksprovide,like,greenspacewherepeoplecanrelaxand,um,feelabitmorecalmorhappy?They’realsogoodforphysicalactivities—likejoggingor,uh,doingyoga—andfor,um,meetingfriends.Inabusycity,it’sreallyhelpfultohavethesequietareastokindofgetawayfromthenoiseandstress.Ithink...yeah,itdefinitelyhelpsimprovepeople’s,uh,overallwell-beingandjustmakesthecitybetter.ワンポイントアドバイスETS公認トレーナーNobu先生のSpeakingおすすめ勉強法私の場合、留学前に英会話学校に通いましたが、一番効果があったのはクラスメイトと授業後に行った会話練習でした。私が教えていた学生も、1年生の頃は話すのが苦手でしたが、交換留学生と友達になると、普段キャンパスで会っても英語で話しかけてくるようになり、とても自然な英語を話せるようになりました。とにかく、自分が覚えた表現を使って積極的に人と話す機会を増やしてください。ETS公認トレーナーNobu先生から学習者のみなさまへ今年、ある大学のTOEFLiBTセミナーで教えていた際に、参加者から次のような質問がありました。「近道はないと承知していますが、効率よく、モチベーションを保ちながら学べる方法のヒントをいただけますか？」「忙しい毎日の中で英語の4技能を勉強する方法や、点数が伸びずに諦めそうなときの対処法を教えてください。」長年大学で指導してきた経験から言えることは、目標を達成した学生には共通点があります。それは毎日優先順位をしっかり決めてコツコツと時間を割き、いつまでに何点を取るかという具体的な目標を設定して努力を継続しているという点です。このように習慣化すれば必ず結果がついてきます。皆さんもすぐに諦めず、ぜひ頑張っていただきたいと思います。Nobu先生のプロフィール甲南大学名誉教授津田信男先生（NOBUOTSUDA）ETSAuthorizedFacilitatorETS公認トレーナー略歴ブリガムヤング大学ハワイ校英語教授法学士号、ユタ州ブリガムヤング大学大学院英語教授法TESOLCertificate、修士号、フロリダ州アーゴシー大学大学院教育リーダーシップ博士号を取得。専門英語教授法、教育学22TheUpdatedTOEFLiBT®OverviewandSampleTasks

TOEFL iBTスコア

ETSでは、これまで多くの学校が設定していた0-120での一般的なスコア要件と、それに対応する1-6での目安スコアをまとめています。これにより、受験者のみなさんは新しいスコア表示でも安心して、自分が目標とするレベルを確認できるようになります。TOEFLiBT®とCEFRの対応表TOEFLiBT®の1-6のバンドスコアと、0-30および0-120のスコア対応表ScoringTOEFLiBT®では、新しく「バンドスコア方式」が導入されます。これは、言語能力の国際的な基準であるヨーロッパ言語共通参照枠（以下、CEFR）とより直感的に対応させるとともに、総合スコアおよび各セクションのスコアを0.5ポイント刻みの「1-6」のスケールで評価することで、スコアの解釈をわかりやすくするものです。総合スコアは、4つのセクションスコアの平均値を0.5刻みに四捨五入したもので算出されます。スコアレポートには、受験した回の各セクションおよび総合のバンドスコアに加えて、MyBest®スコアも表示されます。CEFRLevelReadingListeningWritingC2C1B2B1A2A165-5.54-4.53-3.52-2.51-1.565-5.54-4.53-3.52-2.51-1.565-5.54-4.53-3.52-2.51-1.565-5.54-4.53-3.52-2.51-1.565-5.54-4.53-3.52-2.51-1.5SpeakingOverallTotal（1-6）Est.Total（0-120）Reading（0-30）Listening（0-30）Writing（0-30）65.554.543.532.521.5129-3027-2824-2622-2318-2112-176-114-5320-128-3026-2722-2520-2117-1913-169-126-84-52-30-129-3027-2824-2621-2317-2015-1613-1411-127-103-60-228-302725-2623-2420-2218-1916-1713-1510-125-90-4114+107+95+86+72+58+44+34+24+12+0+Speaking（0-30）4.5of690of120OverallScoreCEFR:B22026年1月21日以降の2年間、各スコアレポートには「1-6」と、それに対応する「0～120」の参考値の両方を記載します23TheUpdatedTOEFLiBT®OverviewandSampleTasks※0-120点の範囲で示される合計スコア（推定値）は、各セクションのスコアを合計したものです。なお、同じ合計スコアでも、セクションごとのスコアの組み合わせは異なる場合があります※スコアレポート上では、1、2、3、4、5、6のスコアはそれぞれ1.0、2.0、3.0、4.0、5.0、6.0というように、小数点以下第一位まで記載されますのでご留意ください

TOEFL iBTスコアレポート

Scorereportスコアについてスコアの有効期間受験日から2受験日から日以内に採点結果が返却されます。スコアの返却3年間2つのスコアの確認方法12ETSアカウント（MyTOEFLHome）MyScoresおよびMyTests※個人ページPDFでのダウンロードETSアカウントでスコアが確認できてから、24時間～48時間前後でPDF版がダウンロードできるようになります。スコアレポートスコアレポートには、これまでの0-120のスコアに代えて、新しく「バンドスコア方式」が導入されます。これにより受験者は自分のスコアをより分かりやすく把握でき、CEFRとの対応を通して世界基準の中での位置づけを明確に確認できます。学習の成果を実感しやすくなり、次の目標設定やモチベーション向上にもつながります。※実際のレポートとは一部異なることがあります。よくあるご質問Q2026年1月21日より前に受験したスコアレポートは使えますかA使えます。受験日から2年間の有効期限内で有効です。24TheUpdatedTOEFLiBT®OverviewandSampleTasks

Writing Scoring Guides

TOEFL®WritingスコアガイドDLはこちらライティングの3つの問題形式のうちWriteanEmailと、WriteforanAcademicDiscussionの2つが実際に文章を作成する問題です。それぞれの問題は、異なる評価基準に基づいて採点されます。WriteanEmailWriteanEmailでは、受験者に対して、アカデミックまたは社会的な場面に関するシナリオが文章で提示されます。このタスクのスコアは、0から5の範囲で評価されます。WriteforanAcademicDiscussionWriteforanAcademicDiscussionは、オンラインクラスのディスカッションという文脈の中で、自分の意見を述べ、それを裏付けることが求められます。このタスクのスコアは、0から5の範囲で評価されます。ScoringguidefortheWriteanEmailTask:Score:5DescriptionAfullysuccessfulresponseTheresponseiseffective,isclearlyexpressed,andshowsconsistentfacilityintheuseoflanguage.Atypicalresponsedisplaysthefollowing:•Elaborationthateffectivelysupportsthecommunicativepurpose•Effectivesyntacticvarietyandprecise,idiomaticwordchoice•Consistentuseofappropriatesocialconventions(e.g.,politeness,register,organizationofinformationandformulationofactionssuchasrequests,refusals,criticisms,etc.)•Almostnolexicalorgrammaticalerrorsotherthanthoseexpectedfromacompetentwriterwritingundertimedconditions(e.g.,commontyposorcommonmisspellingsorsubstitutionslikeScoringguidefortheWriteforanAcademicDiscussionTaskScore:5DescriptionAfullysuccessfulresponseTheresponseisarelevantandveryclearlyexpressedcontributiontotheonlinediscussion,anditdemonstratesconsistentfacilityintheuseoflanguage.Atypicalresponsedisplaysthefollowing:•Relevantandwell-elaboratedexplanations,exemplificationsand/ordetails•Effectiveuseofavarietyofsyntacticstructuresandprecise,idiomaticwordchoice•Almostnolexicalorgrammaticalerrorsotherthanthoseexpectedfromacompetentwriterwritingundertimedconditions(e.g.,commontyposorcommonmisspellingsorsubstitutionslikethere/their)Score:4DescriptionAgenerallysuccessfulresponseTheresponseismostlyeffectiveandeasilyunderstood.Languagefacilityisadequatetothetask.Atypicalresponsedisplaysthefollowing:•Adequateelaborationtosupportthecommunicativepurpose•Syntacticvarietyandappropriatewordchoice•Mostlyappropriatesocialconventions•FewlexicalorgrammaticalerrorsScore:4DescriptionAgenerallysuccessfulresponseTheresponseisarelevantcontributiontotheonlinediscussion,andfacilityintheuseoflanguageallowsthewriter’sideastobeeasilyunderstood.Atypicalresponsedisplaysthefollowing:•Relevantandadequatelyelaboratedexplanations,exemplificationsand/ordetails•Avarietyofsyntacticstructuresandappropriatewordchoice•FewlexicalorgrammaticalerrorsScore:3DescriptionApartiallysuccessfulresponseTheresponsegenerallyaccomplishesthetask.Limitationsinlanguagefacilitymaypreventpartsofthemessagefrombeingfullyclearandeffective.Atypicalresponsedisplaysthefollowing:•Elaborationthatpartiallysupportsthecommunicativepurpose•Amoderaterangeofsyntaxandvocabulary•Somenoticeableerrorsinstructure,wordforms,useofidiomaticlanguageand/orsocialconventionsScore:3DescriptionApartiallysuccessfulresponseTheresponseisamostlyrelevantandmostlyunderstandablecontributiontotheonlinediscussion,andthereissomefacilityintheuseoflanguage.Atypicalresponseexhibitsthefollowing:•Elaborationinwhichpartofanexplanation,exampleordetailmaybemissing,unclearorirrelevant•Somevarietyinsyntacticstructuresandarangeofvocabulary•Somenoticeablelexicalandgrammaticalerrorsinsentencestructure,wordformoruseofidiomaticlanguageScore:2DescriptionAmostlyunsuccessfulresponseTheresponsereflectsanattempttoaddressthetask,butitismostlyineffective.Themessagemaybelimitedordifficulttointerpret.Atypicalresponseexhibitsoneormoreofthefollowing:•Limitedorirrelevantelaboration•Someconnectedsentence-levellanguage,withalimitedrangeofsyntaxandvocabulary•Anaccumulationoferrorsinsentencestructureand/orlanguageuseScore:2DescriptionAmostlyunsuccessfulresponseTheresponsereflectsanattempttocontributetotheonlinediscussion,butlimitationsintheuseoflanguagemaymakeideashardtofollow.Atypicalresponsedisplaysthefollowing:•Ideasthatmaybepoorlyelaboratedoronlypartiallyrelevant•Alimitedrangeofsyntacticstructuresandvocabulary•Anaccumulationoferrorsinsentencestructure,wordformsoruseScore:1DescriptionAnunsuccessfulresponseTheresponsereflectsanineffectiveattempttoaddressthetask.Themessagemaybelimitedtothepointofbeingunintelligible.Atypicalresponseexhibitsoneormoreofthefollowing:•Verylittleelaboration,ifany•Telegraphiclanguage(i.e.,shortand/ordisconnectedphrasesandsentences)withaverylimitedrangeofvocabulary•Seriousandfrequenterrorsintheuseoflanguage•Minimaloriginallanguage;anycoherentlanguageismostlyborrowedfromthestimulus.Score:1DescriptionAnunsuccessfulresponseTheresponsereflectsanineffectiveattempttocontributetotheonlinediscussion,andlimitationsintheuseoflanguagemaypreventtheexpressionofideas.Atypicalresponsedisplaysthefollowing:•Wordsandphrasesthatindicateanattempttoaddressthetask,butwithfewornocoherentideas•Severelylimitedrangeofsyntacticstructuresandvocabulary•Seriousandfrequenterrorsintheuseoflanguage•Minimaloriginallanguage;anycoherentlanguageismostlyborrowedfromthestimulusScore:0Theresponseisblank,rejectsthetopic,isnotinEnglish,isentirelycopiedfromtheprompt,isentirelyunconnectedtothepromptorconsistsofarbitrarykeystrokes.Score:0Theresponseisblank,rejectsthetopic,isnotinEnglish,isentirelycopiedfromtheprompt,isentirelyunconnectedtothepromptorconsistsofarbitrarykeystrokes.TheUpdatedTOEFLiBT®OverviewandSampleTasks25

Speaking Scoring Guides

TOEFL®SpeakingスコアガイドDLはこちらスピーキングは、ListenandRepeat、TakeanInterviewの2つの問題形式で測ります。いずれにおいても、受験者は口頭での応答を行います。それぞれのタスクは別々の評価基準に基づいて採点されます。ListenandRepeatListenandRepeatは、アカデミックまたはキャンパスライフの場面設定の中で、一連の文を繰り返します。スコアは、0から5の範囲で評価されます。TakeanInterviewTakeanInterviewは、あらかじめ録音されたインタビュアーとの模擬会話に参加します。このタスクのスコアは、0から5の範囲で評価されます。ScoringguidefortheListenandRepeatTaskScore:5DescriptionTheresponseexactlyrepeatstheprompt.Atypicalresponseexhibitsthefollowing:•Theresponseisfullyintelligibleandisanexactrepetitionoftheprompt.Score:4DescriptionTheresponsecapturesthemeaningexpressedintheprompt,butitisnotanexactrepetition.Atypicalresponseexhibitsthefollowing:•Minorchangesinwordsorgrammararepresentthatdonotsubstantiallychangethemeaningoftheprompt.Forexample:•oneortwofunctionwordsmaybemissingorchanged,•acontentwordmaybemissing(inlongerstimuli)orreplacedwitharelatedword,•markersoftense/aspect/numbermaybemissingorincorrect,or•twowordsmaybetransposed.•Oneortwocontentwordsmaybeambiguousbecauseofimprecisepronunciation.Thespeakermayself-correct,butsuccessfullycompletestheresponse.ScoringGuidefortheTakeanInterviewTaskScore:5DescriptionAfullysuccessfulresponseTheresponsefullyaddressesthequestion,anditisclearandfluent.Atypicalresponseexhibitsthefollowing:•Theresponseisontopicandwellelaborated.•Goodconversationalspeakingpaceismaintainedwithappropriateandnaturaluseofpauses.•Pronunciationiseasilyintelligible;rhythmandintonationeffectivelyconveymeaning.•Arangeofaccurategrammarandvocabularyallowsclearexpressionofprecisemeanings.Score:4DescriptionAgenerallysuccessfulresponseTheresponseaddressesthequestion,anditisreasonablyclear.Atypicalresponseexhibitsthefollowing:•Theresponseisontopicandelaborated,butitmaylackeffectivesentence-levelconnectors.•Goodspeakingpaceisgenerallymaintained,withsomepausingthatmayminimallyaffectflow.•Intelligibilityandmeaningarenotimpededbypronunciation,rhythmandintonation,althoughoccasionalwords/phrasesmayrequireminorefforttounderstand.•Grammarandvocabularyareadequatetoexpressgeneralmeaningsmostofthetime.Score:3DescriptionTheresponseisessentiallyfull,butitdoesnotaccuratelycapturetheoriginalmeaning.Atypicalresponseexhibitsthefollowing:•Theresponsecontainsamajorityofthecontentwordsorideasintheprompt.•Multiplefunctionwordsmaybechangedormissing;oneormorecontentwordsmaybemissingorsubstantivelychanged.•Theresponseisafullsentence.•Insomecases,intelligibilityissuescauseoccasionaldifficultyinunderstandingmeaning.Thespeakermaystruggleoverawordorphraseorrunwordstogether,reducingintelligibility.Score:2DescriptionTheresponseismissingasignificantpartofthepromptand/orishighlyinaccurate.Atypicalresponseexhibitsthefollowing:•Alargeportionofthepromptismissing,andimportantoriginalmeaningisleftout.•Thespeakermayrepeatthefirstpartofthesentence.Thenthespeakermaystoporfillwithinaccuratecontentand/orincludethelastfewwords.•Theresponseisnotaself-standingsentence;meaningisfragmentary.•Intelligibilityislow;theresponsewouldbedifficulttounderstandforalistenerunfamiliarwiththeprompt.Score:1DescriptionTheresponsecapturesverylittleofthepromptorislargelyunintelligible.Atypicalresponseexhibitsthefollowing:•Aminimalresponseofafewwordsismade;mostofthepromptismissing.•Theresponseisrecognizableasanattempttorepeattheprompt,butitismostlyunintelligible.Score:3DescriptionApartiallysuccessfulresponseTheresponseaddressesthequestionbutwithlimitedelaborationand/orclarity.Atypicalresponseexhibitsthefollowing:•Theresponseisgenerallyontopic,butelaborationmayberelativelylimited.•Frequentorlengthypausesresultinachoppypace;fillerwordsarefrequent.•Intelligibilityissometimesaffectedbyinaccuraciesinword-levelpronunciationorstress/rhythm.•Limitedrangeandaccuracyofgrammarandvocabularynoticeablyrestricttheprecisionandclarityofmeanings.Score:2DescriptionAmostlyunsuccessfulresponseTheresponsereflectsanattempttoaddressthequestion,butitisnotsupportedinameaningfuland/orintelligibleway.Atypicalresponseexhibitsthefollowing:•Theresponseisminimallyconnectedtotheinterviewer’squestion,butithaslittleornorelevantelaborationorconsistsmainlyoflanguagefromthequestion.•Intelligibilityislimited;thespeaker’sintendedmeaningisoftendifficulttodiscern.•Theresponseshowsaverylimitedrangeofgrammarandvocabulary.Score:1DescriptionAnunsuccessfulresponseTheresponseminimallyaddressesthequestion,anditmaydemonstrateverylimitedcontroloflanguage.Atypicalresponseexhibitsthefollowing:•Theresponseisonlyvaguelyconnectedtolanguageintheinterviewer’squestion.•Theresponseismostlyunintelligible.•TheresponseconsistsmainlyofisolatedwordsorphrasesScore:0NoresponseORtheresponseisentirelyunintelligibleORthereisnoEnglishintheresponseORthecontentisentirelyunconnectedtotheprompt(orconsistsonlyofphrasessuchas“Idon’tknow”).Score:0NoresponseORtheresponseisentirelyunintelligibleORthereisnoEnglishintheresponseORthecontentisentirelyunconnectedtotheprompt(orconsistsonlyofphrasessuchas“Idon’tknow”).26TheUpdatedTOEFLiBT®OverviewandSampleTasks

学習コンテンツ紹介

スコアについてスコアに関するアップデート学習コンテンツ紹介まずは日本語で対策をはじめようはじめてのTOEFLiBT®セミナーTheUpdatedTOEFLiBT®OverviewandSampleTasks概要とサンプル問題集YouTube視聴はこちらeBookDLはこちら\ETS公認トレーナーが徹底解説！/改訂版TOEFLiBT®セクション別ウェビナー#TOEFLPrepアーカイブ動画改訂版TOEFLiBT®セクション別ウェビナー視聴はこちら毎月開催ウェビナーTOEFL®Hack参加はこちら無料サンプルテストでTOEFLiBT®を体験しようTheFull-LengthTOEFLiBT®PracticeTest1メールアドレスを登録するだけで通しでテストを体験できる！TheFull-LengthTOEFLiBT®PracticeTest2メールアドレスを登録するだけで通しでテストを体験できる！PDF版PC版PDF版PC版公式で本番に向けて学習を始めよう！新発売TOEFLiBT®公式総合対策出版社：旺文社日本初！日本語によるTOEFLiBT®の公式問題集「TOEFLiBT®公式総合対策」・ETSによるテスト問題1セット！・ETS採点者が評価したWriting・Speaking解答例！・公認トレーナーによる問題形式の解説とアドバイス！2,970円（税込）詳細はこちらOfficialTOEFL®TestPrep-Study.comAIフィードバックと個別学習プランで4技能を効率的に強化。最短距離で目標スコア達成を目指そう！23,500円（税込）OfficialTOEFLiBT®PrepCourseETSが提供する公式eラーニング教材。充実したカリキュラム、良質の問題。TOEFLiBTで実際に利用されている自動採点プログラムを採用したアクティビティも体験できる！16,500円（税込）詳細はこちら詳細はこちら出版社：ジャパンタイムズ出版世界初！ETS公式TOEFL®単語集公式TOEFL®英単語3,300円（税込）詳細はこちら公式オンライン模試TOEFL®PracticeOnlineReading・Listeningの2段階のアダプティブ方式も体験できる。改訂されたTOEFLiBT®を本番さながら体験しておこう！1コード5,500円（税込）3コード13,500円（税込）期間限定販売デジタル版ポケットエディションTheOfficialGuidetotheTOEFLiBT®TestPocketEditionテストの流れ・問題タイプ・スコアの仕組みまで、TOEFL®の全体像がすっきりわかる。1回分模試＋全セクション練習問題に加えサンプル解答とその解説、音声パートのスクリプトも収録。eBook（ポケット版）ながら中身の濃い1冊です！4,800円（税込）1コードはこちら3コードはこちら詳細はこちら※2026年6月現在の価格ですTheUpdatedTOEFLiBT®OverviewandSampleTasks27

裏表紙

13,000+institutions|160countriesIrelandTheUnitedKingdomTheUnitedStatesCanadaAustraliaNewZealandTOEFL®は、米国非営利教育団体ETSが1964年に英語を母語としない人々を対象に開発した世界基準の英語能力測定試験で、これまでに世界で延べ4,000万人以上が受験しています。現在TOEFLiBT®のスコアは、160か国、13,000以上の大学・大学院、その他の機関で、入学選考、奨学金選考、海外派遣選考や単位認定など様々な目的における英語力の証明として活用されています。ETSJapan合同会社ーTOEFL®テスト日本事務局〒102-0074東京都千代田区九段南4-7-24トゥーラント88ビル4Fwww.etsjapan.jpETSJapanNewsletter受験料割引や新教材のキャンペーンのお知らせをでお送りします。無料で登録できますので、ぜひご活用ください登録はこちらからTOEFL®日本事務局公式SNSTOEFLテスト日本事務局@toeflTOEFLETSJapan@TOEFL_JapanTOEFLETSJapan@TOEFLInstagram@toefl_official_jpCopyright©NobuoTsuda（Nobu先生）Copyright©2026byETSJapanLLC.Allrightsreserved.ETS,theETSlogo,TOEFL,TOEFLiBTandTOEFLITPareregisteredtrademarksofETS,usedinJapanunderlicense.本書の記載事項・情報は以下発行月のものであり、TOEFL®主催団体ETSのポリシー変更により予告なく変更になることがあります。最新情報は必ずETS公式Webサイト（www.ets.org/toefl）をご確認ください。IllustrationbyDesigns.ai（P.3）2026.02